在生活中我喜欢学习画画,喜欢看漫画……但是我最喜欢的还是网络钓鱼,因为我们每次进行钓鱼都带给了我一个无限的乐趣。
亲爱的,第一天早上,我父亲说带我去钓鱼,我很高兴和我父亲一起,带着渔具去我们要去的河边。
我到先坐在一个凳子上,然后把鱼食挂在鱼钩为什么上面,把鱼饵抛到水里,待着鱼上钩,心里还暗暗想:这一回我一定要能够大显身手,和爸爸决一雌雄,可是,事与愿违。了一会儿我们觉得这种天气问题越来越热,太阳活动就像刚喝完洒的醉汉,涨红了脸,光线直射在我的身上,汗水从脸上没有滴滴嗒嗒的落在绿色草地上,可恶的蚊子趁人之危,不时地我发起网络攻击。
突然我忍不住,开始跳舞,爸爸看到说:“钓鱼一定要有耐心,不能只做到一事无成。”当我听到它的时候,我想起了小猫钓鱼的故事,我想:绝对像小猫一样做。时间过了一分一秒,虽然一条鱼没有钩,但我没有灰心,一直坚持了大约一个小时,我仍然盯着鱼漂流。突然,鱼飘下来了几次,我抓住鱼竿,把它举起来,但拉不动,鱼似乎在和我搏斗,我不得不等到他挣扎得精疲力竭,终于征服了鱼,把他拉上岸,把他放进去,这些心充满了喜悦。
钓鱼给我带来了中国许多学习乐趣,它丰富了我的业余文化生活,更重要的是懂得了作为一个更加深刻的道理:“功夫不负有心人。”
妈妈从小到大买了很多书给我看,有图画书,有文学书,有绘本,有科学书,有英文书。期中,我最喜欢的就是以下这套科学漫画书《寻宝记》。
“我的第一本科学漫画书·寻宝记系列”是一套引进韩国著名大韩教科书出版的大型人文历史漫画书,集聚了韩国一流知识漫画创作团队的经典之作。这套图书内容丰富多元,以国家为单元,每册一国,通过两位寻宝少年——布卡和麦克在世界各地探险寻宝的经历,展示丰富多彩的世界历史画卷,涵盖历史掌故、文化遗产、风土人情等方方面面,将世界历史知识和世界地理知识等内容巧妙地融进精彩的探险故事中,让孩子们在轻松而富于趣味的阅读中饱览各国文明。此外,本书在每个章节后,均附有简明的各国概况,由浅入深,拓展孩子们的阅读视野。
正是因为有这么好的内容,妈妈毫不犹豫的先买了1-20本,去年这套书一直是我枕边书籍的常客。我常常跟随布卡和麦克在世界各国中游历,探险,了解了各国的历史知识,太喜欢了。这套书,我经常重复看,看了又看。
今年妈妈又帮我买了21-28,这8本书。午间学校阅读时间,我带去学校看。这套书显然成为同学们的新宠,大家争相阅读。我特别高兴,好书乐于分享。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。我们小学生,正应该努力学习知识,多阅读好书,好好学习,天天向上。
一次偶然的机会,观看了好友强烈推荐的一部09年上映的印度片子—3 idiots,在悲喜交加中度过了令人心灵震撼的2小时50分钟,让我感到每一秒都很珍贵,有一种看这电影胜过看十几本励志书的庆幸。翻看网上评论,高分不下,好评不绝,许多人甚至泪荐力顶,无不证明了这部电影的成功。好电影百看不厌,每次都可以鼓舞震撼人心,向向我推荐它的人致谢。下面就谈一下观影的感受,同时也是我对错过这部电影的读者们的推荐。
3 idiots中文译名三傻大闹宝莱坞、三个傻瓜、寻找兰彻。影片虽归至喜剧类,但更是一部与青春校园有关的励志电影,其让人笑中带泪的大团圆方式,与08年大热的贫民窟百万富翁有异曲同工之妙。故事以主人公兰彻(Rancho的两个好友法兰(Farhran与莱杜(Raju寻找失散多年的好兄弟的旅途展开,以片子第二主人公的口吻回忆三个兄弟大学期间的生活为侧重点,在回忆与现实的交叉中,这段旅程揭开了他们过去的疑惑,同时也揭示了故事的主旨:追求卓越,成功就会在不经意间追上你。这是故事要表达的人生哲学和态。用喜剧批判现实,颇具笑料的细节里反映了许多印度的社会问题:教育制度、贫富差距、高校自***率、医疗状况、人才流失、社会分工等等,在我看来这是电影的极大成功之处。
人物形象上,个性对比鲜明。男一号兰彻“他的人和名字一样不同寻常” 。开学第一天就得罪前辈“老二”,出言难住校长,似乎他的大学就要悲剧了。但他的聪明灵活、乐观向上、待人真诚、对兴趣执着追求,又决定了他所有的困难都可以响应他的口头禅"aal izz well"(all is well。法兰爱好摄影却要做工程师,莱杜背负重压整天求神拜佛,懦弱需要勇敢引导,这两个人最终找到了自己,“不再为别人而活”。皇家工程院院长“病毒”争强好胜,把一个迂腐、偏执、严厉的父亲和老师演绎的淋漓精致。查图尔对待学习的死记硬背,不求甚解,竞争手段的卑鄙龌龊,十足一个填鸭式式教育的牺牲者。兰彻对好友的影响,三傻与查图尔、院长等人矛盾的“缘起缘灭”。亲情、友情、爱情等感情主线在小故事中令人耳目一新,这些真挚的情感才是我们应当珍惜的,而不是一味的竞争。
叙事风格上,喜剧悲情交加。“辛酸的喜剧感”是本片一大特色,电影剧情与歌舞的设置恰到好处。每学期42场、成绩排名张榜公布、竞争激烈乃至自***率高居不下大学里,许多痛苦都随兰彻的出现而得到释放。乔伊和兰彻一样有思想、爱动手。在被“病毒”告知不能毕业时陷入了绝望,绝望地唱起“give me some sunshine,give me some rain,give me another chance…”借他的口哭诉出对教育制度的不满。兰彻帮他做项目,随后的一段华丽的印度歌舞节奏欢快明亮,完全没有了刚才的悲伤压抑。就在众人为他成功欢呼时,却发现了乔伊的自***。理想与现实的冲撞,压力与恐惧引起的自***,无非让我们从歌舞喧嚣中又回归宁静的沉重。 一个悲剧前面热闹场景的渲染,这种视觉情感的强烈冲突不能不引起我心灵的震撼。这种用幽默化解痛苦、悲剧喜剧相互衬托的风格结合印度歌舞片的热闹正好承载了本片“aal izz well”的乐观精神。
台词对白上,经典层出不穷。电影里很多对白可谓经典。最开始的“一出生就有人告诉我们,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏,哪怕是出生,我们都得和3亿个精子赛跑。”兰彻整学长的“盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。”“病毒”在开学第一天对学生们的实例演讲: “噪鹃从来不自己筑巢,他只在别人的巢里下蛋,要孵蛋的时候他们会怎样?他们会把其他的诞从巢里挤出去,竞争结束了,他们的生命从谋***开始,这就是大自然 ——要么竞争,要么死……。”兰彻被迫讲课:“你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅……”“我们有很多考试 ,但是老爸只有一个” 以及“人类行为学第一课:朋友没及格。你觉得悲伤;朋友考第一,你觉得更悲伤”等等。这些对白有的妙语连珠、有的饱含哲理、有的令人捧腹。还有对 mechanism那段定义,复杂与简单的辩证,兰彻对兴趣的描述,太多的经典绝妙之处限于篇幅,还请读者自己赏读了。语言造就了喜剧,经典的喜剧,这是电影的又一成功之处。
伏笔比比皆是,细节上出人意料。为什么衔接这么紧密?因为几乎没有浪费。这是我多观看的感觉,电影里面几乎每一个场景都可以找到与之对应的地方,很多细节上又是那么的出人意料。如开学时“消音器”查图尔不会说印度语导致后来演讲时稿子被改了也发现不了;兰彻教“豪米”免费蹭课,由后来得知的兰彻小时候的蹭课经历回应;“病毒” 在开学典礼上说自己儿子三年都没考上工程师,又对自***的那个学生说儿子死后的第一天他就恢复工作了,两句话好像还不相干,可是为后来得知他儿子是自***的真相埋下了伏笔。铺垫必有所回应,包括兰彻所臆想的“骑摩托新娘”,工整得近乎精致,故事就这样浑然一体了。电影也注意细节的创新。莱杜跳楼时,他的脚挂上台灯线,用台灯的运动代替跳楼的画面,效果比直接拍摄跳楼更悲壮;只要一到莱杜的家就变成黑白片,粗糙的画面幽默地化解了莱杜家一贫如洗的沉重感;大家兴奋的把遥控直升机升到乔伊的窗前时却拍到他上吊的画面,巨大的感情反差给人突然的震撼。让人意想不到的地方,教授骂兰彻白痴,兰彻转身回来,都以为要跟教授争论,但是他是回去拿书,并经典的诱导教授自己驳倒了自己的迂腐,令教授瞠目结舌;查图尔愤怒中捡起酒瓶碎片都以为要报复他们,结果只为在墙上刻日期定十年之约挑战兰彻;法兰父亲说把作为儿子毕业礼物的电脑退掉,却原来是换成照相机支持儿子最求自己的理想,这一段亲情演绎的最为传神。病毒与兰彻争论,一怒之下拉走兰彻,本以为将他开除学籍,没想到却拉到了教室,让他教书。最后孩子的出生靠“aal izz well”救活让人啼笑,“病毒”是彻底的悔悟。这些都打破了常规的思维模式和演绎套路,给人以耳目一新的感觉,造成了极强的吸引力。
为什么影片能引起我的共鸣,因为我看到了许多相似之处。一部低成本的电影,没有好莱坞大片的特效,却是那么的鼓舞人心。对于电影产业,我只想说,当我们的导演都在铺大场面,玩特技的时候,看看印度,这个一度,甚至现在,都被我们嘲笑的国家,这个落后,贫穷,拥挤的国家,生产出了怎样的艺术,生产出了怎样的激动人心的作品。在这部电影里我看到了理想与现实,就像有时候别人让我们不要做梦了,现实点的告诫。没有了理想的源泉,现实的河流也就变得干涸,而这躯体正是理想的诞生地。就业、考研、考试等一系列问题摆在我们面前,我们是否有勇气去做出正确的抉择。电影告诉我们怎么定义成功,有钱、有车、有漂亮的房子好的`工作真的意味着成功吗?有时候在夜晚难眠,过多的责怪环境,抱怨制度,却很少责怪我们自己的心态…… 感谢这部电影,因为它又让我有了做梦的机会,又让我觉得这个世界很美好,一切都可以改变,并且是变好。
最后,仍是那句话,追求卓越,成功就会在不经意间追上你。不仅对个人,也可以对整个民族。
.“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句名言。人生就像一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀。有人说:成功是鲜明的,失败是灰暗的。也有人说:成功是美丽的,失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为,有失败,才有成功。
我听说过爱迪生的一个故事。一天,老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他:“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗?”爱迪生老实地回答:“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累,激励我们向前进。
我也有过失败的经历。那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”。我左思右想,都不对,思路对不上。再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我。我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉。我双手一摊,不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了:为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来。“对了!”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了。 失败是土壤,成功是种子;失败是阶梯,成功是顶峰.没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界;没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩。
这就是我最喜欢的一句名言:失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前。
一个星期三的下午,我和妈妈去图书馆借书,其中有本漫画叫《创世纪》,是法国漫画家让·埃菲尔创作的。第二天,它就成了我最喜欢的漫画了。
这本书讲的是地球上刚开始什么都没有,上帝觉得没意思,就和小天使们召开了一场会议,要在六天内造出所有的东西。他们第一天造了天空,第二天造了大地,第三天造了水,第四天造了植物,第五天造了动物,第六天造了人类。
最好笑的是上帝创造动物和植物的`地方。小天使们造动物的方式很有意思。他们先画好各种奇奇怪怪的图纸、再按照图纸做骨头,骨头做好后和泥做肌肉和器官,最后用美丽的花布做皮肤。这样,千奇百怪的动物就产生了。狗和猫之所以打架是因为有两个小天使做好他们后打了起来,狗和猫就学会了。比目鱼变平是因为比目鱼很脏,上帝让小天使洗干净可谁知,小天使却把它烫平了。而猫有爪子则是魔鬼的恶作剧。真佩服他有真么多奇思妙想。
造植物也很有创意。上帝有天走着走着,突然看见一根绳子,上帝把它剪成一段段的再插进泥土里就成了甘草。上帝做草皮时,用针把草一根根缝了上去。造三叶草时,他拿一根小棍和三片叶子缝起来就可以了。而魔鬼把它当成扑克里的草花,于是又在三叶草田里种了红桃、黑桃、方片。
这本奇妙的漫画是让·埃菲尔把自己几十年画出的漫画精心挑选后重新编辑画成的。他不但热爱艺术,而且热爱和平。他是爱国者,又是反法西斯的无畏战士,为保卫世界和平做出了杰出贡献。因为他爱人类、爱和平才能画出这么多有趣的漫画。我以后做什么都要像他一样,数十年如一日坚持不懈,精雕细琢。并且,认认真真,争取做到最好。
人人都有自己喜欢的名言,人人都会用自己喜欢的`名言作为你自己的座右铭,人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。我也有自己喜欢的名言,这句名言是:知之为知之,不知为不知,是知也。这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。
这句名言的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的明白。
这句名言常常在我的耳边响起,记得有一次,数学老师在上课的时候讲一道思考题,因为这道题比较复杂,而且有些步骤又比较难懂,所以老师讲了两遍,讲完以后老师问我们懂了没有,有很多同学都点头试意,表示明白。可我还是有几步不明白,可我看见那么多的同学都懂,便想混弄过去。当 时我忽然想起:知之为知之,不知为不知,是知也。于是又问了老师,老师又认认真真得给我讲了一遍,这下我弄明了这道题的全过程。老师看到我高兴的表情,笑了笑。一段时间过去了,这个单元学完了 ,也该测试一下这个单元学的怎么了?就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了,我毫不犹豫的把那答案写了出来。很快试卷发下来了,我考了一个优异的成绩。我得好好谢谢这句名言,是它让我考了这样好的一个成绩。
从这件事以后我更喜欢这句名言了,它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进;它天天伴随着我成长、成长、再成长;它一直在我的前、后、左、右出现。
我喜欢:知之为知之,不知为不知,是知也。
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