当然不是说,高中的写作中只有记叙文写作,记叙文写作是高中写作中很重要的一方面,还有议论文教学,应用文教学甚至抒情文教学,我们强点前者,不是要忽视其他的写作,我们也不是说高中记叙文写作教学要达到一个像作家一样很高的不可企及的目标。
高中记叙文写作有几个基本的目标,首先要达到这几个基本的目标,然后再追求更高的目标。
1.记叙要素要清楚。人物、事件、地点、原因、结果等记叙要素虽然不需要每个都做交待,但是要有必要的交代,事件虽然不必写的有头有尾,交代来龙去脉,但要具体明白,事件的前后联系要清楚。
2.结构层次要清晰。时空转换要遵循事理,合乎逻辑;事件的勾连重叠要分清主次,轻重分开;人物的出场也要妥当安排;景物选择转换有次序。分清主线副线,围绕主线安排副线。
3.材料安排要清白。能够依据表达的需要,选择适宜的叙述材料。事件写出它的典型性,人物要抓住个性特征。对中心事件或最能突出中心的,详细叙述;次要的,少写或不写。
这几条是首先要把握的,或者说高中生这几条是要过关的。这几条过关之后,才能去追求更高的技巧。
和小伙伴一起度过的时光总是那么快乐、短暂,回想起来却又那么甜蜜、有趣,我的思绪又回到了假期的英国之旅。
今年暑假,我参加了学校组织的英国游学团。这个团都是来自四、五、六年级的同学。我发现没有同班同学,开始还有点失落,后来很快便和其他团员们融入到了一起。我们一起游览名胜、访问学校;一起奔跑在橄榄球场;一起活跃在话剧表演的舞台上……大家互相帮助、互相鼓励,建立起了深厚的友谊。
在坎特伯雷时,我们住在肯特大学公寓,这里有宽敞明亮的厨房和餐厅。在这里,我们接到一个活动任务—“厨艺大比拼”,全团分为五组,进行厨艺PK。那天晚上,我们小组围在一起,七嘴八舌,经过热烈的讨论,定出了菜谱。下一步任务是购买食材。我们来到当地最大的超市,大家分头行动。我负责买鸡蛋和面。环顾四周,这超市太大了,真是无从下手啊,不知道去哪里找想要的东西。这时刘传跑了过来,急匆匆地说:“我们一起买吧,相互照应,超市快下班了”。有了小伙伴的加入,我万分喜悦,信心满满。我们找到工作人员大胆问询。哈哈!英语不是白学的,我俩互相补充,比手划脚,问询了几个人,终于成功地完成了买菜任务。回到公寓厨房,大家立刻忙活起来。我和几个男生大活干不了,便围在一起剥大蒜。说实话,这是我第一次剥大蒜,硬是从蒜中间把皮往上撸,在一旁做水果拼盘的辛亚诺看了,捂着嘴笑个不停,看我这个笨样子,就主动过来耐心地教给我怎么剥。知道了窍门,大蒜总算很快剥好了。看到散落一地的大蒜皮,我们几个灵机一动,把旁边那个巨型吸尘器抬了过来,正吸得兴奋,一个意想不到的事情发生了,有个塑料袋卡在了吸尘器里,怎么弄也弄不出来。这时,我发现袋子上有个结,便有了主意,几个人一起往后拉吸尘器,几个人捏住袋子的结,一起喊:“一二三,用力!”袋子出来了,我们开心地大笑起来,我们齐心协力解决了一个大麻烦!在老师和家长的帮助下,晚餐做好了,满满一桌香喷喷的饭菜让我们垂涎三尺。在这次厨艺大比拼活动中,我们小组获得了第一名,快乐的欢呼声回响在英伦校园;欢乐的笑容洋溢在每个人的脸上。
这是一次难忘的体验,和小伙伴们一起,让我收获了快乐和友谊,更从他们身上学到了各种本领和优秀的品质。这是一段值得回忆的欢乐时光!
暑假阅读了不少书籍,让我印象深刻的书属《鲁滨孙漂流记》。整本书一口气读完,欲罢不能,深切地感受到鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨孙是本书的主人公,在一次航海中,鲁滨孙所乘坐的船在荒岛附近触礁,船上的水手和乘客全被淹死,只有鲁滨孙一人幸运地存活下来。海浪把他卷上了海滩,在他克服了最初的悲观与绝望后,凭借自己的双手与智慧,利用枪和简单的工具,自力更生过上了荒岛生活。鲁滨孙用他顽强的毅力与大自然展开了英勇卓绝的斗争,经过不懈努力,他不仅有了自己的住所,还有牧场、种植园,甚至还有宠物,在孤岛上乐观坚强的生活了二十八年,最终回到祖国的怀抱。
当我读完这个情节曲折的故事时,不由得想起了自己,如果我也遭遇到像鲁滨孙那样的困境,我能够像他一样顽强地生存下去吗?不,我做不到。因为我几乎没有自理能力,对我来说,即使钉纽扣,洗衣服这些简单的工作都是非常困难的。而鲁滨孙呢?他自己动手做出了一切的东西,在荒岛上的恶劣环境中生活了二十八年!我不得不承认与鲁滨孙相比我真是太无能了,从小到大,父母、学校为我们铺设了平坦的成长道路,在这条大道上没有任何挫折和风浪,过着丰衣足食的生活,可我还总是抱怨这个,抱怨那个,遇到一点点小事就会气馁,实际上,被幸福顺境包围着的我,根本没有真正尝到生活中的挫折。
我应该向鲁滨孙学习,身陷绝境,也要对生活充满信心,勇敢地面对,无论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样,做生活的强者,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃!
在实际写作教学过程中,教师也有切身感受,现在的高中生写作要么很幼稚,要么很虚假,要么内容没有意义,没有价值或者千篇一律,看不出对事件有什么深刻的思考和独到的认识,这背后是什么原因?背后有一个情感的问题,有一个认识的问题。情感和认识上不来,我们又怎么希望学生写出有真情实感的记叙文,更不能奢望写出有思想含量的文章。
文章是作者生命的表现,不必开口闭口就拿“三皇”,“五帝”,“老子”,“孔子”说事,写日常生活中经历的事情,写自己对生命的感悟,形成情感到认识到思想的循环。我想,这是我们高中记叙文写作教学不能放弃的,也不可以放弃的目标。所以,我们首先要引导学生,要培育学生对生活的情感,对世界的情感,对大自然的情感,热爱生活,热爱人生,热爱大自然,去关心他人,关注生活,有一颗悲悯的心,友爱的心,只有这样,才能发现生活当中那些有意义的、有价值的、精彩的素材,慢慢地加深对生活和人生的认识,对世界的认识,对自我的认识,认识上来了,作文的思想就出来了,不用担心枯燥了。
还有一个着力点,训练学生的叙事能力,是一个长期的过程,不是一朝一夕能完成的,平常要引导学生发现有意义的值得写的生活故事,引导学生写好日札、随笔、周记,帮助学生确立捕捉细节,探寻价值的有效途径,随机提升学生的认识水平和思想境界。黎锦熙先生提出“日扎优于作文”,作为教师,应及时捕捉学生们在生活中遇到的引起思索和争议的事件,引导学生及时用笔来表达自己的见解。抓住机会,把学生的思维、认识水平向前推一小步,推一大步,长期这样引导促进,那么学生就会慢慢进步。只要捕捉能力、认识水平提高了,然后再形成和养成一种用笔表达自己的情绪、见解、思考的习惯,那么就能写出高质量的作文。
在这个学期里,我读了一本叫做《鲁滨孙漂流记》的书。它出自于英国作家丹尼尔·笛福文笔,是一本能给予人坚定信念的书。至今回想起鲁滨孙在黄岛上的孤独的生活经历,我不禁肃然起敬,久久不能自我。
鲁滨孙出生于一个比较富裕的家庭,但他为实现自己的航海梦想,毅然放弃了那安逸舒适的生活,去远航。实现他的人生梦想。再一次航海中不信遇上大风暴,全船覆没,只有他一个人幸免于难,幸运的漂流到一个荒无人烟的小岛上。他在克服了最初悲观和绝望以后,他凭借自己的毅力,与大自然展开了激烈的斗争;他凭借自己的双手和智慧,战胜了重重困难。他在孤岛生活了二十八年,多么漫长,多么寂寞,多么难熬的二十八年啊﹗这完全是一个勇敢者创下的神话般奇迹呀﹗
我对鲁滨孙的崇拜之情与日俱增,因为我恰恰缺少这种不怕困难,敢于创造的精神。记得有一次,爸妈要出差两天,我必须要自己做饭。可我这种娇滴滴的“小公主”,平日里过的是“衣来伸手,饭来张口” 的生活,只知道吃 ,哪知道怎么做的?临走前尽管妈妈再三叮嘱我饭怎么做,可我也没做出一样可以下咽的食物,无奈之下我只好吃方便面喝饮料充饥。难熬的两天终于过去了,爸妈回来了,我不但没吃好,还把家里搞的一片狼藉。
我也深深地领悟到﹕虽然我不可能像鲁滨孙一样,面临着那种困境,但在日常的生活中,我也要学会生存的本领。无论何时何地,都不能被困难吓倒,只有把困难战胜,并一直保持着一种积极向上坚强的心态,这才是生活的胜利者﹗
俗话说:初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。当我第一次读《鲁滨孙漂流记》时,我就有一种莫名的亲切感,并被书中的故事深深地吸引着。前几天,我再一次读了这本书,并对主人公鲁滨孙有了更深的佩服之情。
这本书主要讲了鲁滨孙在经过两次航海后拥有了一些财产,于是决定用一些物品去和黑人交换一些兽皮,不幸海上遭遇了风暴,船在一个无名小岛触礁,同伴们都葬身于大海之中,只有他一个人活了下来。鲁滨孙漂到了这个无名小岛上,他用两三天的时间把船上的物品全都拿了下来,在这座无名小岛上为自己建了一座简陋的房子,并用船上的麻绳做了一道"围墙"。他还用自己的智慧做了一些生活用品,还将自己从船上救下来的两只猫和一只狗作为宠物并捕捉了一只山羊作为肉食的来源。
在岛上生活了 26年之后,鲁滨孙看见了一群野人,他们正准备把其中一个野人***掉,善良的鲁滨孙便救下了他,并给他取名为"星期五"。他和星期五又在岛上生活了两年后,他们救了一个船长,船长为了感谢救命之恩,便带着他们回到了英国。
我喜欢这本书不仅是因为里面的故事情节令人惊心动魄,更因为我喜欢鲁滨孙身上所折射出的机智聪明,敢于冒险,面对任何困难的不屈不挠,用自己的智慧和能力化解了一切困难,并且他还有一种乐观,积极向上的人生态度,这都是值得我去学习的。
《鲁滨孙漂流记》,一本世界名著,一部雅俗共赏的佳作。它用自己的精神激励着每一个读过它的人,让每个人学会坚强,学会生存,学会正确的面对
勇敢是什么?勇敢是在面对困难时永不退缩;勇敢是面对危险冷静应对;勇敢是面对挫折迎难而上。勇敢的人会铭记于心。
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙让我清晰地理解了勇敢的含义。这本书主要写了:鲁滨孙航海遇到暴风雨船翻了,鲁滨孙流落到荒岛。刚开始他一无所有,后来利用自己的勇敢,一一克服了很多困难过上了舒适的生活。
鲁滨孙在岛上的一切让我钦佩,自叹不如。尤其当他知道这个岛上有野人,可他即使孤身一人也并不害怕,反而做好准备与野人抗战。要是换作我就会大哭不会和野人战斗,不说被野人***死,吓都要吓死。
他的勇敢让我想到了另一个人——刘伯成。在抗日战争时期,刘伯成同志右眼负伤要做手术可他坚持不打麻药,害怕麻药影响他的脑神经,所以他勇敢的面对了疼痛。手术中他紧咬牙关忍受着疼痛,最终坚持了下来。勇敢赋予他特殊的成长经历,练就了超强的韧性,成就了他攀登高峰的动力。
记得上次去大慈岩玻璃栈道,我穿着鞋套,走在玻璃栈道上,双面玻璃下是一百多米的高空,下面还有悬崖峭壁,仿佛马上就要掉下去似的,内心几乎来到崩溃边缘,我转过头想放弃。此时一把大手搀扶住了我,”走,别怕,拿出你的那份勇敢,前面还有更美的风景等着我们呢!”我朝爸爸望了一眼,鼓起勇气。慢慢地向前走,眼睛往远处眺望。四周青山翠水,莺啼鸟歌,空气清新,身处山顶,一览全城,不禁让我想起杜甫的诗句:会当凌绝顶,一览众山小。如果没有那份勇敢,我怎能欣赏到眼前的美景。让我们扬起勇敢的帆船,经过时间的打磨,一路前行,直达成功的彼岸。
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