考场上静静的 ,大家都在认真地答题。我攥着笔,正为作文犯难。该写谁呢?我想,我最敬佩的人非我爸莫属。
我提起笔沙沙地写,脑中浮起万千思绪。想起两年前,我也是这样坐在窗前写着作文。那是一篇关于“感动”的作文,让经历平平的我可真是发怵。抱着“反正老师不知道”的心理,我随手编了一篇作文来,大意是公交车上遇小偷青年不顾危险见义勇为云云。看了一遍又一遍,我对自己的洋洋大作得意得不行。可当爸爸读过以后,他却皱着眉头:“什么作文!重写!”“为什么?明明很感人啊……”我不服气地辩解。“重写就是重写!你这作文胡编乱造,怎么能行!作文要写得真实,快去!”我憋了一肚子委屈,只好别别扭扭地又认真写了一篇亲身经历给爸爸。他的脸色这才缓和了些:“看,这就比前一篇好。一篇文章最重要的不是有多突出的事例,有多华丽的词藻,而是它的真实性。你上一篇作文里的故事的确感人。可是,你在生活中能遇上几次?因为不是亲身经历,那感动会是真的吗?这篇文章就算你写得再好,也让人觉得虚假,无法真正打动读者。我要你说实话,述真情,不仅写作文,做人也一样……要做一个实实在在的真人。”我看着爸爸,明白了什么。
手中的笔刷刷地动,我的心也跟着动。在日常生活中,爸爸也是一个实实在在的人,而且用实际行动教我如何真诚做人。记得,那是刚开学不久,天阴阴的,有下雨的征兆。“爸爸放学来接我吧?”我出门前随口说了一句,爸爸答应了。我只是随口说说,果然,放学后,下起了大雨,不多时已然倾盆。眼看同学们一个个被家长接走,我有些急了,借了电话打给妈妈:“妈,爸爸有来接我吗?”“他刚来电话说要加班,应该不能去接你了,你自己回来吧。”我瞬间焉了。教室里的人越来越少,我开始思考如何回去。忽然,爸爸出现在我面前。“爸!”我惊讶极了,“你不是要加班吗?”“忽然就通知要加班,我可急死了,这不是已经答应你了吗?怎么能让你在这傻傻等我啊!刚刚手头工作放下了一点,我马上就请假过来接你了。快走,一会我还要回医院……”看着爸爸的背影,我心里不由得酸酸的……
爸爸,你是我最敬佩的人。
提到我最敬佩的人是谁?你猜!她中等身材,微微有些胖,乌黑的头发,弯弯的眉毛,不大不小的眼睛带着慈祥的目光。那不就是我最敬佩的人―― 妈妈。
我的妈妈是一位人民教师,她对工作可认真、负责呢!我还隐隐约约地记得小时候给妈妈送伞的事。记得那天是下着哗啦啦的大雨,雷雨隆隆。突然,爷爷把两把雨伞拿给我,说:“您妈妈快下班了,快去接您妈妈吧,要不就让您妈妈淋湿身体了。”就这样,我提起雨伞在大雨中艰难地走着。当我来到妈妈的教师远处,就听到老师给学生补课朗朗的读书声。再走进一看,我望见一个熟悉的身影,那正是妈妈呀!看着妈妈的样子,好像是多么详细地分析课文啊。大多数学生也听得入迷呢!好像海绵吸水那样,尽情地在知识的海洋中畅游!突然,妈妈叫了个男同学出来,教育他说:“李明,你怎么不认真听课啦?难道你全会了吗?我看呀,你这样做不正是浪费您的爸爸妈妈辛辛苦苦找回来的血汗钱吗?你也知道找钱供你读书是一件不容易的事呀,这点你是体会到的,那你为什么不好好地报答你的爸爸妈妈……”妈妈耐心地教育这个学生,同时这个学生也好像后愧自己所做的一切似的……就这样,我又不忍心打搅妈妈,还是等到下课吧。
我的妈妈不但对工作认真负责,而且还非常关心我呢!
小时候,我很羡慕妈妈打羽毛球打得棒极了,就跟妈妈学起打羽毛球了。记得有一次跟妈妈学打羽毛球。我先一手用力地把羽毛球一扔,羽毛球“嗖”地飞起来,我马上跑上去接球,因我每次都用力过猛,不管试了多少次,总也没开一个球。我有点泄气了,妈妈却安慰我,说:“凡是开头难,好了,学学接球吧!” 接着,妈妈发了一个球,好让我接到似的。可我总是像电视里的运动员一样,三步并作两步跑了上去,做了个优美的姿势去接球,就是接不到球,真气死人了!我狠不得在妈妈面前撒娇了。这时,妈妈准是教育我,说:“春霞,做什么事都要有耐心,才能把事情做得最好。好了,今天就学到这吧!”……
听完故事后,你是否有所感触吧!
周围的景色很平凡,但他们见证了你的成长;身边的父母很平凡,但他们辛苦的养育了你;日常的生活很平凡,但它悄悄滋润了你的生命。
世间万物都很平凡,但平凡中也有真情,平凡中蕴含哲理,我们却常常对它表示不屑,甚至彻底把它遗忘。我们为何要遗忘他们呢?珍视他们的平凡吧!我们生活的亮点。
冬去春来,万物苏醒,小草、树儿在发芽,一年的开始在春的季节里是、点燃了它的热情,红的、黄的、绿的一片一片呈现在你眼前,还不平凡吗?夏日里火辣辣的太阳照射在植物上,它们有气无力的;秋日里,一阵风吹过尘土飞扬,树叶飘落,农作物成熟得腰都挺不直了;冬日里,白茫茫一片,树儿们的衣服被脱光了,树林了冷冷清清。它们总是那么的平凡——春夏秋冬。在城市中是没有这样平凡的景色,只属于我们这里,让我们珍视这么多变的四季带来的平凡吧!
“在学校里认真读书,天冷了要加衣服,别冻着了。”他们总是给我们关爱,用自己的勤劳来养育我们,但我们有时却显得不耐烦,我们不能那样,我们要珍视这平凡的爱。平凡的父母显示着平凡的爱,他们说母爱是夜里灯下细密的针脚,父爱是宽宽的肩膀。的确如此,他们用行动给予了我们温暖,我们要珍视,不要遗忘。
在高中的生活总是那么繁忙,每天“三点一线”的生活像个大忙人,但我们也会体验到高中生活的快乐。高中生活不就是这样的平凡吗?
因为平凡,所以珍视。
周围的景色+身边的父母+日常生活=平凡;见证你的成长+辛苦的养育你+滋润你的生活=珍视。
我的相机里有许多照片。其中,有一张是我最喜欢的,看到它,我就想起一段美好的回忆。
那是今年三月在老家六王草丛边的沙滩上照的。老家门前有一条弯弯的小河,河水清澈见底,一眼就可以看到河里的沙子和石头,还有许多小鱼,小鱼看见我就成群结队地游过来,像是欢迎我回老家,河里还有几块石头像只螃蟹趴在那吓唬小鱼。河边有许多紫紫的小野花,一小片一小片的,美丽极了。我握着冲锋枪站在沙滩上,像一个小猎手,又像一个小战士,神气极了。一阵阵河风吹过来,爽极了!我开心地跑到沙滩上,爸爸“咔嚓”一下,就找下了这个美丽的画面。
我一想起那时的情景就像回到了老家六王。我最喜欢这张照片啦。
郑湘怀在班上,不论是诗歌还是坐姿都是数一数二的。
久而久之,她成了我最敬佩的人。
还在三年级,郑湘怀的诗就已经小有名气了。她还建立了一个诗词组,组员有好几个。他们写的诗虽不差,但和郑湘怀的相比,仍然有点差距。
暑假,郑湘怀写的作文文思泉涌,写得最多的就是诗。开学后,黄老师当众表扬了郑湘怀的诗,郑湘怀也成了班上当之无愧的“诗人”。不久,郑湘怀的诗在学校的校刊上刊出了,我更加敬佩她了。
还有一次,午自习我们正在收听广播。广播里突然念到了郑湘怀的诗,我们全班都惊呼起来。只有郑湘怀还镇定自若笔直地坐在那里,好像念到的并不是她的诗,而是别人的诗。
郑湘怀的坐姿是我们班的典范。每次不用老师提醒,她就笔直地坐在那里,从上课到下课。老师有时提醒我们坐好,总会拿郑湘怀等一些同学做我们的榜样。郑湘怀每次都会被黄老师表扬,但她从来不在任何人面前炫耀或骄傲;相反,我们只要说郑湘怀哪里好,她都会谦虚说自己做得没有那么好。
郑湘怀是我最敬佩的人,她是我们的榜样,我们都应该学习她的优点。
人,也只有在对手的陪伴下,才能闪现生命的光辉那么,让我们珍视自己的对手,因为他们是我们旅途中的宝贵财富,是我们渡向成功彼岸的舟楫。
对手是一种力量,激励我们走向精益求精的境界若没有对手的力量,西斯廷教堂的天顶画怎能如此熠熠生辉,闪耀千年?当达·芬奇与米开朗琪罗两位大师同时受雇于罗马教皇,为西斯廷教堂作画时,一场无声的较量就已展开面对达·芬奇这强大的对手,米开朗琪罗对自己本已精湛的.画技更提高了要求他不忽视每一个细节,不放过每一缕线条,就连颜料的选用也是最上乘的在这场没有硝烟的战争中,米开朗琪罗以精益求精的追求,将名作《卡辛那之战》留给了世人可这厚重的壁画,又怎能离开达·芬奇这位对手的贡献?正是对手的激励,让米开朗琪罗获得了成功。
对手是一种信念的支柱,让我们面对困境时也不低下高昂的头若没有对手,《蓝色多瑙河》的清波如何能荡漾至今?面对儿子小施特劳斯的音乐天赋,老施特劳斯惊恐不已,他开始阻挠儿子的一切音乐活动于是,没有一家剧院愿意接受小施特劳斯但始终把“圆舞曲之王”的父亲作为对手的小施特劳斯一点儿也不气馁,要超过父亲的信念支持着他不断努力最终一曲《蓝色多瑙河》成就了他这位“圆舞曲之父”的美名当这优美的旋律一次次回荡在维也纳的上空时,小施特劳斯一定会在心里深深感谢父亲这位昔日的对手吧。
“漫江碧透,百舸争流”,是对手给了我们前进的动力;“鹰击长空,鱼翔浅底”,是对手创造了这画面中勃勃生机漫漫人生路,请让对手与你相伴珍视对手,我们就会获得一股不衰的力量,拥有一种坚定信念,珍视对手,我们才能迎来生命的阳光。
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