今天,爸爸妈妈带我来到了我期望已久的海泉湾!一位叔叔为我们拿了牌子,接着,我们就去换泳衣了,爸爸进入了男宾部,我和妈妈进入了女汤我还在想:是不是女人进去了就会变成汤,我和妈妈还要不要进去?
我和妈妈兴高采烈的换上了泳衣,去找爸爸了。我和妈妈在半路上量了量体重,没想到,我竟然瘦了三斤!很快我们就找到了爸爸。我们一起开始了快乐的海泉湾之旅
爸爸妈妈和我先来到了造浪池,我高兴地和爸爸一起玩。(妈妈去泡温泉了。)可是,这里是造浪池,我给爸爸说话的时候,常常会呛水,要是我空肚子的话,大概我已经喝饱水了。渐渐地,我开始熟悉在水里了,我开始游泳,不再像以前那样呛水了,大浪来了,我就转过身去,大浪也不会让我呛水,啊爸爸竟然拿海洋球砸我头!海洋球一跳到我的头上,就又弹走了。我对爸爸说:咱们去球堆里玩吧!爸爸同意了,我和爸爸游过去,在球堆里玩,我抱着球,我浮起来了!我和爸爸在造浪池里玩了很久后去泡温泉了,我们先找到了妈妈。接着,我和爸爸去亲亲鱼池,不知道为什么,亲亲鱼总到爸爸那边,我和爸爸比赛,看谁能把大鱼吸引过去,结果呢,大鱼好像不喜欢我俩,既没有跑到爸爸那边去,也没跑到我这边去。接着我、爸爸和妈妈去吃午饭,吃完饭,我们去室外温泉,在经过大型水上滑梯的时候,妈妈说,我以前和转转哥哥还滑过呢!不可能吧!我哪有这么大的胆子,从二楼滑到一楼,然后扑通一声掉到水里去!很快,我们来到了室外温泉,我们见绿茶浴池子里没人,就一起泡了一会儿。
很快,我们就要回家了,我和妈妈去女宾部洗澡,爸爸去男宾部。一天呀,就在温泉里这么过去了
这个周末,我们心光假日小队的成员和家长们一起来到了上海。我们既体验了当地的特色美食,又参观了现代艺术博物馆中科技与艺术结合的产物,知道了“只有想不到,没有做不到”这句话的真正含义。
其中,最让我流连忘返的地方便是欢乐谷了。在这个游乐场中,我印象最深刻的项目是“摇摆伞”。
大家一致商量好,决定去“摇摆伞”玩。可是,我们冲到那里后才发现,原来那就是一根可以上下伸缩的巨柱,柱子上面顶着一个很大的圆盘,圆盘四周垂着很多条铁链。每四根铁链上都吊着一把蓝色的座椅。运行起来,随着柱子的上下伸缩,圆盘不停地转动,而座椅则向旁边甩开来,就像一把巨大的伞撑起来不停地旋转。
我站着看了前一场的游戏者被甩起来的样子,听到了他们的尖叫,心里很害怕。轮到我们了,其他同学全都兴奋地跑进游戏场。而我因为害怕游戏的时候会被甩出去,就怎么也不肯进去。
当我们完成了“碰碰车”游戏之后,妈妈鼓励我再去尝试一次“摇摆伞”。而小朋友们也想再玩一次。我战战兢兢地跟着大家一起坐上了“摇摆伞”的座位。扣好安全带,游戏就开始了。大圆盘开始转动,一开始我睁着眼睛,感觉周围的一切在慢慢转动起来。座椅也开始被甩到半空中了。渐渐的,旋转的速度越来越快,柱子也开始不断上升,当我发现自己已经离地面将近十米远了,我只好闭上了眼睛。我感觉冷风不停地飕飕刮着,身体就像围着柱子呈九十度角在“飞翔”。慢慢的,速度又变慢了,直到最后完全平稳地“着陆”。我终于长吁了一口气,感觉这个项目其实并没有想象的那么可怕!
这一次,我战胜了我自己!
厦门这座城市给人的第一印象不仅是“海上花园”,还有这个城市里人的高素质。刚到的第一天晚上,因为坐过了公交车站,没能找到之前预定的酒店,于是在理工学院门口找了一位面相和善的先生询问。先生好像也是学生,不太熟悉附近地形,交谈片刻后,他掏出电话……以为是要帮我们向熟悉的同学求助,但是他直接拿过我手上的攻略,照着酒店电话就拨了过去。也许是替我们节省电话漫游费,也许是担心我们两个外地人即使打电话过去也问不清楚,看着我们往对的方向走去才离开。这个故事实在是太感人了!
关于娜娜,它是我见过最有家的感觉的一间旅店,一切都是那么的贴心。前台服务生们很有礼貌,服务周到、态度好;服务台边上设了一个休息区,给一些还没到入住时间但是已经上岛了的人们休息,配套的印花桌布和台灯,昏暗灯光下的小资调调,即使不说话就坐着都给人很幸福的感觉;对面是一个自助厨房,第一次见到旅店还自带这么奢侈的自助大厨房的,虽然当时门口贴着一张在维修中的纸,但透过玻璃窗还是能够看见里面设施齐全,装修精美,非常贴心的感觉。办好入住手续后,还收到了2张咖啡赠券,可以在隔壁的娜娜小酒馆任点2杯现做咖啡。至于房间,由于是德国领事馆改装而来,所以每间房都不完全一样,但装修都很精致,沿着长廊一路走过去,可以看见每一间房门口都有一个独立小阳台,好惬意;虽然房间面积会根据房价而不同,但几乎每一间房内都有大卫生间、大浴缸。
“每天一杯八婆婆,快乐似神仙!”哈哈——八婆婆烧仙草味道就是好,芋圆就是Q,蜜水口感就是清新……带去的两本攻略,加起来10页纸中有8页是关于小吃,七七八八的美食任务也算完成了不少。虽然,连欢似乎没有记忆中的那样美味,和抹茶冰激凌擦肩而过却因为吃不下而放弃,班沙客的奶茶也没喝到,还因为一些乱七八糟的个人原因没能吃到DQ,就当作是有遗憾才更值得怀念吧。虾面汤味道鲜美,让我想到了台州的麦虾;阿强的海鲜,量大味也美,最主要的是价格还算公道;还有林记鱼丸和扇贝粥,都特别好吃。至于湖北菜,那是个意外收获……差点忘了榴莲蛋糕啊,难以抹去的回忆,第一口会觉得很特别,比想象中好吃,但是吃多了就受不了,实在没法那些厦门朋友们激动又期盼的心情。
原以为,按照攻略里面的每一条计划走就已经很幸福,不想还有8.7和8.8两日的一连串惊喜,幸福都难以表达心情。8.7的意外收获:和当地人一起吃饭,一起唱歌,一起喝芭乐果汁,一起吃榴莲蛋糕,一起过生日……真正融入这座城市的生活圈子,才是旅行的意义。
厦门是一座让人留恋的城市,四天的旅行,不敢保证下一次的旅行也一定能有这样美好,只是非常期待。
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求,据此设计活动的内容和目标,从而达到提高教学质量,提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示,学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲,发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣,从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确,此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards,可以设计为听教师提问,然后指定学生回答。之后,教师提问,学生抢答。最后,可以是一个学生提问,其他学生抢答。层层深入,真正做到让学生扎实掌握这一句型,脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来,实践证明,这种学习方法效果非常好,每个学生学起来都兴致高昂,掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要,关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准,教师是设计者、指挥者和监督员,要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中,教师提问,学生回答,对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色,对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评,表扬先进,鼓励发言不踊跃的,从而达到全体参与的目的。第三轮中,教师分组一定要适当,其中有学习好的,也有学习差的,这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明,不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组,自由讨论,学生的自由度很大,教师就会自然流动于各个小组,做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的,那肯定是教师为主,但学生之间也可以面对面地交流,提高了学生的地位,他们也会较为活跃。而对于传统的座位,学生在下,教师在讲台上讲授,教师的地位就非常突出,不利于活动地进行。所以,教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中,教师要设置好每一个阶段的分目标,如第一阶段的目标主要是夯实基础,让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力,激发学生兴趣,第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
今天我们一家及叔叔家一起去游玩。
早晨,我早早地起了床,一切准备完毕我们便出发了。经过了一个小时的车程,我们来到了今天的第一站---袁家村。听叔叔说这里有好多好吃的多谢。我们几个小朋友都开心极了。来到袁家村才发现这里好吃的东西真的好多,不过人更多。一路走去,看到每家店铺门外的桌子都坐满了人,旁边也站满了人,走呀走,终于在一家手工粉的店面找到了座位,我们赶紧坐了下去,生怕慢一步就让别人抢走了。这家的手工粉味道真不错,我们都吃的津津有味。吃完粉我们接着逛,一边买各种食物。比如:甜坨坨、糖葫芦、酸奶、山药片等等,登逛完袁家村才发现肚子好撑呀,原来不知不觉中已经吃了很多东西了。
接着我们来到了今天的第二站---山府村。这里有好多的果园。一眼望去,那些果树上挂满了一个个地红苹果,远远望去就像是挂了好多红灯笼似的。走近果园一看,才发现这里的苹果一些穿着衣服,一些却没有穿。问了以后才知道是因为苹果的品种不一样,所以对待的方式也不一样。经过一番品尝大家一致认为穿了衣服的品种比较好吃。有了目标以后我们便开始干活了。我们在果园中走来走去寻找着又大又红的苹果,不一会儿就装了满满的一口袋。苹果摘完了,我们今天的行程也结束了。今天好开心呀!
我们星期天去了旬邑的唐家大院,是清朝的建筑,距现在有一百多年了。
唐家大院在一个村子里,路上家家门口都堆满了玉米。唐家大院的房子很高,门前很宽。房子顶上有雕刻细致的砖雕,有龙头,有很大的鲜花,有鱼……每个门前都有一个圆圆的石门墩,上面刻着各种各样古老的故事,有的是一个士兵骑着战马,有的是两个小朋友出去玩,每个上面都刻着狮子的石雕,还有龙的画。这是一个快乐的的日子。
课堂上,我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位,还怎么去教学生呢?如果自己都感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把学生也弄迷惑了,害惨了。教师不仅仅是的执行者,更要做一个明白人?
在平时,要极力做一名反思型教师。反思是一种美德,学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”,可见不断反思,才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,相信自己一定可以成功!
今天是周末,一大早爸爸妈妈带我来到了革命公园。我们在里面转啊转啊,一会儿看到有人玩溜溜球,一会儿看到有人踢毽子,一会儿还看到有人在跳舞,晨练的人好多啊,而且他们的活动丰富多彩。在公园里我认识了一位外国朋友,他在玩溜溜球,我们走过去跟他聊了起来。我说:你好外国朋友也对我说你好爸爸问:你的溜溜球是比赛专用的吗?
外国朋友回答说:是普通的溜溜球,大概15美金。妈妈又问:你练习溜溜球有多久了呢?他说:有五年左右。我心想要是我也能有这么好的技巧就好了,可是现在我还只有直上直下的玩法。我们告别了外国朋友继续往前边走,一位老爷爷在抖空竹,他抖得很好,还热情的邀请我也试一试,我按照老爷爷的方法努力的去做,但怎样也起不来,总是把线缠在一起,抖空竹实在是挺难的。我们继续往公园深处走,看见有人在踢毽子,别看小小的毽子,它可以让很多人在一起玩。
那些踢毽子的人全都穿着布鞋,爸爸说穿布鞋踢才有脚感,大家都刻苦的练习着,踢的花样真多,有用脚后跟踢的,有用脚面踢的,还有互相对踢的,他们这叫熟能生巧。最后就要走出公园的时候,妈妈看见了一个袋鼠蹦蹦跳的游戏,我们三人就过去玩了,首先我跟妈妈先坐上去,等下来的时候啊,妈妈说:我受不了啦,头昏眼花。
爸爸就陪我继续玩完这一次,坐在上面跟着袋鼠往下跳的时候,心里面痒痒的,挠又挠不到,只好不停的大笑。这个早晨真美好,我看到了人们在这里幸福的欢笑,我也笑得很开心,爸爸妈妈的陪伴也让我觉得很幸福。
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