小学五年级下册漫画的启示作文(小学五年级下作文漫画启示)

小学五年级下册漫画的启示作文(小学五年级下作文漫画启示)

首页看图更新时间:2023-02-03 06:54:06
小学五年级下册漫画的启示作文(小学五年级下作文漫画启示)

小学五年级下册漫画的启示作文【一】

在我印象中漫画是幽默风趣的,一般看着看着我一定会哈哈大笑起来,可是今天看完华君武先生画的假文盲我却一声也笑不出来。

漫画中,在一个寒风萧瑟的冬天,四个男人站在等车处等车,等车处好心的为母子们专门设立了母子等车处,可是那四个男人却无动于衷的站在那里。第一个男人仿佛是一个公司的领导,穿着考究的棉衣和擦得锃亮的皮鞋,手放在兜里眼睛直直的望着前方。第二个人个子高高,像是个军人,一睁眼就能看见在他面前那显眼醒目的牌子,可是他仿佛在闭目养神一样,头也不抬,眼睛也不睁,就站在那里一动也不动。第三个人,看起来像是一个知识渊博,很有修养的人。第四个人,带着一个大大的口罩,看起来像一位有文化的白领,又像一位资深的医生。而那母亲只穿着薄薄的衣裳,抱着她的孩子在寒风里瑟瑟发抖。

这些人看不到那醒目的牌子吗?这些人看不到那在寒风中冻得瑟瑟发抖的妇女和孩子吗?不,他们看的到那牌子和冻得瑟瑟发抖的妇女和孩子,可是他们为了自己的方便,为了自己那一点点利益,就忽略了那个牌子,忽略了妇女和孩子,放弃了自己的基本的道德和品质。本应得到社会的关爱的母亲和孩子却没有感受到那个城市的温暖。

现实中真的有太多这样的人了。公共汽车上留给老人的特殊位置,上面却坐着年轻力壮的年轻人。公园的健身器材上明明写着,爱护公物,有你有我。可是有人视而不见在上面留下痕迹或者恶意破坏导致他人无法使用。

现代社会是一个充满文明,充满爱的社会,假文盲是一个可耻的存在,希望望大家都可以勿以恶小而为之,勿以善小而不为。我们一定要做一个有公德心的人,处处为他人着想,创建一个更加文明美好的世界。

小学五年级下册漫画的启示作文【二】

漫画是一种表现形式,用以讽刺社会中的不良现象,我这就有一则这样的漫画:一个伐木工来到树林中砍树,这时,一只啄木鸟到伐木工肩上,边啄他的脑袋边说:“这棵树里一定有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话,自觉理亏,灰溜溜地走了,树木得到保护,森林恢复了平静。

看着这则漫画,我在谈笑之余不禁沉思:这则漫画反映了人们的贪心和心中的***,这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我:“原先我上中学的时候,黑虎泉里的水真是清澈见底,有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在:不少人为了一己之利,舍弃了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水,致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此,就连泉水也受到了极大的污染,给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔!

这些人就像是漫画中的伐木工一样,脑中长了‘虫子’,这些‘虫子’把他(她)们的理智渐渐‘蚕食’掉,并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中,是啄木鸟拯救了森林,但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”?这正是一个需要我们深思的问题,这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质,但是,环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以,让我们行动起来,共同保卫我们的家园,做那则漫画里的“啄木鸟”,保护环境,人人有责。让我们从小事做起,从身边做起,从自我做起!

让我们铭记这句名言:但存方寸土,留与子孙耕。

小学五年级下册漫画的启示作文【三】

今天我在一份考试卷上看见了这样一幅漫画,使我感慨万千。

早上八点,小明和妈妈一起去超市购物,马路上车水马龙,汽车一辆接着一辆。在人行道和斑马线上,人们急匆匆地向前赶路,深怕上班迟到。

突然绿灯亮了,汽车飞快地向前驶去,有几个人正准备向马路对面走去,此时却被红灯拦住,他们个个心急如焚。于是他们看着前方无车,迅速向前奔去,来到了护栏前,他们也不知道停下来,一个个用手抓住护栏,一只脚在前、一只脚在后地跨了过去,还有一个人直接"飞"了过去,汽车嗖嗖地从他们身边飞驶过。直把等红灯的小明和妈妈吓出一身冷汗,小明还天真地说:"妈妈,刘翔!"妈妈无奈地摇了摇头,心想这些人太不文明了,让孩子看到万一他也干这种事多危险呀,妈妈拉着小明离开了这里。

看了这幅漫画,我不禁想起许多不文明的行为:如横跨马路、乱闯红灯、在快车道上行走等,这些人为了一时的眼前利益,而做出这么危险的举动,他们和文明就差了一分钟!他们这些不文明的行为既破坏马路秩序又容易出危险,如果所有人都因为自己的利益,那么交通秩序将一片混乱:汽车和行人不按红绿灯行走,人们都走到快车道上,汽车随便变道,最终导致安全事故不断,马路上乱七八糟,谁都不愿意看见这样的结果,那么怎样维护交通秩序呢?其实很简单,每个人都耐心地多等待一分钟,文明过马路,这样既显示个人修养,又使整个社会更加文明。

"微笑是我们的语言,文明是我们的信念。"让我们耐心等待一分钟,做一个文明守规的市民,努力向文明迈进一步吧!

小学五年级下册漫画的启示作文【四】

最近,我看到了一组漫画。它虽然没有语言,却令我深有体会:它赞扬了生活中讲文明的人,也批评了现代人不文明的生活习惯。

它的内容是这样的:小明和小玉正走在放学的路上,突然,他们闻到一股难闻的臭味。小玉捏着鼻子,往旁边一瞧:垃圾桶周围堆满了垃圾,苍蝇还在上面到处乱飞。

“呀!是谁那么不讲卫生,明明垃圾桶就在这里,怎么还扔在旁边呢?”小玉无奈地摇摇头,弯下腰准备把垃圾捡进垃圾桶。又转过头对小明说:“小明,你也来帮忙捡垃圾吧!”只见小明望着垃圾,似乎在想着什么。它脑袋一转,放下书包,拿起纸和笔趴在地上认认真真地写着字。

小玉只好自己捡,她拾起垃圾,小心翼翼地把垃圾丢进垃圾桶。这时,小明拿起纸,把纸认真地贴在了垃圾桶上面,小玉一看,竖起了大拇指。只见上面写着醒目的几个大字:文明——只差一步!

我觉得他们都做的很好。小玉不会因为垃圾脏而视而不见,而是用她干净的手去把垃圾丢进桶中,保护了环境卫生;小明看见垃圾都在桶的旁边,心想人们只要多走一步就不会把垃圾丢到地上了,写下了警示牌。如果小玉不捡起垃圾,小明不写告示的话,可能人们就会一直把垃圾丢在垃圾桶外,不去管。

在生活中,这样的事情经常发生。如:我们平时总是在路上吃东西,但如果吃完后没有找到垃圾桶,我们就会随手丢掉;如果有垃圾桶,有些人也只会边走边丢,不顾虑垃圾是否丢进桶里。而过后,有些人也会对垃圾视而不见。

平时,文明不但要从自己做起,还要相互提个醒,纠正生活中不文明行为。让我们行动起来,做一个文明的人,共同创建和谐、文明的社会吧!

小学五年级下册漫画的启示作文【五】

我曾看过一幅漫画,内容是有一个男孩儿和一个女孩儿在路边看到一个垃圾桶,桶里面没有垃圾,而垃圾都丢在垃圾桶外面了,然后小男孩儿和小女孩儿就回家拿了工具,把垃圾装进了垃圾桶里。然后写上“文明只差一步”贴在了垃圾桶上面。

看了这幅漫画之后,我就想明明垃圾桶就在旁边,为什么人们不把垃圾丢进垃圾桶呢,如果人人都把垃圾丢进垃圾桶,不乱丢垃圾,做一个讲文明的人,那我们的环境就会好很多。

在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个干净舒适,空气清新的环境,可是在我们身边,不干净的环境随处可见,环境破坏的现象很严重,到处都是灰色的浓烟,浓烟还破坏了地球的臭氧层,使温室效应越来越严重,本来太阳光可以***菌,现在竟然把人晒出毛病了,很多人为了图方便,丢垃圾时随手一扔,就丢在垃圾桶旁边,时间久了,臭气熏天,其他人更不敢走近,结果垃圾桶空空,周围却成了一座垃圾山。生活中的也污染很多,在马路上,汽车成了马路***手,会排出很多二氧化碳等有毒气体,人们吸了会影响身体健康,不仅污染环境,还会影响人的身体健康。我们生活的地球只有一个,如果地球毁灭了,那么我们人类也会随着灭亡,所以别再破坏环境,污染空气了。

为了让人们不再破坏环境,我们创造了很多文明标语,比如在厕所中写道“来也匆匆,去也冲冲”,在写洗手的地方写道“别再让我流泪了”,在森林里写道“树林荫荫,请你爱惜”,还有垃圾桶旁边写着“向前一小步,文明一大步”……

看了这幅漫画,我明白了:保护环境,人人有责,我们每个人迈出一小步,文明就会迈出一大步,请每个人把文明都放在心中。

小学五年级下册漫画的启示作文【六】

我曾看过这样的一幅漫画。

画中有一对男女,他们坐在公交车上,像一对情侣。男子的脸蛋儿白白净净,头上喷了许多发胶,梳得一丝不苟。身穿黑色的西装,戴着一条白色崭新的领带,是一名青年男子。他身旁坐着的女子,皮肤白白嫩嫩的,留着时尚流行的卷发,身着小碎花连衣裙,十分漂亮。他们旁边还有一位老爷爷。老爷爷留着白花花的胡子,脸上的皱纹如刀割一般,头上的头发快掉光了。身着粗布麻衣,洗的都快发白了,还微微驼着背。

公交车快速行驶着,老爷爷左手死死抓住拉圈,右手吃力地扶着拐杖,双脚不停地移动着,似乎想努力稳住平衡。男子看到老爷爷累得气喘吁吁,还以嘲笑的口吻答道:“瞧这位老大爷身体多棒,站几个小时都不嫌累!”

我看到这幅漫画,不禁想起了很久以前在车上的另一名男子。

那天,我和妈妈准备出去玩。走到一个十字路口,真巧!绿灯刚亮了,我和妈妈有说有笑,快速地走过了马路。这时,我看见一位老人正在慢慢地走在马路上。他的脸上满是皱纹,戴着黑色的老花镜,留着长长的胡子,头发乱糟糟的。穿着已经有好几个洞的粗衣,身上有一股难闻的味道,路人不由自主地绕过他,然后快速走人。

当老爷爷走到马路中间时,红灯亮了。顿时,喇叭声如潮水般奔涌而来。“滴滴滴!”“叭叭叭?”甚至有些司机不停地按着喇叭。有个男子竟摇下车窗,伸出胖乎乎的手,不停地挥动着,还大叫道:“老人,快给我滚开!快点!”但老人只能慢慢地走着。这时,已经有些车子从他身边开了过去,真惊险!

我们应尊重老人,这是中华民族的优良传统。

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