小学生静物作文框架【一】
去年我们搬了新家，进小区的第一天就见到了它——小黄狗。
看到它的第一眼就觉得很别扭，我再仔细打量，发现它的身子比一般的小狗略长，腿却比一般的小狗略短，它的眼睛跟鹿一样乌黑、湿润，整体看上去很憨，蠢蠢的萌萌的。它还很小，一岁都不到，没有主人。谁也不知道它是怎么来到这个小区的。但小黄似乎就把这里当做自己的家，留了下来。
每天早上，小黄目送着一辆辆车子，自己后腿盘坐前腿合十，一想到这个我就想笑。晚上我放学回家它还是坐在那里，我想：小黄会不会从早到晚一直没离开过呀？刮风下雨的时候，它就躲在保安亭下休息。我每天都能看到它，已经习惯了它的存在。
直到有一天它不见了，一天，两天，三天，我担心起来了，我开始了各种猜测。是被人赶走了吗？还是迷路了？会不会被车撞了？我每次出门都会望一望四周。一个星期过去了，还是没有看到它，我的心沉到了谷底，觉得再也看不到它了。我一下子感到心里很难过，每天觉得心里空落落的.，缺了什么。
过了几天，我去拿快递，上帝！您可算把它唤来了！小黄回家了！但是它瘦了，毛发没那么亮了，不过眼睛还像以前那样有神。我欣喜若狂，把这个消息告诉了妈妈，甜也很高兴。
原来，在不知不觉当中，我们成了朋友。感情不分人或者动物了。
小学生静物作文框架【二】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，随着爆竹的一声脆响，预示着新年到了。说说我们春节最开心的事吧，对于我们来说，跟家人在一起吃团圆饭的时候，全家团聚，有家的温暖，心头也不断涌出幸福的感觉。在这个时刻，无论是满桌的山珍海味、美味佳肴，还是简单的几道小菜，对我来说都是最珍贵的心意。
说说我记忆深刻的一件趣事吧，过年了，基本家家都会包饺子，而我跟姐姐是第一次跟着妈妈包饺子，包饺子可不是个轻松活，很讲究的，馅要放的适中，料要调均匀了味道才好吃。包了几个之后，我觉得好难啊，不是馅放多裂开了，就是皮擀得太薄了，气得我一把丢开受伤的饺子就想跑到外面去。
没想到，妈妈早就看出了我的小心思，妈妈说：“我今天心情好，给你们讲个故事吧。”一听到有故事听，我顿时来了兴趣，于是就又坐了下来。妈妈就开始讲了：“故事的名字叫‘小熊种地’，说从前有只小熊在种地，他先问山羊做什么，山羊回答‘我种的是青菜’，之后，小熊去种青菜了。不久，来个只兔子，兔子说，熊哥哥，你该做胡萝卜的，小熊听了觉得有道理，就把青菜都拔了，改种胡萝卜。一个月后，小猴来做客，它说‘怎么种胡萝卜啊，该种西瓜，多好吃呀。’小熊听了又觉得有道理，就拔了萝卜种西瓜。可是小熊不知道的是西瓜好吃却难种。结果到了收获季节，山羊、兔子、小猴都有了自己的成果，却只有小熊没有吃的东西。
听完这故事，我有点后悔了，是啊，做每一件事都不能半途而废，要坚持到底，有始有终。所以就默默的拿起被我丢弃的饺子，重新的小心的包好，妈妈看到了也露出欣慰的笑容。
春节我过得很快乐，因为有妈妈的陪伴，妈妈是我人生的导师，因为妈妈，我才能这么健康的成长。
小学生静物作文框架【三】
我十分喜欢家乡的那只可爱的小狗，它憨厚可爱的样子让我念念不忘。
记得有一年，我假期回家乡，在外婆住的地方第一次见到它。它住在一个属于它的专属领地——离外婆家不远处的狗窝。我好奇地跑过去看它，没想到，它却生气地对着我大叫。我有些害怕，不敢靠近它。心想着，它是不是在怪我没带礼物？
我返回外婆家，捡了一块骨头扔给它。它敏捷地跳起来接住，但也没有马上就吃，而是放在地上用鼻子闻了闻再开始终享用。难道它在怀疑骨头的安全么？
我接着又向它扔了几块骨头，它不停地摇头甩尾，忘情地享受着骨头大餐。
过了一会儿，见时机成熟，我再次慢慢向它走去。这回，它不再冲我大叫了，而是上下跳跃，伸出长长的舌头，像是在跟我打招呼。我壮着胆子伸出手去摸它，它雪白的毛软软的、柔柔的，摸着很舒服。我轻轻地摸着它，它围着我不停地甩尾巴，可爱极了。我想，我们已成了朋友。
后来，我每天都要去跟它玩一会儿，它见到我，也总是很开心的样子。
假期结束了，我回到了长沙上学。不知道那只可爱的狗现在长成什么样子了，真是想念它。
小学生静物作文框架【四】
Sperber和Wilson主张用“关联原则”来解释人类的交际。他们认为，语言交际是一个认知过程，交际双方之所以能够配合默契，是因为有一个最佳的认知模式，即“关联”。关联由两个因素决定：语境效果和心智努力。人类认知活动的目标就是在认知过程中力图以最小的心智努力获得最大的语境效果。为了达到这个目标，人们必须把注意力集中于最为“关联”的信息，以获取信息和语境的最佳关联。最佳关联是指在话语理解时以一定的心智努力获得足够的语境效果。
交际是否成功关键在于人对事物之间的联系或关联的认识。人类在认知过程中往往以最大关联为取向，但在实际交际过程中我们只能期待产生一个最佳关联，即听者在理解话语时用最小的认知努力获得足够的语境效果，并以交际为取向。关联理论认为语境是一个在互动过程中为了正确理解话语而存在于人们大脑中的一系列假设，所以关联理论的语境不限于现实环境中的情景或话语本身的语境，交际中的语境不是固定不变的，而是动态的。而最佳的语境效果是由明示——推理模式提供的。明示，即说话人明白无误地表达出自己的意图；推理，即听话人从说话人提供的信息中推断出说话人暗含的意图。其中，听话人的推理是理解话语的核心，而关联则是听话人推理的基础。对话语进行推理就是在话语与语境假设之间寻找一种关联，关联选取得当就会获得足够的语境效果，有了语境效果，就能正确理解话语，使交际获得成功。
