劳动实践英语作文初中【一】
要很好的达到教学目标就要求老师在课前认真的做教学设计。好的教学设计就是达到教学目标的正确道路。教师要灵活运用教材对教材可根据实际删减或增加。这句话说的容易，我们不但要了解自己的学生，更要深度吃透文本和挖掘文本。例如Unit 9 What can I do? 《湖南少儿出版社》如果学生的程度一般就以What can I do?You can...。为主来进行处理。如果学生的程度高就可以扩展到PART G What shall we do with…联系生活，告诉学生当别人遇到困难时怎么办。如老奶奶过马路，同学生病等。倡导能力所及的见义勇为。这样一堂课学生收获良多。老师也不会觉的无话可说。同时课文PART G得到了深度挖掘，灵活运用了教材。在第二章第七节（鲜明的教学特色）里，看到了刘老师在一堂Read and Write课型中，只要生掌握 home、room、school、classroom四个单词，内容简单而又枯燥，但刘老师对教材进行整理时结合学生的生活实际，使教学内容生活化，学生们感到很亲切，有实实在在的东西可让他们参照，可让他们表达，而不像我们平时上课时只用几张图片了事，教学效果相差很大。从课例中可以看到刘老师在备课时的灵活性，使教学内容更贴近学生生活，成为学生关心的、感兴趣的话题，使教学获得了满意的效果。又如通过对邱老师和王老师两堂课例的对比，使我懂得了一堂好课不仅仅满足于学生知识的获得，更要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，选用有效的教学方法，培养学生积极的.学习态度，改变“死读书，读死书”的问题，促进学生自主学习。
劳动实践英语作文初中【二】
“五一劳动节”还没有来临时，我心里就算着怎样过一个有意义的劳动节。我和爸爸、妈妈讨论后决定：五月一日帮奶奶采茶叶。五一的早晨，天还蒙蒙亮，我背着小竹篓，呼吸着清新的空气，听着不知名的小鸟欢快的叫声，踏着轻快的脚步向茶园走去。进了茶园映入我眼帘的是一垄垄整整齐齐的茶树，嫩绿嫩绿的茶芽上还有露珠在滚动。我轻轻地闻着茶香，一股清香令人心旷神怡。
在我陶醉于茶香时，奶奶都采了几把茶芽了。我赶紧用手指尘掐茶芽，感到采茶叶很简单心里正暗自洋洋得意时，奶奶说：“欣欣，你采茶叶的手法不对。”奶奶一边作示范，一边接着说“眼睛看准茶芽，二个手指轻轻捏住茶芽，然后轻轻一拽”。我一看就会，二只手不停的开始采。刚开始采时，我感觉真轻松，过了一个多小时，我才采了半垄茶芽，我有点泄气了。这时太阳显示出它的威力，照在人背上感到火辣辣的，脸上的汗水不停的往下滴。我快跑到树荫下，喝了口水，休息片刻，我又继续采茶叶。这时候，我体会到采茶叶的辛苦。
临近中午时，我采了大半篓茶叶。虽然有些累但看着自己劳动成果，我感觉心里特别的高兴。回到家后，把茶叶倒入竹扁里，和奶奶把碎芽热爱出来丢掉。经过挑选的茶芽才可以炒。
吃完饭，我在旁边看爷爷怎样炒茶叶，爷爷边炒边说：“炒茶叶第一步要***青，第二步揉制，第三步起香”。我看见奶奶用猛火把大铁锅烧得冒青烟，只见爷爷迅速往锅里抹遍茶油，立刻倒入茶芽，两手不停的番着茶芽。等到茶芽烫软后，立刻倒入竹扁中，爷爷不停的用力揉来揉去进行茶青。这时房间里能闻到浓浓的茶香。
***青后的茶芽又重新倒入锅里这时候只能用小火炒茶叶。因为火大了茶叶容易糊。只见爷爷用手把茶叶抓来抓去，一边抓一边搓操。过了半个小时，我听到铁锅里传来沙沙的声音。爷爷告诉我：“茶芽已经烘干了”。我看到爷爷的双手被滚热的铁锅烫红了，脸上全是汗，炒茶叶第二步是揉制完成。突然我听到爷爷对奶奶说“用把大火，起香”。在大火烧起的那一瞬间，一股茶香，扑鼻而来，茶叶起香完成，倒入竹扁冷却。
今天我采茶叶，看炒茶叶，我才明白茶叶是来之不易的。当人们端起一杯汤色碧绿、香气四溢的茶水，我们可曾知道整个过程的艰辛。我深深体会到：只有通过辛勤的劳动，才能有丰硕的劳动成果。劳动带给我们一切，有劳动才有回报才有收获。至此节日之际，祝大家劳动节快乐!我欢迎每位同学到我家来做客!
劳动实践英语作文初中【三】
当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予的。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色。
五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野她在丛中笑的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来在春意盎然的五月。五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生五月，全体人民的日子全世界劳动人民的节日。水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，五一国际劳动节成为他们英勇壮举的特别纪念。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。长亭外，古道边，芳草碧连天是一种人生;凭栏处，潇潇雨歇是一种人生;到中流击水，浪遏飞舟是一种人生;默默无闻，无私奉献也是一种人生。种.种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌!
劳动实践英语作文初中【四】
人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。劳动驱散了清贫的阴霾，让生活变得富足，劳动拓展了生命的宽度，让生活丰富多彩;劳动增加了生命的厚度，让人生更有价值。
有一次经历我还记忆犹新。大约是在初春之时，空气中夹杂着甜蜜的花香，头顶的天空湛蓝而深远，十分空灵。我和家人同去乡下买蜂蜜，却无意间进行了一次意义非凡的参观。
养蜂人所处的地方比较偏僻，门口摆着一排排的蜂箱。蜂群嗡嗡地躁动着，响作一团。看见我们的到来，老人那几近干涸的红而黑的脸上闪过了一晃明意。他领着我们参观了蜂箱，告诉了我们一些事情，言语中流露出了一丝自豪之情。他说：“我这不是人老了不中用了吗，然后无意间听到了我那上大学的儿子说蜜蜂作用可大了。它帮助传粉，如果没有它们，我们人类活不过四年嘞。所以这才想养个蜂，赚点小钱，补贴家用，充实一下自己生活，也为社会做点小小的贡献。”
我吃了一惊，第一次听到小小的蜜蜂也有这般用处!居然和人类息息相关!听了这番话，我的心中凸起了一座高楼般的敬意。即使是这样一位普通养蜂的老人，也在无时无刻用自己的劳动回馈着社会和自然。正是无数像这样的劳动者兢兢业业，才有了我们今天的美好生活。
我们转了一圈，老人这才想起自己还没做完蜂箱，便用那宽大长满老茧的手摸着脑勺不好意思的笑了笑。转身就回屋了。紧接着一个热情的女人走了过来，虽然带着帽子，穿着纱衣，但还是可以感受到她的喜悦。这是老人的老伴，她带着我们看蜂蜜。长期和蜜蜂打交道，又顶着时而恶劣的天气，使得她的手红肿而粗糙，脸颊也被闷得发烫。刹那间，又瞥见老人额头上细细的汗珠，一种复杂酸楚的情感涌上心头。这一对夫妻是那样的平凡朴实，但他们那种吃苦耐劳，用双手创造价值，用劳动奉献社会的精神，却让深深地敬佩。
没有想到，无意间邂逅的一对养蜂夫妇，给我上了一节意义非凡的人生大课。是他们让我意识到，不管是什么人，不管多么平凡，不管从事多么简单的劳动，都是极有价值的。只需要每个人都发挥自己的光和热，我们的国家和社会就可以拥有繁星般灿烂的前景!
