关于自己的一个星期的小作文英语(星期一到星期五安排英语小作文)

关于自己的一个星期的小作文英语(星期一到星期五安排英语小作文)

首页看图更新时间:2023-03-30 15:21:56
关于自己的一个星期的小作文英语(星期一到星期五安排英语小作文)

关于自己的一个星期的小作文英语【一】

在今年的仲春的第一个星期日,我正打算为所欲为地做自己的事情,但是妈妈跟我的想法并不同,于是第三次“世界大战”就在我家开战了!

那天,正当我要出门的时候,妈妈忽然跳到我眼前,拦住了门口。妈妈把脚一跺,一手叉腰,一手指着卧冬怒气冲冲地对我说:“你想往哪里?你还没有读书呢!梅州户外梅州信息网”我不甘示弱地对妈妈说:“才上学两天,能学到什么知识妈妈看我不甘示弱的样子,她也更生气了,就差头上没有着起火来,她吼道:“没学到你就不会先预习一下吗?难怪你语文每次只有八十多分!梅州网址导航”我听了妈妈这句话忽然感到脸上火辣辣的,我能想象到此时自己的脸肯定红得就像熟透了的苹果一样,而且妈妈这句话也让我的气势减了一大半,似乎被人当头泼了一盆冷水那样,不过我还是装成很有气势的样子对妈妈说:“我只是想干我自己想***事情,那有什么错,你还不是一样,为了一点小事情连我的早晨都不顾了,害得我上体育课运动时差点儿就晕倒在跑道!”妈妈听到我拿过往的事压她的时候,她马上变得面红耳赤,就连头发也“着火”了。妈妈生气地说道:“假如你不温习的话,我就告诉你爸爸听!”我一听到“爸爸”这两个字,马上吓得心怦怦地跳。最后我还是败给了妈妈,就这样,这场“世界大战”终于平息了。

我感叹道:唉,早知如此名何必当初。假如我早点温习那就好了。

关于自己的一个星期的小作文英语【二】

妈妈常说我爱撒娇,从小就这样,到现在也改不了。

小时候的记忆早已模糊了,只是妈妈常常带笑地数落我,“你呀,总爱缩在妈妈的怀抱里,胖乎乎的小手抓着我不放,所以连走路都比别的孩子晚!”话是这样说,可看着妈妈的表情,我就知道,她定是喜欢我撒娇的,想必这是小孩子惯用的招数,也是大人宠溺的享受吧,我就这样依恋着妈妈的怀抱。

很快地,小小的我长大了,要上学了。

崭新的大门上还留有些许油漆的味道,我背着书包好奇地望着那一幢幢看起来深不可测的大楼,迟疑地把脚步前前后后地挪移着,转头寻找妈妈。妈妈就在我身后不远处,不断地朝我挥手,示意我随着其他孩子一起进去。我想像平时一般向她撒撒娇,希望她可以笑着走过来拉起我的手,陪着我一起进入校园,可是她没有。空气中缥缈的油漆味依然荡漾着,我踟躇着不肯往前走,等待着妈妈的妥协。时间在一分一秒地过去,身旁不断有和我同龄的学生高高兴兴地进入校门,只是始终没有妈妈的脚步声靠近我。我知道,这一次的撒娇不会再换来妈妈宠溺的爱抚了。

第一次,我和妈妈失去了对撒娇的共识。

校园生活是一种截然不同的体验,这里充满了竞争。争强好胜的性格让我急不可耐地想成为别人眼中羡慕的“学霸”。写字台上笔筒里插满了五彩斑斓的笔,抽屉里的练习本多得都塞不进去了,整理箱早已盖不住各类学习用品,我沉浸在自己的学习生活中,努力成为老师口中的好学生、同学眼中的好伙伴,不断地收藏着各色各样的“好”、“优”、“棒”等等评价,将它们粘贴在我的珍藏本上,然后向妈妈炫耀一番。妈妈总是像以前一样,亲昵地搂着我,我又回到了儿时撒娇的模样。

日子快速地流过,我就读的班级教室已坐落在了小学校园的河对岸,门口已然挂上了六年级的门牌,我开始了崭新的初中生活。

刚入小学那天的情形依然历历在目,面对陌生的中学校园,我又一次想向妈妈撒娇,寻找那熟悉的怀抱的庇护。然而,我清楚地知道,这一次妈妈依然不会出现在我的身旁。突然,一张报名表发到了我的手中,是竞选大队委员的报名表,一股难言的兴奋猛地涌上心头,心中又有了久违的悸动。看着周围的同学,虽然我们来自不同的校园和家庭,但是我们都有着一样的跃跃欲试。是啊,因为我们本就有着相同的青春年华!我毅然在报名表上洋洋洒洒地签下自己的大名,带着一丝激动交给了老师。

妈妈知道了我要竞选大队委员,高兴地搂着我的肩膀,告诉我,参与竞选,自己就要付出更多的努力,所有参与竞选的同学一定都是非常优秀的,也正因如此,才更值得去拼搏一把。

很快就到了竞选那天。窗外的小雨淅淅沥沥地下着,我拿着有些皱褶的稿子,坐在大厅的最前排。一颗颗细密的汗珠缓缓流下,我边擦拭着汗水,边反复默背着稿子,心跳愈加明显。随着一个个精彩的节目结束,我愈发感受到同学们的优秀,越来越觉得自己是那么微不足道,那么渺小,那么没有自信。我再一次想到妈妈的怀抱,想象着向妈妈撒娇的温暖。但是,这样的撒娇已是很久以前的事了,妈妈的怀抱早已不是供我撒娇的温床,相反的,她鼓励着我勇敢前行,用自己的努力追求成功,认识到比成功更为重要的是自信和拼搏!

在妈妈的怀抱中,我早已遇见了另一个自己。

主持人清脆的嗓音报到了我的名字,我一步步走上台阶,走上舞台。是的,选择了就没有退路,就只有勇敢地走下去。“你可以的!”一个声音在心中呐喊,这是我的声音,也是妈妈的话语。滚瓜烂熟的台词铸就了上台的流利发挥,高亢激昂的小提琴声竟是从未有过的好听……

每一个人都有另一个自己,当我们遇见他时,请紧紧地拥抱住他。

关于自己的一个星期的小作文英语【三】

梦到在相遇地点 对当初的自己道歉

梦里我能颠倒时间 对当初爱我的人拒绝

你将和自己擦肩 然后会发现两个自己

在现实梦境有同一张 惊讶的脸

我坐下和我自己聊天

我和我 我们都觉得很累

一个想远离是非 另一个却大声说别退

每次爱与爱交会 对谁都是一种冒险

只是赢的人幸福 输的人憔悴

我走进回忆 去见另一个自己

我想问他 也许奇怪的问题

你走进回忆 遇见另一个自己

告诉你 伤心其实合理

走进回忆 走进问题

才能走出伤心 痛是因为爱还有力气

每次 当爱与爱交会 对谁都是一种冒险

只是赢的人幸福 输的人啊 憔悴

我走进回忆 去见另一个自己

我想问他也许奇怪的问题

你走进所有的回忆 遇见另 一个自己

告诉你 伤心其实合理

走进回忆 走进问题

才能走出伤心 痛 是因为 爱还有力气

我走进回忆 遇见另一个自己

我想问她也许奇怪的问题

我走进回忆 遇见另一个自己

才发现伤心 原来合理

走进回忆 走进问题

关于自己的一个星期的小作文英语【四】

在那一天,我和妈妈去买鞋,买完了鞋,我和妈妈都饿了,就去买了两碗我最爱的饺子。我刚吃一半,就看见一位身材高大的“黑”叔叔走了过来。看到他那衣衫破旧,全身乌黑的样子,我断定他是个卖煤的人。我心里嘀咕道:“千万别坐在我身边啊,否则……”谁知,他端了一碗米丝,偏偏坐在了我的'身边,津津有味的吃了起来。可我却再也吃不下了,拉着妈妈要走。妈妈看我还没吃完,无奈地摇了摇头。

走出餐厅,我感到舒服多了。走着走着,我忽然发现鞋没了,这可怎么办?我和妈妈赶紧回去。迎面,又遇见了刚刚那个“黑”叔叔,他果然拉着煤车。我想:“今天遇到你这个卖煤的人,真是让我倒霉透了。我本想避开他,他却叫住了我:“小妹妹,这鞋是你的吗?”看着他手中那双漂亮的新鞋,我连忙说:“是我的,是我的!你……”“给,你拿着吧,要是你不回来,我还得去找你呢!”说完,他拉着煤车掉了方向,转身走了。我被这位陌生身叔叔感动了,我连忙叫住了他:“叔叔……”听到喊声,他转过头来,对我笑了笑,又继续向前走去。

在他送回我的鞋,转身要走那一刻,我感动了,因为这样一个陌生人。

关于自己的一个星期的小作文英语【五】

星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚。我们一家来到了东方红大桥下的一块大草坪放风筝。从东方红桥上往下看,绿茸茸的大草坪像一块非常大的绿地毯。

我们来到了大草坪,我仰望着天空,蓝蓝的天空上有许多动物。有蜻蜒、老鹰、巨龙、金鱼……美丽极了!好像是一个空中动物园呢!我的风筝是一只粉红色的大蝴蝶。那里人可真多呀!三个一群两个一伙在那里放风筝。

爸爸让我端端正正的举着“大蝴蝶”,爸爸拿着线轴飞快的向前跑,边跑边放线,我看爸爸跑得正是时候,我赶紧松开手。我们的风筝飞起来了!爸爸把线轴给了我,我一收线,一放线,风筝越飞越高,不一会,就飞上了蓝蓝的天空,妈妈在一边高兴地说“风筝飞上天空了”。

正在这时候,一只大巨龙突然向我的大蝴蝶袭击,我们的大蝴蝶不怕它,爸爸、妈妈不约而同的说:“缠线了!缠线了!快收线,躲开它!”原来这只巨龙是一位老爷爷放的,老爷爷也带着他的巨龙赶紧离开了我的大蝴蝶,我叹了一口气说:“好险呀!这只巨龙可真威武呀!”原来那个老爷爷是用塑料袋做的`。我情不自禁的说:“可真了不起呀!”妈妈看了看表说:“我们该回家了。”我只好恋恋不舍的离开了。

今天真开心呀!真是一个愉快的星期天。

关于自己的一个星期的小作文英语【六】

对于初中生而言,作文要学会写自己,写自己的内心情感和深度思维,这一点非常重要。

“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。

首先,另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己,甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么,我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定,因为写作应该真实地再现我们对事物的认识,包括对自我的`认识。而且,这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现,如自信、聪慧、勇敢等等,也可以是一种负面的东西,比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来,而非概念化地陈述。

其次,当我们完成了上述内容的思考之后,我们就可以知道另一个自己具有哪些特质,而把这些特质与之前的自我特点融合在一起,正是文章应该着重体现的内容。

最后,两个自我在客观上本就是一体的,这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突,当然这并不一定是绝对的非此即彼,两者之间也可以是一种协作、互补的关系,最终解决问题,也就是自我思想的提升,文章的主旨立意也自然而然地显示出来。

其实,这样的一种对人的思考,在我们的教材中是有很多优秀范例的,如果作一些回顾,我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如:朱自清先生的《背影》一文中,先前的那个暗笑父亲迂的自己,写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己,就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程,是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致,自我与另一个自我的相遇,既是一种内在的必然,又是由于外在的诱因,最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来,借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升,也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。

以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本,如果我们细作思量,可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的,而且并不仅仅局限于白话文作品。

由此可见,阅读积累对于写作而言,是非常重要的,当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。 

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