描写童年的水墨画的作文【一】
春姑娘舒展着婀娜的舞姿来了。春，是这么地令人移不开眼——看，春草茂盛，春树葱茏，莺歌燕舞，万物争荣，春光明媚的画面是多么地令人神往。
踏着和煦的春风，感受着春的美好，我哼着曲儿来到了后面的小山丘上。瞧，山上，燕儿飞回，百鸟啼叫，花，开了，粉似霞的芍药，白如玉的月季，莺莺燕燕。平如镜的溪边，垂柳摇曳着风姿，绿辫子飘在湖上，湖面映出它的样子，啊，原来它是将溪当做镜子，正在梳妆呢!溪边百花在绿草如茵的土地上绽放，含苞初绽，昂首怒放，姿态百出。那从花中冒出的芬芳，令人沉醉，小蜜蜂，嗡嗡嗡地歌舞……山溪被绿草染绿了，宛如一条平静美丽的绿玉带，柔软而优雅。这如画般景色，我也想变成摇摆的柳，变成芳香的花，变成拂面而过的春风。
观赏了美妙绝伦的风景，就要办正事儿了。我坐在小溪边的岩石上，挂上鱼饵，将钓线向前一抛，如镜的`湖面顿时漾起了一圈圈金色的涟漪。我就这样这样静静地坐在岩石上，一动不动。我仿佛已经融进了着美丽的山景中了。树将溪染绿了，湖面将我的倒映也染绿了。绿绿的人影，是多么有趣。忽然来了一只红艳艳的美丽蜻蜓，在水面上飞行，然后调皮地落到了我的钓竿上。画面定格了，一派春意的山丘，一面绿带的湖面，岩石上一个小孩，拿着钓竿，一动不动。一只漂亮的红蝴蝶停在了那根钓竿上，显得十分可爱。这和谐而美好的一幕，怎能令人忘怀。我的心中一片明净，这美好的感受，如果可以一直这样，在春的包围下有多好啊!
忽然，手上的动静打破了我的沉思。啊，原来是鱼儿上钩了啊!一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。哇，真的是一个大家伙。多好看的鱼鳞，在阳光下一闪一闪的，炫目不已。
蜻蜓走了，溪面上人影碎了，但换来的是我欢乐的笑声，这充满着快乐的，最纯真的笑，久久回荡着……
描写童年的水墨画的作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写童年的水墨画的作文【三】
春末之时，与先生一起去电影院看多媒体情景剧《水墨同里——新珍珠塔传奇》，踏上台阶便见身着制服围着丝巾的礼仪小姐，她们那流转的眼神与浅浅的微笑似清香拂面……电影院是原地新建，自然有一种亲切感，两扇正门与几扇边门似乎没移动过位置，我们步入影院，听见班德瑞的音乐如清涧在影院里潺潺而流……舞台上有错落的屏风，屏风上摇曳着一池清荷。
就在我落定坐下之时，灯光暗了下来，那些舞者或擎着碧翠的荷叶，或在腰间扣着半开的花瓣奔上舞台……序曲，就在这一片荷塘里响了起来……第一章是《乡趣》，玩童在一起即有趣事，或哭或闹或笑，趣与纯较近，不纯便无趣，试想想人生最有趣味的无非是童年那段时光，故《乡趣》这一章有稚拙的清韵。
江南是素色的，白墙黑瓦。第二章《盟约》极有江南韵味，衣服素雅，俩人的情怀也是竹马绕青梅的感觉，俏皮、欲语还休……此刻，观众的情思肯定也会在他们的舞姿中翩然而飞，一部好的作品就是这样，让观看的人入情入景，看到的不再是戏中的情丝，而是看到了自己的某段时光。
第三章《求婚》，剧中人手拉手踏着轻快的步伐穿庭而过，尽管他们之间有了承诺，还须得到另一份决定他们能否相守的允诺。此时，我们看见了高高的楼台上，一位手持拐杖的老人，那威严的神态注定是晴天里的惊雷，大门重重地关上了，门外之人在大雪纷飞中蹒跚独行，然而劫数又来……试想，每一份人生里要遇见多少次刀刃？
“落难公子中状元”这是第四章《圆缘》，双人舞跳得那么柔润与和谐，惟一不足的是两位舞者的衣服质地太差，有粗俗感。汉字都是有意思的，“圆”是一个大口里边有一个小口与一个贝，两口加上贝就是“圆”，如此的“圆”即是皆大欢喜了，然人生往往圆缘容易圆德难，但是剧情到了这里已经接近了尾声，在水幕飞泻而下时舞台上灯光刹那灭了，坐位上的人开始有了响动，有的'已经站了起来，我与先生说：不急，还要谢幕呢。后来听说是灯光坏了，怪不得在《尾声·会聚》这一章结束的那么突然。
最后为每个座位上的那一张“水墨同里”征询意见表，写两点小建议：
1、《盟誓》与《求婚》之间的那段击鼓场景很突兀，刚还是柔和的江南情味，一下子转为粗旷的边塞风格，这鼓声与击鼓人的穿着与小桥流水不是太适宜。
2、剧中公子中榜回来的路上遇到一场杂技表演，这段如果换成同里特有的民间艺术“宣卷”，在婉转的唱腔里，在琵琶声声中或许更有同里的味道、江南的味道。
描写童年的水墨画的作文【四】
春末之时，与先生一起去电影院看多媒体情景剧《水墨同里——新珍珠塔传奇》，踏上台阶便见身着制服围着丝巾的礼仪小姐，她们那流转的眼神与浅浅的微笑似清香拂面……电影院是原地新建，自然有一种亲切感，两扇正门与几扇边门似乎没移动过位置，我们步入影院，听见班德瑞的音乐如清涧在影院里潺潺而流……舞台上有错落的屏风，屏风上摇曳着一池清荷。
就在我落定坐下之时，灯光暗了下来，那些舞者或擎着碧翠的荷叶，或在腰间扣着半开的花瓣奔上舞台……序曲，就在这一片荷塘里响了起来……第一章是《乡趣》，玩童在一起即有趣事，或哭或闹或笑，趣与纯较近，不纯便无趣，试想想人生最有趣味的无非是童年那段时光，故《乡趣》这一章有稚拙的清韵。
江南是素色的，白墙黑瓦。第二章《盟约》极有江南韵味，衣服素雅，俩人的情怀也是竹马绕青梅的感觉，俏皮、欲语还休……此刻，观众的情思肯定也会在他们的舞姿中翩然而飞，一部好的作品就是这样，让观看的人入情入景，看到的不再是戏中的`情丝，而是看到了自己的某段时光。
第三章《求婚》，剧中人手拉手踏着轻快的步伐穿庭而过，尽管他们之间有了承诺，还须得到另一份决定他们能否相守的允诺。此时，我们看见了高高的楼台上，一位手持拐杖的老人，那威严的神态注定是晴天里的惊雷，大门重重地关上了，门外之人在大雪纷飞中蹒跚独行，然而劫数又来……试想，每一份人生里要遇见多少次刀刃？
“落难公子中状元”这是第四章《圆缘》，双人舞跳得那么柔润与和谐，惟一不足的是两位舞者的衣服质地太差，有粗俗感。汉字都是有意思的，“圆”是一个大口里边有一个小口与一个贝，两口加上贝就是“圆”，如此的“圆”即是皆大欢喜了，然人生往往圆缘容易圆德难，但是剧情到了这里已经接近了尾声，在水幕飞泻而下时舞台上灯光刹那灭了，坐位上的人开始有了响动，有的已经站了起来，我与先生说：不急，还要谢幕呢。后来听说是灯光坏了，怪不得在《尾声·会聚》这一章结束的那么突然。
最后为每个座位上的那一张“水墨同里”征询意见表，写两点小建议：
1、《盟誓》与《求婚》之间的那段击鼓场景很突兀，刚还是柔和的江南情味，一下子转为粗旷的边塞风格，这鼓声与击鼓人的穿着与小桥流水不是太适宜。
2、剧中公子中榜回来的路上遇到一场杂技表演，这段如果换成同里特有的民间艺术“宣卷”，在婉转的唱腔里，在琵琶声声中或许更有同里的味道、江南的味道。
描写童年的水墨画的作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写童年的水墨画的作文【六】
叮叮当当放学了，
收拾书包忙回家。
路边小草点头笑，
青草地里开了花。
一个个四处奔跑，
兴奋地尽情蹦跳。
全不顾汗水流淌，
只管追逐疯狂。
跳够了，
跳累了，
“轰”的'一声，
全倒在了软软的草地上。
顿时，
只见那一对对闪亮的眼睛，
望着天空那雪白的云眨呀眨。
这时，四周静静的，
忽儿，
又响起了一阵叽叽喳喳，
原来，
大家在与邻近的伙伴说着有趣的悄悄话。
图书馆
图书馆，
一个安静的地方。
跟着伙伴去看书，
只听小兰扯着嗓门高声喊。
“你看你看，快来看，”
这本书可有趣啦！
一时间，大家一起涌过去，头碰头，
相聚看。
忽然，
“哈哈哈……”
几个人，
手捂肚子笑开了花。
“嘘，嘘，嘘，”
书馆里的工作人员发生了安静的提示不。
正笑得起劲儿的我们赶紧闭上了嘴，
忍着笑各自散去，
将自己喜欢的书找寻。
不知哪儿，
又传来一阵银铃般的哈哈声……
描写童年的水墨画的作文【七】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
