劳动实践周的英语作文【一】
1、评课有评估，促进学校教学质量提高的作用。
2、评课有激励、诊断、导向功能和促使教师专业素质的提高的作用。
3、评课有教育科研的功能和带动学校教育科研水平提高的作用。
评课是教学研究活动中极为重要的一环，不论是哪一级组织的公开课、研究课，还是随堂听课，课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价或个别交换意见，其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。
劳动实践周的英语作文【二】
1、各门学科重要人物的重要著作值得认真学习与研读。
2、管理是一种实践，管理是一种需要有目标、有理论指导的实践。
3、管理中规划与执行的通则与概念同样适用于生活。
4、管理者需要通才教育。
一、学习无论作为一种技能，还是一种手段，本质上和管理没有什么不同。“管理需要有目标，有规划，有执行,有评估，有改进““管理的唯一的价值就是创造外部价值“，学习何尝不是如此。
学习的目的其实就是在自身之外创造价值，学习也应是一种实践。学习不是闭门造车，自娱自乐的事情，而是要通过内部的积累创造外部的价值。
学习也是一门技能。如同管理一样，它也是需要目标，需要计划，需要进度，需要执行，需要反馈，需要评估，需要改进，需要总结。只有这样，你的学习才会更有成效，你的学习能力才会逐渐提高。
二、管理是一种实践，管理的目的是需要创造价值。而规划与执行是管理中的两个要素，缺一不可，同等重要。
三、德鲁克认为，由于管理工作的'特殊性质，管理者需要进行通才教育才能胜任。这种看法与查理芒格的“跨学科、多思维学习”不谋而同。掌握各门学科，特别是基础学科的基础理论，建立多种思维框架，这对于管理中的分析、决策起着至关重要的作用。
经典只读一遍是不够，关于德鲁克《管理的实践》这本书，列入自己经典书单名列，日后重点学习与研读。
劳动实践周的英语作文【三】
要很好的达到教学目标就要求老师在课前认真的做教学设计。好的教学设计就是达到教学目标的正确道路。教师要灵活运用教材对教材可根据实际删减或增加。这句话说的容易，我们不但要了解自己的学生，更要深度吃透文本和挖掘文本。例如Unit 9 What can I do? 《湖南少儿出版社》如果学生的程度一般就以What can I do?You can...。为主来进行处理。如果学生的程度高就可以扩展到PART G What shall we do with…联系生活，告诉学生当别人遇到困难时怎么办。如老奶奶过马路，同学生病等。倡导能力所及的见义勇为。这样一堂课学生收获良多。老师也不会觉的无话可说。同时课文PART G得到了深度挖掘，灵活运用了教材。在第二章第七节（鲜明的教学特色）里，看到了刘老师在一堂Read and Write课型中，只要生掌握 home、room、school、classroom四个单词，内容简单而又枯燥，但刘老师对教材进行整理时结合学生的生活实际，使教学内容生活化，学生们感到很亲切，有实实在在的东西可让他们参照，可让他们表达，而不像我们平时上课时只用几张图片了事，教学效果相差很大。从课例中可以看到刘老师在备课时的灵活性，使教学内容更贴近学生生活，成为学生关心的、感兴趣的话题，使教学获得了满意的效果。又如通过对邱老师和王老师两堂课例的对比，使我懂得了一堂好课不仅仅满足于学生知识的获得，更要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，选用有效的教学方法，培养学生积极的.学习态度，改变“死读书，读死书”的问题，促进学生自主学习。
劳动实践周的英语作文【四】
你好！
自从我注册了一个创网号后，每天我就拼命的发文，可是~，老天不饶人呀，63篇中只有6篇是精华啊！想起我的好朋友“宁静的夜晚”11篇作文中8篇精华。不是我说你，周周，又是你太偏心了，别人轻而易举的得到了一篇精华，而我，呜呜呜，费了大半天写的'一篇作文竟然、竟然是普通！恳切+恳求+真诚+真挚希望你们编辑部的工作人员能好好读读我的作文，给我评个精华吧！
每当我看见强力推荐里的作文上了杂志，我真的很嫉妒，为什么，为什么我就不能，我仍然能写出很好的作文。还有，我认为你、你偏心，那次我看见一个精华作文上了杂志，这且不说，我竟然看见有普通作文上了杂志，而且字数很少。我63篇作文，没有一片上杂志。如若不能让我的作文上杂志，那你也要给我几篇精华吧！我现在只能眼巴巴地看着别人的作文又是精华了，而我却丝毫没变。每当我听到别人拿炫耀的语气，我就觉得自己十分渺小，而他们是多么的庞大。我十分郑重+庄重+凝重的求你们给篇精华吧！周周啊！我有时也很羡慕你，因为你有10几篇作文上了杂志，并且是“钻石文豪”。我郁闷，我写的那么好的作文，你们却只给我个普通，我觉得写得一般的作文，你们竟给我个精华，希望你能给我个答复。
周周，你知道吗？我现在加入了七色花文学社，但是，由于我只有6篇精华，暂时没有房间，你可见一篇精华对我来说多么重要，施舍一篇精华吧。我现在想一个乞丐，而你是一个大富翁，我要求你给我一点点好处，你只要挥手一撒，就可以满足我这小小的心愿。我们亲爱+可爱+亲密+善良+慈祥+……的周周，我可怜啊！
祝：
身体健康、万事如意
劳动实践周的英语作文【五】
评课既是教研活动，又是科研活动。它都在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。
另外，评课也是教育同行进行教材分析、教法研究、教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验、切磋教艺的目的。
劳动实践周的英语作文【六】
周六3月3日大风
早上到学校报到，新的一学期就这样静静地拉开了序幕，准备好奋斗吧！望着窗外平静的天空，感受着室内宜人的温度，我的心里充满了信心。
不料下午，老天爷说变就变，天空中乌云密布，风也呼呼刮了起来。但在家里还不觉得太冷。
可当晚上我去上古筝课时，风却变本加厉了。一件外套加一件T—shirt根本无法抵御狂风的袭击，直冷得我瑟瑟发抖。再看看街上的行人，也在寒风中艰难行走。我赶紧裹紧了衣服，也许明天不会这么冷吧，但愿如此！
3月4日周日大风
今天也很冷啊！风好象更厉害了。明天就要上学了，希望能天气晴朗，求个好兆头吧！
3月5日周一有一点风
啊！今天天气果然好了一点，开学第一天，不要迟到了。不过早上出门时春寒料峭，还是把我冻得够呛。考虑一下吧！加不加衣服呢？
3月6日星期二无风但很冷
经过一番深思熟虑，我最终决定不加衣服。但结果就是：体育课跑步的时候，我的腿都冻木了，最后居然长了疹子。可怜的萱昭啊！
下午在风的威逼利诱下，我换了一条厚点的裤子。可惋惜，太迟了。
还是多穿点的好啊！
3月7日星期三
今天又刮起了风，温度也降低了。据说还会继续冷下去的。唉，还没去看花呢。
3月8日星期四风
今天是妇女节，女老师都走了。窗外继续刮风，我才不怕你啊，吹吧，吹吧。风，来的.再猛裂一点吧。
3月9日星期五
一个星期就要完了，风也刮得差不多了，下午天气还有好转的迹象。做大扫除真痛快，他们都听我的，嘿嘿！
……
……
后记：昨天又看了一遍《阿甘正传》里那个羽毛飘飞的经典镜头，所以有些模仿的痕迹。人生总是有许多起伏，就像这一周的风一样（其实这周天气不完全跟我写的一样，为了写作，就稍有改动）也许会跌倒，也许会遇到大风大浪，但只要能勇敢的去面对这一切，去克服困难。我相信，是可以获得成功的。
劳动实践周的英语作文【七】
1.评课有评估，促进学校教学质量提高的作用。
2.评课有激励、诊断、导向功能和促使教师专业素质的提高的作用。
3.评课有教育科研的功能和带动学校教育科研水平提高的作用，
评课是教学研究活动中极为重要的一环，不论是哪一级组织的公开课、研究课，还是随堂听课，课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价或个别交换意见，其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。
