我的梦想英语作文六年级【一】
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
每一个人都有一个属于自己的.，埋藏在内心最深处的一个梦想。
有的人长大后想当一名人类灵魂的工程师——老师、有的人长大后想当一位救死扶伤的白衣天使——医生或护士、有的人长大后想当一位为人类设计房子，建筑房子的——工程师、有的人长大后想当一位坐办公室的白领、有的人说长大后想做生意……而我的梦想却和他们不一样，我长大后想当一名服装设计师。
我认为服装设计师是一个可以为人民作出贡献的一种职业，它可以为人设计出 各种各样的漂亮舒适的衣服，不如说：女人一生只穿一次的——婚纱、非常卡哇伊的——背带裙……
为了我自己长大后的“服装设计师生涯”打好尊定的基础，我现在有空时在白纸上设计婚纱，然后，给我最爱的芭比们设计：古装、晚礼服、睡袍、休闲装……
蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。 让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花！
让我们振动起梦想的翅膀，起飞！
我的梦想英语作文六年级【二】
每当月亮下班，天色朦胧，小鸟就早已飞上枝头欢叫；每当黄昏降临，天际的云朵被映得五彩斑斓。坐在窗前，小品一杯香醇的茶，手捧一本名书，浓郁的茶香伴着书的幽香，真让人感到惬意！
梦想，如书籍一般伴随着每一个人。不同在于，书是无处不在，伸手可得的.。而梦想却忽近忽远，让人摸不透，抓不着，怎么样才能追上梦想的脚步呢？今日，让我们迎着夕阳余晖，品着香茶甜点，慢慢的切入真题吧。
梦想，相信每个人都有吧，不管他多么伟大或多么渺小。遥遥梦想路，需要的书籍不止一本。每一个职业都需要一本书，一本内心认为有用的书，一本充满名人至理、世间人情、知识丰富的书。
像我们班，每一个同学书包里都备着几本课外书，一到课间无作业时就拿出来看几页，放松一下紧张的大脑。我，可以说是标标准准的书呆子，不信，瞧！寂静的夜，房子里的灯光依旧通明，我坐在床上，手捧《爱的教育》滋滋有味地看着，不一会儿，就响起了妈妈对我这样做的不满声：“我的小祖宗啊！11点34分啦！你开着灯让人怎么睡啊？”切，言下之意就是让我别在这么晚看下去了。哼，难不倒我！我下楼跑到客厅，打开灯继续看。
由上所述，孜孜不倦的读书，天天坚持着积累。定能让你向着你的梦想前进！当然，每个职业都离不开书籍：医生需要医书；工程师需要建筑书；糕点师需要甜点书；老师需要一本教科书……这年头，就连家用电器都有一份说明书，你说，你能不读书吗？
我曾读过一首诗：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明。”陶渊明是中国第一位田园诗人。后世称靖节先生，田园诗派第一人。他爱读书。这首诗告诫人们要珍惜时光，好好读书。连热爱田园生活的陶渊明都已告诫人们了，我们能不反省并且开始读书吗？
书，多的可以铺成一条路，为什么我们不走这条充满幽香的路，而选择另一条有许多未知数的路呢？尽管有许多人不得不选另一条，可是你们真的争取了吗？我在此种下一颗种子：请中国人民人人手持一本书，没事读一读，让中国成为“书香之国”！让上海成为“书香城市”！我希望并不是我一个人浇这颗种子，我期待它长成参天大树！
最后，让我们一齐，由书香伴着，踏向梦想之路，完成我们的梦想之旅！
我的梦想英语作文六年级【三】
教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。
我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。
另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。
亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。
教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。
我的梦想英语作文六年级【四】
2043年，我成为了一名摄影师。我如愿以偿，出版了一本又一本的摄影图集。在这漫长的三十年中，我游遍了大半个地球。我曾去格陵兰拍摄璀璨绚丽的极光，去海里捕捉多彩奇妙的瞬间，去照下东京樱花绽放的那一刻灿烂夺目……我喜爱大自然，更喜爱大自然带给我们的一切。
此时此刻，我正站在最新发明的绝缘屋中。三十年后的科技发达，人们可以在小屋中观察暴风雨的到来。我静静地等待暴风雨。雨已经淅淅沥沥地下了起来，原本晴朗的.天空已涌起片片乌云，如同一团团化不开的墨。忽然，窗外掠过一道闪电，紧接着便是一阵沉闷的雷声。我眼睛忽的一亮，没错，我这次的目标就是闪电！
“轰隆隆”，又是一声炸雷，这次的暴风雨格外的大。捕捉闪电不仅要快，更要靠运气。因为我们不知道闪电什么时候来，如果来了之后再拍的话就只能拍到一片残影。我计算着闪电与闪电之间间隔的时间，3、2、1,、拍！我猛得按下快门。只听“咔嚓”一声，一张照片便被我拍了出来。
我仔细端详着照片，我的运气真不错，恰好拍到了闪电划过的一瞬间。那细细密密的闪电犹如一条咆哮的巨龙掠过漆黑如墨的天空，弯弯曲曲，耀眼夺目，散发着美丽的白光，我笑得合不拢嘴。
这就是我梦想的未来，成为一个自由自在、无拘无束的摄影师，发现大自然的美，捕捉那精彩的一瞬间。
我的梦想英语作文六年级【五】
我不会游泳、不会做饭、不会骑自行车、不懂音乐……一般同龄孩子会的我基本上都不会。那他们干这些事的时候我在干什么呢？我在画漫画。
没错，我是一个二次元爱好者。我接触的第一部漫画是《谜之魔盒》，当时是觉得那些人物和华丽的`服饰很好看，想着自己要是能画出那样的画该多好，于是便拿出纸和笔来临摹。
刚开始的时候，画出来的人简直不像人，完全是畸形的。像头发呀，肌肉呀，衣服呀……这些该画得比较柔软的地方，僵硬得不得了，全是短直线拼在一起，像纸一样，毫无它原本该有的质感。
后来就不服气，画不好就再画一遍，直到画好为止。地上白花花的纸团越堆越多，就这样一遍又一遍地练习，一练就是三年。
这三年里，我又接触了其他动漫以及漫画，发现它们的画风各有不同。我也买了许多漫画教程的书籍，每一本都有两本语文书那么厚，最后的有四本语文书那么厚。我也发现《谜之魔盒》中有很多比例和透视是错误的。我从当初那本小小的漫画中走出来，看到外面的世界：《海贼王》、《进击的巨人》、《东京喰尸鬼》……我感到自己的渺小，也明白自己画得有多糟糕，我回到满是纸团的台灯下，用画笔在洁白的纸上留下黑色的痕迹。
一遍一遍，又是三年。
现在，我六年级了，我知道了明、暗面，黑、白、灰关系，受光与背光，线条与结构，透视与比例……我知道我不是最好的，但我不会再为了变好而拼命努力，因为我鼻梁上那副四百多度的眼镜。
但我仍不会忘记。
夜深人静，昏暗的房间里，发着微光的台灯下，笔墨画出的痕迹，笔尖因与纸摩擦而发出“沙沙”的声响，地上纸团堆积成山，书桌的一角，一张白色的A4打印纸，上面写着：我知道我不是最好的，所以要拼命努力变好，向梦想前进。
我不会忘记，因为呢是我最初的梦想。
