In short, it can be said that
”哈哈哈哈哈“,这是我在看《三个傻瓜大闹好莱坞》时发出的声音,因为里面的人物:兰彻,法汉和拉朱闹出的一连串的丑事实在是太好笑了,我笑的不能自主。
这个电影讲的是:兰彻,法汉,拉朱在帝国理工学院上学时,与校长处处作对,还把他的同学查克斯一篇非常好的文章改的一败涂地,这时,我觉得兰彻给我的初步印象是很坏的一个样子,后来兰彻考了第一名,我觉得他很骄傲,但是当他在救拉朱的爸爸时是那么的机智、勇敢,我又不仅对他佩服起来。
不仅如此,他还很善于鼓励他人,就是因为他的鼓励,法汉和拉朱才取得了成功。
当时,查克斯向他发出十年后再看看谁是赢家,他接受了。现在,查克斯要去跟世界著名的法萨克.旺度去签一笔大生意,当他知道兰彻就是法萨克.旺度时,惊呆了,立刻认输,我笑的哈哈大笑。
我从兰彻身上学到了一种积极向上,不怕输的精神,兰彻,你是我的榜样!
1:Peoples views onvary from person to person. Some hold thatHowever, others believe that
2:People may have different opinions on
3:Attitudes towards vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards
4:There are different opinions among people as to
以前未看过印度的影片,对印度也无好感,但《三个傻瓜》这部影片看完后,还是觉得这是一部好影片。
故事很怪诞,也很夸张,但是却忍不住大笑。三个好兄弟同心协力,在兰彻(旺度的带领下,捉弄学长、校长等等一些古板的人。笑声背后,我们可以看到印度的种族制度,富人的掌权和上层人士的麻木,这值得我们慢慢品味。而这三兄弟打破尘俗,或许在上层人士眼里,是傻瓜,但我们却为他们的精神所深深感动。
为了有一个机会接受教育,为了用自己的智慧改变命运,兰彻(旺度愿意顶替少爷去读书,拿到证书,并且在毕业后消失。很佩服兰彻(旺度的勇气,竟愿意选择消失。更赞赏兰彻(旺度的选择,如果不是这样的选择,或许现在的兰彻(旺度还是一个富人家的佣人。这启示着我们,起点是怎样,并不可怕,重要的是我们愿意做出怎样的选择和付出怎么样的努力。后来的兰彻(旺度成为一个拥有400多项发明的大科学家,并且用回了自己的本名——旺度。还开了自己的学校,以自由的方式教导学生。
这是一部关于友情和梦想的影片,在兰彻的影响下,影片的最后,他们每个人,也都追随着自己的梦想,给观众一个美好的结局。
我觉得这部影片给我们的启发很大。一是友情是伟大的,我们要珍重这一段情谊。二是,勇敢地追逐自己的梦想,不要被世俗的条条框框所束缚,抓住任何一个机会,而且必须常想想自己为什么出发,保持住最初的激情和梦想!
之前,我看过一部印度电影《三个傻瓜》,这部影片能够在印度以及全球出名,原因是电影利用喜剧的表演手段来讽刺印度当今的教育制度。看完这部影片除了感到搞笑之余,还引起了我对当今教育问题的思考。
主人公兰彻是一个有钱人的园艺工人的儿子,他从小到大都喜爱读书,还很喜欢自己动手做实验,最后他成为一名科学家。兰彻有两个好朋友,一个朋友是法汉成为摄影师,另一位朋友拉朱成为工程师。当然,还有两个人物是最搞笑不过,一个是“消声器”查托,因为他是书呆子,还由于他的死记硬背,最后在教师节的演讲台上闹出笑话。
另一位就是这间大学的校长兼教授 “ Virus” , 教授冷酷无情的教学方式,最终因为兰彻,教授改变他对原有的教学方式。
电影有一个场面让我很深受感动,法汉家境是中产家庭,相对拉朱家里条件要好。可是,法汉的父母希望他成为一名工程师,但,法汉并不想成为工程师,而是想成为野外的摄影师,面对父母的希望和自己梦想,他左右为难。后来,兰彻看懂他的心思说: “如果你选择自己不喜欢的职业,抛弃你自己的梦想,你会抱憾终生,你要追求自己的梦想。后来,法汉回到家后,他下定决心对父母说出自己的心声。刚开始他的父母不接受他的想法,但他说:“爸妈,你们让我追求着自己的梦想吧!我从来对工程师这个职位没有兴趣,我不想抱憾终生,当你们看到我成为摄影师,照片上的我是多么开心。” 后来,法汉的父母最后答应他。
其实,天下间的父母都希望自己的孩子能够出人头地,不愿意他们从事薪水较不稳定的职业。虽然,他们的.出发点是好的,但是,这不利于孩子的发展,还使他们抱憾终生失去自己的梦想
校长兼教授 “Virus” 是一个专制、冷酷、自私的人,电影有一个场面真的让人看得很心酸,这是对教育方式的讽刺,有一个学生,他制作直升飞机,但,教授不愿意接受他的作业,就一口否认他的作品。后来,这个学生最终选择自***了。校长对于他的离开,并没有作出反应,反而,他还用冷酷无情的话来打击他的父亲。
还有一个场面学生是分等级,照毕业相时,能够与校长坐在一排的为 “优生”, 而坐到最后一排的为 “差生”,兰彻是全校第一名,让校长彻底的无语了,而 “消声器” 查托是第二名,兰彻的朋友法汉、拉朱为 “差生”的行列。兰彻就对校长说 : “你不觉得这样的照相方式有点不好吗?”校长就说: “你有什么更好的方法吗?”兰彻说:“我认为照毕业相不应按成绩排名的次序,这样就会等级了,我的成绩排第一就与你同座,而我的兄弟在最后的一排,你说,这不是有等级吗?”
我觉得学生不应该分等级,虽然,有优生也有差生,但是,他们都是学生,应该关心和爱护他们,而不是用冷酷的等级来判断他们的优劣。
我觉得这部影片最大的笑点就是 “消声器”查托,常常被兰彻恶作剧,“消声器”虽然是很用功,而且很多老师都很喜欢他。但,他没有真的的理解书本上的知识,只是死记硬背,这是不好的学习方法。
学习是要讲求培养自己的兴趣,而不是一味的死记硬背来应付,这样就会是读书这个含义大大的降低。亚洲国家与西方的教育制度不同在于,我们过分的死记硬背课本上的知识,没有透彻的理解和动脑想问题,所以有些方面我们教育落后与西方国家。亚洲国家的父母和老师很多时候没有尊重孩子的选择,反而,让他们去做不擅长的职业,虽然父母和老师很多时候的出发点是好的,但他们并没有想到这样会影响孩子自身意愿。
教育既不是冷酷也不是无情,应该结合实际来对教育进行反思,有助于孩子的未来。
吃年饭的时候,我表弟推荐我看一下《三个傻瓜》这部电影,说是最近他看的最经典的一部。
失恋的人,百无聊赖。回家我就在PPS找这部电影看了。
这是一部印度电影,我原来也曾经打开过看了几分钟。由于一直以来对印度电影不是很感冒,而且看了开头的几分钟,加上电影的名字,给我感觉这是一部闹剧,当时我就没有继续看下去了。
这次看完以后,心里面由衷地感激表弟的推荐,没有让我错过了如此一部精彩的电影。如果《百万富翁》不能算是纯粹的印度片子,那么这一次是印度片第一次带给了我如此强烈的撼动。不知道从什么时候开始,印度电影的水平已经进步到这个程度了。
这是一部很干净的电影,没有尔虞我诈,没有勾心斗角。剧情发展有悲有喜,但让人感到的.是温暖和浓浓的人情味。虽然片中也有反面的角色,但是最终让人感觉,人性还是善良的。父母与子女之间的感情、情侣之间的感情、朋友之间的感情,都是真挚而没有轻重之分的。因为每个人的心都是用相同的材料做成的,受到感动时,会感觉同等的快乐,受到伤害时,承受着一样的痛苦,谁也无法说,谁有权利或者义务去得到或者失去更多。而因为爱对方,人最终能像原谅自己一样,去原谅别人了。
片中虽然以探讨教育的问题作为主线,却在过程中探索了很多人生的哲理。很多令人感动和感触的片段和情节,想留着让大家自己去感受。但其中,片中主角曾经说了一句话,让我印象特别的深刻。在他的教授强迫他去教授学生作为惩罚他时,他给大家开了一个玩笑,希望大家了解到学习的真谛时,当时他说道,“来到大学学习,大家学习的目的都是为了竞争,为了将来,为了各种目标而奋斗,却忘记了人为什么学习,再也没有了单纯因为学会了东西而感动和高兴了。”这句话让我很有感触,因为让我想到了人生。我们为了生存,拼命的吃饭、睡觉、工作、向上爬而努力挣扎。到最终,却忘记了生存是什么,我们是到底是为了什么生存,生存的快乐又是什么了。
夜晚,看完电影,走在回家的路上。脚虽踏在结实的路面上,眼睛却有些虚幻,电影里的一幕幕景象在眼前回放,那三个傻瓜的身影不停在我面前跳动。说实话,当我看到电影的标题时,我认为只是一个单纯的'喜剧,可后来觉得这是一部引人深思的作品。影片通过倒叙的手法,一步一步地让我们明白了这个关于友情、关于学业,乃至关于对人生的态度的故事。
主人公兰彻是一个替富贵人家读书,学到知识了而感到快乐的人,来到一个学校和两个成绩最差的同学成为了好朋友,并帮助他们找到了自我,然而在毕业后,却再也没有相见。两个成绩最差的朋友在实现了自己的人生价值后,想去找兰彻,然后故事就从回忆和现实穿插中展开。兰彻是个通透的人,对生活、对事业、对社会都有着超乎寻常的看法,并努力地加以实践。虽然一次次受到权威和社会的排挤。但是,兰彻尊重自己心中最真实的想法,选择了自己想要的生活,他达到了目标,最终他成功了。
在影片中兰彻被认为是一个有“问题”的学生,可他真的是有“问题”吗?还是学校本身的教育理念有问题呢?在这样一个并不让学生学会去享受科学,造福社会,检验学生的唯一标准就只有成绩,成绩不好就意味着没有未来的学校里,大家都感受不到学习知识的幸福感,只剩下了唯恐“落后”的压力。这使得院长拿出那只价值百万的太空笔做奖赏时,都争先恐后地举手争取,而不是象兰彻一样思考“为什么不用铅笔呢?这样会省下很多钱”,这也使得兰彻被老师逼得用他自己的方式上台教课时,他写下了两个并不存在的单词后,甚至包括教师在内的所有人都在那里飞快的翻书,没有人好奇,没有人发问,大家都变得不会思考,不会创新,只会机械的获取书本上的知识。但这又能带来什么呢?也许是很高的分数、很好的工作以及很优厚的待遇,而科学中那种勇于探索的优良品质却被人遗忘了,这样的“人才”又怎能真正地造福于社会呢?可毕竟是生活在一个大的社会背景之下,当面对来自学校、学业、家庭等一些方面的压力后,兰彻的死党法汉和拉朱开始犹豫、退缩,甚至都决定回到以前的生活中,但所幸的是他们的好朋友兰彻帮助他们真正地认识了自我。
他们是幸运的,因为他们有一个好朋友,有一个能够互相帮助的朋友,有一个能够指引自己的朋友。如果没有这样的朋友,拉朱可能做不成工程师,法汉可能做不了自己喜欢的摄影师。做自己不喜欢做的事,就很难达到真正的成功。做自己喜欢做的事,并将其做好,这就是成功,这就是幸福,这也就是人生的价值所在。就像苹果公司的CEO史蒂夫·乔布斯所说的一样:“你的时间有限,所以不要为别人而活,不要被教条所限,不要活在别人的观念里,不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要。”在影片的结尾中,电影的思想也最终得到诠释:“无论遇到什么阻力,相信自己,做你最喜欢的事,并努力追求卓越,因为当你追求属于自己的卓越的时候,成功离你就近了。”而影片中另一个重要的人物,人称“病毒”皇家理工学院院长,一个古板专制的人,从来都以为自己的做法是正确的。
在他32年以来担任院长的生涯中,他使皇家理工学院成为了全印度“名气”最大的理工学院,但由于他的打压学生积极性的做法,使乔伊这么富有创新精神的人最后却选择了轻生。而这种做法也只是让学校成了一个“高压锅”,这不得不说是一个悲剧,这只能使学生增加越来越多的压力,而不是知识。这无疑与社会发展的要求是背道而驰的。而最后,在兰彻用自己的能力做到了在院长看来很荒唐,但却又真正解决了实际问题的事情后,这才使得院长真正意识到,一味的死板不能解决所有问题,在生活中有时更需要的是自信和创新。
也许有人会说,电影终究是电影,生活绝没有电影里演绎的那么简单。但也正象剧中说的那样,我们至少可以改变自己。相信自己,做一个真实的自己,将自己的热情转变为动力,在遇到困难时,对自己说一声:Alliswell(一切顺利)!
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