我眼中的老班初一作文【一】
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。—题记
一晃，仲夏的余热已经被一场迟来的秋雨冲刷干净。转眼间，我已经迈入了初三的校园。背着熟悉的书包，我来到了学校，观察着校园内的一草一木，头顶上却有一种莫名的压力袭来。对啊，初三了，真正挑战的时候到了。
初三，我们的学科中又增加了一个新成员——化学，chemistry。面对新的课本，一张陌生的面孔，新的老师，我心中不由得泛起了一阵莫名的喜悦。
“同学们，我叫廖灿。从现在开始，我就是你们的化学老师……”简短的开场白过后，廖老师便开始了她的授课。廖老师没有太多华丽的辞藻，有的只是严谨的教学和脸上的那一抹淡淡的微笑。虽然我和廖老师的相处只有短短的十余天，（因为我才步入初三的校园）但是，我已经感受到了她热忱的心和挚友一般的真诚。
廖老师已经做了二十余年的化学老师，积累了丰富的教学。所以，在廖老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。纵然化学是一门新的学科，对于班上绝大多数同学来说都是陌生的，但是，廖老师却能让化学浅显易懂，好像化学与我们就是我们无话不谈的好朋友一样。
廖老师并不只是一个单一授课的老师，她还会用不同的方法激励同学们。记得了廖老师让我们背元素周期表时，曾许诺：“如果哪个同学听写全部正确，我就奖励他一颗棒棒糖。”同学们好像没有听到一样。回头一听写，班上有八个同学听写全部正确，廖老师果然从包中拿出了八颗“阿尔卑斯”棒棒糖奖励给我们，还对着那些没有全对的同学们说：“下次争取哦！但是，一定要努力！”于是，全班同学都拿起书“埋头苦干”起来，力争那一颗宝贵的棒棒糖。
廖老师很爱笑。同学们回答问题正确时，廖老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，廖老师投以鼓励的微笑；同学们指出她板书上的错误时，廖老师投以肯定的微笑……总之，廖老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的.学习。
廖老师从来就不摆出老师的高架子，相反，她对待我们就像朋友一样。一天，我拿着二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学式找廖老师探讨。廖老师微笑着接过纸，仔细的分析着。“Good！很不错，继续努力！”廖老师的脸上浮现出了可爱的笑容，就像个孩子一样。“以后你就是我的化学科代表，好好干哦！”“嗯！”我兴奋的回答道。
廖老师的平易近人不只体现在我们问她问题。还记得有一次，廖老师让同学们回答氧气的化学式。“O！”一位同学回答道。大家都大笑了起来。廖老师示意同学们静一静，然后微笑着对那位同学说：“你的回答没有错，但那是氧的单质，表示一个氧原子，氧气应该是O2。请坐，回头你应该加强加强团体意识，别让氧原子落单。”全班响起了肯定的掌声。这就是我们的化学老师，平易近人的廖老师，我们的知心朋友。
廖老师已经在教育岗位上工作了22年，她已经从风华正茂、满头乌丝走到了日渐老去、两鬓挂霜，长期的教学负担使廖老师的身体得不到充分的休息。她患上了严重的胃溃疡，每次都要服下苦涩的药片才能缓解一阵阵钻心的痛，还要抱着疲惫的病体加班加点地做课件，操劳同学们的学习。每想至此，我都会不禁泪湿衣襟。这么好的老师，如果我们不努力学习，那就真的对不起她的劳累了！
算算时间，我和廖老师相处的日子只有一年。想到这里，我不免心生伤感。多么好的老师啊！却只有一年的时间和她相处，惆怅和感慨不禁溢满了我的心间。想到这里，我眼前不仅浮现出了廖老师的微笑。廖老师，我一定会努力学习，不负您的重望！
古人云：“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。廖老师，来年的六月，我一定会向您交出一份满意的答卷！在这教师节之际，祝您365天幸福快乐，8760个小时和和美美，525600分钟健健康康，31536000秒桃李满天下！
我眼中的老班初一作文【二】
西风几时来，流年暗中换。相处的时光如此之快，一转眼竟已有一个学期。犹记得初见时您为了家长放心，那娓娓而淡的模样，让我印象深刻。
新班级，新环境总是陌生的，对于我们这些初一的学生来说，还带着点离别的伤感，但我清楚这是人生中不得不面对的`过程，如今想想，不由感叹。开学的那天晚自习，我们的新班主任，你说了很多，我也听了很多。虽然我总觉得有点不靠谱，但时间给了我答案。
我认为“我们的班主任真的很厉害!”不光我这么说，同学、家长们也这么认为。是很厉害，每当我们在私下提起您时，我似乎能从大家的眼里看见闪烁的星星，其实“不靠谱”只是个假象，我为此抱歉。当知道您是从名校调过来的时候，我很震惊，也十分佩服，我把这个事告诉朋友的时候，他们和我一样佩服，而我，更自豪!我想对您说：自豪!
老班，您走路真的好快。那天下午在学校里，我和同学远远就望见了您，准备和您打招呼，却怎么也追不上。回头一看，大部分学生都不紧不慢地走着，再看看您，仿佛有些格格不入。落日余晖，只觉得岁月静好。
鲁迅说过：“他们学识渊博，严谨踏实却谦和平易、诚挚友善，用坚定的信念影响着我们。”从您坚定的眼神中我看出了您不会放弃我们班的每一个同学。让我觉得，希望就在眼前，伸手可及。家长说：“初中三年，是你人生路上的一个拐点，不能小看。”是啊!中考，多么重要的时候我很庆幸遇见了您。我想对您说：庆幸!
老班您真的很会说，不论怎么说，总能够说到我们心里。有时遇到小小的失败，您总让我们不到最后，绝不放弃!我相信您对我们的谆谆教诲总是有用的，我想对您说：有用的!
桃李不言，自下成蹊。虽然您常和我们谈及您之前的学生，笑的自豪，乐的开怀，还常常和我们开玩笑。但我们知道您是在把我们和上一届的学生做对比，相反，也是对我们的一种鼓励!
老班我想对您说：“我自豪，因为有您;我上进，因为有您;我快乐，也是因为有您!更是有幸遇见您!”
我眼中的老班初一作文【三】
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就好比辛勤的园丁，无时无刻都在关心着我们。
记得五年级开学的那天，我们都开心的等待着老师到来，可没想到我们盼来的却是两个陌生的老师，同学们在下面小声议论着换老师的事，而我目不转睛的盯着新来的“老班”，只见“老班”瞪着大大的.眼睛注视着下面窃窃私语的同学们，脸上分明写着“愤怒”两个字，太可怕了，我不敢再看新“老班”的脸，就在我低下头的一瞬间“老班”高声喊道：“别说了，什么臭毛病！”同学们都被您吓到了，教室里一下子安静下来，静得连一根针落到地上的声音都能听到！您拿起粉笔在黑板上写了一个大大的“杜”字，说：“我姓杜，是你们的新班主任，以后叫我杜老师就可以了。”放学了，我和几个同学一起回家，大家都说：“我们的好日子到头了，你看新老班的脸就知道——老班很严厉，日子不好过。”从此，在我们的心目中“老班”就是我们最怕的人。
“老班”对我们要求的确很严格。有一次，我来晚了，课堂作业没写完，下课了，同学们都去玩了，我看着他们有说有笑的，心里直痒痒，也想出去玩，可我的小心思怎能瞒过您的眼睛，您严厉的说：“专心写作业，写完了才能玩，写的不好撕了重写。”我赶紧低下头认真写作业，从此我再也不敢不专心了。
课上的“老班”非常严厉，但课下您却是一个活泼的，充满青春活力的女孩儿。课间的时候，您经常加入我们的队伍，和我们一起跳大绳、跳皮筋，我们最喜欢和您一起跳皮筋了，跳皮筋的时候，您的脸上洋溢着灿烂的笑容，充满了阳光。“老班”，我们真的很爱看您笑，很甜、很美，您要常常的笑，这样才不会老哟！
我眼中的老班初一作文【四】
每当那春风吹皱了一池春水，杨柳岸不再是晓风残月的时候，我们总要惊讶于春的到来。仿佛只是一个夜晚的功夫，山上山下，田野里，都绿了一大片。
春天，是一个令人浮想联翩的字眼。然而每个人心中，都有一份与众不同的春的画卷。
说起我心中的春天，我最爱的便是春风。柔柔的，扑面而来，捎来几枝迎春的芬芳，捎去几朵腊梅的深思。一个人站在田野里，置身于一片绿色，春风带来了几份春的祝福，我便坐在草丛中深深品读。有几株小草的坚强，有几朵野花的思绪，有几片绿叶的惆怅。微风中，万籁俱寂，只有旷野中春风的脚步。
春风是和善的，春水是温柔的。春水总爱绿色，水面上浮着几片桃花的花瓣，浮着几点嫩柳的柳絮。岸边垂柳带来春的访问，惊动了池底冬眠的'小鱼。春水总爱涓涓细流，平和而缓慢地流着，悄悄地侵蚀了寒冬的坚冰，悄悄地滋润了肥沃的春土，惊醒了小草，供小草破土而出。
“随风潜入夜，润物细无声。”最富诗意的，也要算这春雨了。在某个清晨或傍晚，伴着袅袅的炊烟，朦胧地罩住整个村庄，使那杨柳连用她们冗长的裙摆，却浸在这水墨画里。细小的雨滴沾湿了花瓣，和着几阵风，下起一阵樱花雨。虽然浸湿在泥土中，却仍然不失傲骨霜枝。
春天是一个美好的季节，我们向往美丽的春天。因此每个人心中的春天都是美好的。春风，春水，春雨，这些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我们的岁月装点得风华绝代。让我们心中的春天横添光彩，在这迷乱的世界，找到属于自己的春天，属于自己的美好。
我的心中有一个美好的春天，有春风，春水，春雨的装扮，因此我的世界如春天般美丽。
我眼中的老班初一作文【五】
一年之计在于春。春姑娘带着漂亮的衣服来到了大地母亲的怀抱，他给大地穿上了绿色的裙子。
柳条吐了嫩芽，竹子变的更绿了，梧桐树长出了嫩芽，麦子长的更绿了。田野上，小草探着脑袋钻出了地面，一片翠绿。天空中，飞着从南方飞回的燕子和一些小鸟，它们叽叽喳喳的叫着，好像在说：“我回来了。”还唱着美妙的歌。
春天来了，大地一片绿色。天气晴朗，空气新鲜。在田野散步，随处可见农民伯伯播种的身影和孩子们成群结队的玩。
春天是最美好的，是播种的季节，也是我们学习和长身体的最佳时期。让我们在这个美好的季节里共同努力。
我眼中的老班初一作文【六】
老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。
窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。
舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。
我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。
在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒老师的功劳最大啊！
您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。
教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的***也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀！
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。
