我是一个初中生英语作文【一】
One day, Paula and Richard decided to make a kite.
First they went out and found two straight sticks of the same length. They brought them back home and tied them with a piece of string into the shape of a cross. Then they took some string and used it to tie the four ends of the sticks together. Then, they spread some brightly coloured paper over the frame and glued it around the string.They stuck a tail made of paper to one of the corners, and tied a long string to the centre of the kite.
On the next windy day, they took the kite to a hill near their house and flew it.
一天，保罗和理查德决定做一个风筝。
首先，他们出门找了两根一样长的直木棍。他们把木棍带回家，用一根绳子把它们绑成十字形。然后他们又拿了些绳子，把木棍的四个顶端连在一起。然后，他们把一些颜色鲜艳的纸涂上胶水，粘在风筝的框架上。他们将纸做的尾巴粘在一角，在风筝中间系上一根长绳。
在接下来的一个有风的日子里，他们就在家附近的小山上放风筝了。
我是一个初中生英语作文【二】
In my life I have met many people who are really worth recalling. But perhaps the most unforgettable person I ever know is my English teacher.
在我的生活中，我遇到了很多值得回忆的人。但也许是我最难忘的人，我知道是我的英语老师。
What frequently brings back memories of my school teacher is his special qualities. First of all, he gave us the greatest gift a teacher can offer—an awakening of a passion for learning. He not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of English language and literature, but also aroused our great interest in explorating something deeper in this field. Second, I was attracted by his lively wit. I remember that we students always anticipated his class with great eagerness because his lecture were humorously delivered, never failing to provoke chuckles or loud laughs.
我学校老师经常给我的回忆是他的特殊品质。首先，他给了我们最伟大的礼物，一个老师可以给我们一个充满激情的觉醒。我们的美丽和完美的英语语言文学的`欣赏，但也引起了在这一领域探索更深层次的东西我很感兴趣。其次，我被他的活泼机智所吸引。我记得我们的学生总是期待他的课非常热心，他讲课生动幽默，从不惹笑或大声笑。
Although it is nearly two years since I attended his last class, he is the talk of our old classmates, and I know part of him has already stayed in my heart.
虽然我上了他上一节课已经快两年了，他是我们的老同学，我知道他已经在我心中留下了一部分。
我是一个初中生英语作文【三】
在几门学科中我最喜欢英语，我认为我未来会成为一名英语老师。一天回家后，我开始进入了当英语老师的遐想……
有一天，我去上班。进了办公室，我打开电脑，上网搜索了一些英语语法的`练习题，制作期末复习卷，批改昨天的作业本，并把练习打印出来。
到了第三节课，我带上U盘、作业本等东西去上课。这节课我要给同学们再巩固一遍M4U1的内容，然后进行随堂小测。正想着，我走进了教室。我先让课代表把作业本发下去，然后开始管教他们：“你们看看你们的本子啊！Jake、Bear、Alice，你们三个难道昨天没来么？今天B以下的在补课班留下来重做！”我在短暂的作业点评后，还是强压火气，开始心平气和地上课。我先让大家把本课所有的单词与同桌进行互背，又下发了讲义开始讲语法。梳理完后，我们开始了随堂测试。
这节课结束了。到了中午，我吃完饭，本想趴在桌子上眯一会，没想到教研组组长叫我们赶紧去开会，讨论期末考出题方案，我只好放弃休息，去开会。
放学了，累了一天的我还要批改完随堂测试卷，学校清场时，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身体像充满了铅一样不能动弹。
这时，提醒我上课的闹铃声响起，我从幻想回到了现实，回想起刚才的经历，我认为我们上课时要专心听讲，老师布置的作业要认真仔细地完成，不要让老师做多余的工作，增加老师的负担。
我是一个初中生英语作文【四】
老师是我最敬佩的人。平时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、踢毽子……因为这样会强健我们的身体。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的。
放学后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长正确地教育子女，也会推荐家长们购买一些适当的练习题给自己的孩子做。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。看到这一种场面，心里也会感到特别的欣慰。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学习。只要我好好学习，我相信这个愿望就一定会实现！
我是一个初中生英语作文【五】
每次我和妈妈去书店都跟妈妈提一个要求：我要一本漫画书。妈妈总是张口就来一句：“要什么漫画书，学习都没有学好。”我说：“那我就不去了。”妈妈可算是服了我，说一定给我买，我高兴的差点没有把房子拆了。
进了书店的门，里面的书琳琅满目，简直令我眼花缭乱，我对其它的书一点兴趣都没有，一眼就锁定了我的目标：漫画区。我猛扎进去，要一饱眼福，先看看这个，再看看那个，最后选中了一本<乌龙院>，色彩鲜艳，人物搞笑，正合我意，我连着拿了三本，然后去找妈妈让她给我结账，妈妈吓了一跳，说：“你怎么要这么多，有点的寸进尺了吧！”妈妈先是夸张的骂了我一通，然后发誓：以后来书店，死活不带我去。不去就不去，我有自己积攒的`钱，我可以自己去，我背着妈妈，差不多买了十本了，一次在妈妈帮我收拾柜子的时候发现了它们，之后，我的人民币就被没收了，十本就看十夜，我每天熬着夜看漫画，笑得我肚子痛，有一次，晚上我正看得津津有味，可谁知道，我笑得声音过大，把妈妈惊醒了，平时，她很反对我看漫画，把我正在看得这一本给掠走了。所以，后来每天晚上我都小心谨慎的看。
一天清晨，我的作业已经写完了，便看起漫画，妈妈一下子把门推开，说要和我开场辩论会，莫名其妙，我心里想：反正早上我精力充沛，不妨和您斗一斗，主题为：看漫画好还是不好，我当然认为好了，我说：“看漫画是课外阅读，可以修身养性嘛！……”说起漫画那我可是有如滔滔江水……呵呵！妈妈听得都忘了辩论了，最后妈妈同意我的观点，说：“可以看，但不能耽误学习，我答应了”。
由于妈妈不过多的限制我看漫画，我呢，也就很注意分清学习与漫画的轻重缓急。所以，我如今学习成绩还可以，并且仍然是一个快乐的漫画迷。
