旅游日记英语作文初二过去式【一】
在开学前，小姨带着我和弟弟去西湖游玩。南方的天气和北方的天气不一样，北方的天气在三月份前还是寒冷的，而南方都已经春暖花开了。
一进西湖，我们就闻到了一阵淡淡的花香。走近西湖，我的面前是一个大花坛，花坛里开着五颜六色的花朵，有红的、黄的、白的、紫的、蓝的……
向前走，是一个大湖，站在岸上，抬头远望，只见对面的柳树是绿的，因为那天是大雾天气，所以在湖面上隐隐约约地看到浮在水面上的小舟，小舟在水面上荡漾着，那一刻真是太美了。
我们来到了九折桥，这个桥因为有九处弯曲的地方，所以叫九折桥。我们站在九折桥上面，看着美丽的风景，突然，桥下游来四只野鸭，在水面上扑腾着翅膀，“嘎嘎”地叫着。
我和弟弟把面包渣扔进湖里，四只野鸭争先恐后地抢着食物，有两只鸭子吃饱了，高高兴兴地游走了，剩下的两只，露出了难过的表情。我把剩下的面包渣给了它们，它们吃完后，抬起头，向我“嘎嘎”地叫了两声，仿佛在向我致谢。
这次旅游给我留下了深刻的印象，让我流连忘返。
旅游日记英语作文初二过去式【二】
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
旅游日记英语作文初二过去式【三】
老师是辛勤的园丁，将甘露轻轻撒下；老师是美丽的阳光，为我们照亮前进的道路；老师是一棵参天大树，为我们遮风挡雨。而我，也希望成为一个好老师。
假如我是老师，我一定会打扮得干净整洁，光彩照人，我一定会留一头干净的短发。我的服装不一定非常华丽，但一定非常整洁，我会穿一条美丽的长裙，一条整洁的连裤袜，一双舒适的平跟鞋。我一定不会戴眼镜，因为，我想让大家知道，并不是戴眼镜的老师才能教出好学生。我会面带微笑地走进教室，给同学们留下一个好印象。
假如我是老师，我一定要当班主任，指挥整个班级。我会让其他老师把要讲的课的内容和作业告诉我，不告诉学生。我会在这之后把内容和作业有计划地告诉同学们，让他们在学习之余能够放松心情地去玩耍，去做自己想做的事情。看书，聊天，画画，玩游戏，只要不沉迷其中，我都不会阻挠。我要让他们开开心心地待在学校，每天都不要有烦恼，每天都能快乐。
假如我是老师，我会公平公正地对待每一个同学，同学有良好的表现，我会毫不吝啬地表扬他；班长犯了错，也不会被我无情地惩罚批评。因为老师就像每个孩子的母亲，母亲就要给自己的每个孩子一样多的爱。
假如我是老师，我会对学生们宽容理解。学生参加比赛没得第一，我也不会责怪他（她），反而我会给予他（她）更多的鼓励。如果有学生没有做作业，我会问他（她）没做作业的原因，而不会乱发脾气。我也会让他（她）在学校里挤出时间做作业。如果还不写，我会让他（她）在有空时放松心情地玩。
假如我是老师，我会让每个学生都有大量时间阅读，去体会每个人的不同经历，去感受世界的美好。我还会常常带同学们去旅游，我会让他们感受书里世界和真正世界的不同，我会让他们带上画本，去写生，去记录，去感受大自然的美好。我一定会让他们对每一个地方都印象深刻。
假如我是老师，我不仅会带学生去旅游，还会带他们去游乐场。过山车，水上乐园……让游乐场里面充满他们的笑声，让他们在游乐场里过上愉快的一天。
假如我是老师，我也会组织学生们去锻炼。他们可以跑步，跳绳，跳房子，打篮球，踢足球，玩单杠……俗话说得好“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”每天，我都会组织一小时以上的锻炼，让他们身体越来越健康。
假如我是老师，在家长会上，我会很谦虚地对待每一位家长，给家长们留下一个好印象。我也会告诉家长们学生们这学期都读了哪些书，去了哪些地方游玩。如果家长们对我有什么不满意的地方，我会认真听取他们的意见，会对一些家长们不满意的地方进行适当的修正。
假如我是老师，我一定要当一个独一无二的老师。我希望能受到老师和同学的喜爱，家长的欢迎。我更希望我教育的孩子都能拥有良好的品行，丰富的知识，宽广的见闻和独一无二的个性，成为一个健康的，有才华的人，实现他们的人生价值。
旅游日记英语作文初二过去式【四】
在这个明媚的春天，我们学校组织去春游。听了这个消息，同学们不由自主地欢呼起来。一天都在谈论这个天大的好消息。
这天同学们都开开心心地来到校园，做好准备。我们就上车了，在车上我们班一直在不停的唱歌，歌声响起了这个车厢。不一会，我们就来到了国色天香，老师大概给我们讲了一些安全知识就分组玩了。我们组有7个人，都是好朋友。我们玩了许多游乐项目。比如：跳跃云霄？闯鬼屋~~~~最令我记忆深刻的是闯鬼屋，当时我哦们小组都不敢去，但是我们的组长4带我们。我们进去以后，看见我许许多多的鬼，真是心惊胆战啊！后来又几位大哥哥进来了，我们跟在他们的后面，谁知他们也不敢走了。我们只好自己走了，我鼓足勇气向前走，不一会我就到了终点，同学们也一个接一个出来了。出来后，我们疯狂的往前跑。
这次春游过的很快乐！希望下次又来！！！！
旅游日记英语作文初二过去式【五】
今天，我去了鄱阳湖游玩。
爸爸妈妈说，鄱阳湖是中国第一大淡水湖，还和长江连在一起呢！我期待早一点看到鄱阳湖。经过四个小时左右的车程，我们终于到了鄱阳湖。
我站在岸上，一眼望去，无边无际的鄱阳湖，就像一望无际的海洋，看不到边。湖水碧蓝碧蓝的，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接在一起，像一面明亮的大镜子。过了一会儿，我们乘坐游轮，向湖对岸驶去。岸的一边，建有一座高大的佛像，有二十米高，他好像在守护着这一片圣地。过了二十分钟，就到了湖对岸的湿地公园。一上岸，我们就听见一片鸟叫声，走过去，原来是一群可爱的丹顶鹤。丹顶鹤的腿又细又长，走起路来，格外婀娜多姿。它的头顶上，长着一束鹤冠，像是女孩子的皇冠，美丽极了。我买来一包饲料，放在手上，引来一群丹顶鹤，一下子就被它们吃完了。听饲养员说，丹顶鹤还会跳舞呢。其中一名游客放出音乐，不一会儿，有一只鹤先拍起翅膀跳起舞来，接着其他的鹤也跟着跳起来，像是在跳天鹅舞。真是太神奇了！
导游说，刚才船开过的地方只是鄱阳湖的内湖，还有外湖呢，我从没有见过这么大的湖，真是一个神秘的湖。
旅游日记英语作文初二过去式【六】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
