初二作文什么如此美丽600字【一】
物是人非事事休，欲语泪先流。一样的傍晚，一样的街头，只是你从在我身边，变成了在我心底。那些关心，怎么能说断就断？那些记忆，只能停留在昨天，轻描淡写说要忘记，费劲力气，还是选择想起。回忆，总是让人撕裂般的心痛，但，再美的也是追忆，再苍凉也是记忆，何不把它当做助自己自己成长的经历？默默中，天已暗透了，我打开窗，迎接天上的一轮银白，心中惬意了许多，决心振作起来，把回忆的碎片拼好搁浅在思念里，再也不让生活的美丽沉淀在似水的流年。
其实，生活是美丽的，那些快乐，那些悲痛，都会被新的理解而重新染上一层新的色彩，也许有些伤痛也会被理解成一种经历。在忙碌的生活中，给自己一点时间，在独享黑暗的时候，读出它的美丽。
初二作文什么如此美丽600字【二】
美丽，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。是灵魂？May be yes may be no。对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。
人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。
束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？
束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。
束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。
面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。
我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。
歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。”
是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？
自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是死板的压抑，强硬的克制。
考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。
于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。
后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”
初二作文什么如此美丽600字【三】
有一个成语“一诺千金”，意思是一堆金子都比不过一种信任，你想想信任是多么美丽。
又是一个风和日丽的上午，但家里却传来一阵尖叫，那叫声震耳欲聋。我妈愤怒的向我冲来，恨恨的瞪着我，便狮吼般的`说：“昨天就你一个人在家，是不是你拿了我的银行卡？”我莫名其妙的问：“什么跟什么？”我妈万分着急的跟我说：“是不是你拿了？马上叫出来。”我真的生气了，大声地说：“你……你凭什么怀疑是我拿的。”气的我说话都吞吞吐吐的，可妈妈看到我越吞吞吐吐就越怀疑是我做的，说限我十分钟之内交出来，我百般无奈，只好苦苦的寻找让我背黑锅的银行卡……
我终于找着了，原来妈妈把卡放在了书里，又健忘了啊！当我正准备把卡给妈妈拿去时，我突然拍了一下我的笨脑袋，心想妈妈肯定会认为是我拿的。怎么办？于是乎，我故意叫妈妈进来一起找，再故意让她来这边找，果然妈妈找到了。妈妈羞愧万分的对我说：“对不起，我错怪你了。”我也说：“算了，既然都认错了，我就原谅你吧。”我们都傻笑了一会儿。
在生活中，只有相互信任才会有美好的生活。记得屠格涅夫说过：“先相信自己，别人才会相信你。”每个人都身边都有信任与欺骗，只有懂得去信任别人，才会发现他有没有欺骗人，所以让别人相信你之前，就要自己相信自己。
只要妈妈相信我，只要世界充满信任，城市、星球都能接上和平的梯子，也不会发生那么多不必要的战争，只要大家相互信任，地球的明天会更美好的！
