“我叫你带钱来还我,你还了吗?都欠两个多月了,也该还我了。”我想她都忘了为什么要带钱来,干脆明说了。“哦,是你呀。钱……钱?呀!我真忘了,还是跟我回家拿吧。”哇,这家伙,还真给忘了,好在有去提醒她,不然,我那两天的早餐费就泡汤喽。我暗自得意。
江琳涛说给我带路,自己却一边走着,一边看着那本书。“叭叭扒”一阵小车的喇叭声传来,我往旁边紧走一步,给小车让路。没想到江琳涛那傻书虫,竟然一点反应都没有,仍是我行我素。我抓住她的`衣服,一把将她扯了过来。小车里传出一片骂声:“小鬼头,看什么书呢,小心撞着!”而江琳涛呢,居然还在津津有味地看着书。
呵呵,这就是我身边的小书虫——江琳涛。
说她是书虫,一定都没“冤枉”她,我再讲一个例子吧,让大家能更加了解她。
有一次,我去她家,看到她正全神贯注地看着一本厚厚的书。我穿着拖鞋“啪嗒啪嗒”地走过去,她却一点“听觉”都没有,没发现我的到来。我在她的背后用手当作扇子,使劲扇她的头发。江琳涛的头发已是“怒发冲冠”了,可她的眼睛就像粘在了书本上,拔都拔不出来。我只好使出我的“必***技”,冷不丁大吼一声。江琳涛立刻吓得三个魂吓掉了两个半,书本“啪”的一声掉在地上,这才发现我来了:“是你呀,吓死我了。”我愤怒地说:“我的拖鞋把你家地板都要敲穿一个洞了,我的手都扇酸了,你居然一点反应都没有,还说我。”我接着说:“看你挺认真的,问几个问题考考你,看你真懂还是假懂。松毛虫吃什么?”“松针。”江琳涛想都不想就脱口而出。“‘时间是伟大的导师’是谁说的?”“英国伯克”“《西游记》是谁写的?”“吴承恩”……嘿,还真了不得,我一连问了十多个问题,她都对答如流,真是令人佩服。
咳,这就是我身边的小书虫——江琳涛。依我看,“雏鹰争章”中的阅读徽章非她莫数。
一曰:人长得“帅”。要说此“神”之相,可谓是别有春秋:小眼对小鼻,肥厚耳朵很机灵,天生瓜子脸,小嘴有洞天,吓死英雄汉。好家伙!活脱脱一个“外星人”难怪班长赐名“来自星星的‘玉米’”!但是,此“神”数学神经发达的很。当年此“神”在奥数比赛中过关斩将,一举夺魁,使人啧啧赞叹,可谓是“别班同学吓哑了,我班同学吓傻了”。此后,他便平步青云,扶摇直上,成为各科老师钟爱之小助手也,男生之榜样,女生之偶像。
二曰:学习棒。瓜子脸长啥样?宽脑门,尖下巴。生来母亲就给他一张帅气的瓜子脸,注定了他的脑容量要比一般人大。此“神”思维极其敏捷。记一次数学作业,一思考题难倒全班一群人,众人绞尽脑汁,不得其解。此“神”众人截然不同,大胆举手发言,赢得全班一致喝彩,运用从前学过的`知识算出得数,老师喜上眉梢之,夸他乃天生之才也!此“神”不仅数学成绩惊为天人,还独占语文、英语等各科全优生,实属天才也!本班好汉如天上云彩般数不胜数,与其挑战者更如潮涌,却个个败北而归,号称“天下无敌”。
此“神”虽貌不惊人,却透着一股子机灵劲儿,从五年八班这个高手如云的大江湖中脱颖而出。是条勤思考、爱观察的好汉!
记叙文的主要特点是以记叙为主,采取综合表达的方法,包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类:
从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同,可分为四类:
1.写人的记叙文。不一定有完整的故事,但一定要有集中的人物。
2.叙事的记叙文。不一定有集中的人物,但一定要有完整的事件。(记事的六要素一定要交代清楚:时间、地点、人物、事件、原因、结果)
3.写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文:没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强,内容新鲜,描写生动,富有儿童情趣
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