我喜欢的一位书法家作文300字【一】
我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我最喜欢的老师是现在教我数学的杨老师。
杨老师有三十来岁，个子不高，头发短短的，开心的笑容总是出现在她的脸上，我们都很喜欢她。
现在的小学作业可真多，有数学、语文、英语，更有同学上钢琴班、乒乓球班等等，杨老师为减轻我们学习的负担，每天晚上的家庭作业都让我们在学校里完成。数学课上，她让我们每个同学踊跃发言，就是说错了，她也不批评我们，她会帮助我们改正错误，鼓励我们继续努力。
每周五的班会，杨老师都会把一星期当中同学们做错的事编成笑话，讲给同学们听，杨老师以这种方式教育我们，我们更爱听，更容易接受，更容易改正。
有时她像我们妈妈，任何事情她都帮我们处理的很好。有时她很严厉，我们把作业做错或字迹太了草时，她都会把作业撕了让我们重写。
这就是我最喜欢的老师——杨老师。
我喜欢的一位书法家作文300字【二】
我最喜欢的一位老师是教我们语文的班主任袁老师。
袁老师高高的个子，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，红红的嘴唇，白白的牙齿，特别漂亮，就像一位美丽的天使。
袁老师对同学们特别关心，对我们要求也特别严格，她经常和同学们谈心，谁有什么烦心的事也都愿意给袁老师说，哪个同学有不足的地方袁老师都会及时地给他指出来。
这个学期第一单元的测试中，我由于粗心大意没有考好，心里十分难过，上课也没有精神，整个人像霜打了的茄子一样，没精打采。袁老师看到后把我叫到办公室，问我到底怎么了。我说考得不好，怕家长吵。袁老师语重心长地对我说：“每个人的能力有大小，只要尽力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失败。”我听了以后，心情平静了许多，仿佛看到了远处点点闪烁的星光。我想这是袁老师对我的希望，我一定要记住袁老师的话，努力学习，不辜负老师对我的希望。
这就是我最喜欢的袁老师，她对我们既关心爱护又严格要求。
我喜欢的一位书法家作文300字【三】
我喜欢曾经教过我的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。
人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。
每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。
我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。
黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。
这就是我喜欢的老师——黄老师。
我喜欢的一位书法家作文300字【四】
在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。
我喜欢的一位书法家作文300字【五】
为了这一天我们准备了一个暑假，每天都是苦苦练习，只为在这一天更好的放出光芒。每个人都认认真真的写着一笔一划，生怕重写，也生怕得不到好的成绩。如果是那样的话，那位同学一定会为之感到非常惭愧的。非常幸运，我们所有人写的`都非常棒，可以称之为verygood。我们对拿到奖项非常之有信心。非个人虽然忙，但非常快乐。并不感到烦恼和厌倦。
我们交上了作品，显然每个人看上去都非常的轻松与愉快。因为在这最最繁忙的一天之后，确实是惬意而舒适的假期，这对我而言，好像不是这样的。因为我去学习一些特长班，是因为自己一个人在家里非常的无聊，在学校里有同学，有老师，在快乐中可以学习，在学习中还可以交朋友，交了朋友就可以把自己的知识绯想给他人，也可以从同学那里得到一些知识。所以我不喜欢放假，我喜欢有朋友的地方。
自从学习了书法，我的硬笔也有了长进，每个字都是规规矩矩板板整整的。我从心底里对自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一个好成绩吧。加油！
我喜欢的一位书法家作文300字【六】
班里还有几个空座，老师之所以让他坐在我的右手边，我后来认识了他才知道，老师是让他帮助我学习的。我的这位新同桌是他之前所在学校的第一名，转学来我们学校读书，不是因为他做了什么坏事，而是他的爸爸工作单位调动，他和他的妈妈也就跟随他的爸爸来到了我们这座城市念书。我的成绩不怎么好，我左边的同桌跟我还老是上课讲话，老师一定是觉得这位成绩好的新同桌来了之后，我上课就不会讲话了，我的成绩也会慢慢好起来。
老师猜对了一半，我的新同桌来了之后，我的成绩的确变好了，但是我上课讲小话的毛病不仅没有改掉，而且连带着我右手边的.新同桌也一起了。现在我们仨坐的那一排，时常能够听到我们仨在窃窃私语着什么，有时候还会在课堂上三人一起分吃糖果。可是老师们又不知道该如何阻止我们这样的行为，毕竟我们仨的成绩现在因为我右手边新同桌的“栽培”而变得非常好，甚至连我和左手边同桌的成绩也挤进了班级的前几名。
后来老师们也许是商讨了我们成绩和上课讲话没有必然联系，于是派我们的班主任老师找我们仨谈话，谈话的内容是让我们都不要再在上课的时候讲小话、吃零食的。我们仨在老师的办公室听着老师的话，一个劲儿地点头，等到出来的时候，三人忍不住笑出了声，笑什么呢？笑我们仨现在的关系也许真是太好了。我的新同桌咳了两声清了清嗓子，故作严肃地说：“从今天起，我们上课就听老师的话了，有什么话都留着课下说吧！”我和我左手边的同桌赶紧“遵命”到，然后我们仨背着书包一起走出了学校。
我喜欢的一位书法家作文300字【七】
我离他十米远处，先看见的不是他的矮小的.身躯，而是在地上一行行粉笔字，写着“祝愿天下好心人身体健康，家庭美满……”（总之是一些感谢好心人的话）走近一瞧，这个粉笔字写得真好啊！我不禁感叹，这种人怎么不去读书呢？我无意中瞧了一下他的手，我惊呆了。
他的手，我几乎看不见他的手指，他的手指只有一节，十分短小，就象脚指头一样；而且他还是个六指人，两只手都有六个指头。他写字时，只能用两个手指夹着粉笔，他写得十分费劲，但写出来的字，比我这个手指完整的人写得好看的多，就像是打印出来一般。他的外表还十分斯文，虽然身上很脏，但整个人似乎散发着“书法家”的气质。看他的样子好像不只是乞讨还有点卖艺的意思。
这时爸爸说：“你看看这个乞丐，没怎么上过学，字却写得这样端正。你再看看你上了8年学了，写出来的字是如此潦草。我看你的学都算白上了。”我说：“也许吧，不过我的字确实太难看了，我尽量改吧。”爸爸又说：“你看看你那些穷人家的孩子，很多连书都没的读，你现在有这个条件还不用功去读书啊！”
得，看了几眼乞丐，招来一顿思想教育。不过我还真服，心想：这个乞丐也真可怜，如果可以送他去读书那一定会是一个人才，现在他就这样到处流浪，真是埋没了人才。
