我发现了老师的美丽作文【一】
蜗牛是一种用腹部爬行的昆虫，下雨后总会看到有很多蜗牛。
一天雨后，我和朋友唐馨怡还有袁肖玉琳一起去找蜗牛。袁肖玉琳问：“今天一定能找到蜗牛吗？”
“一定会有。”我和唐馨怡异口同声回答，“因为下雨时土下会比较湿润，土里面会缺少氧气，所以蜗牛会出来透气。”
时间慢慢过去了，我们赶紧跑去花坛边。到了花坛我们向四周看了看，确定没人后就开始找起蜗牛来。我们先找到一根树枝，然后，就用树枝找蜗牛。我找呀，找呀！终于找到了一只蜗牛，后来她俩也找到了各自喜欢的蜗牛。
我们把蜗牛放在一个纸盒子里，观察着蜗牛的一举一动。我很想知道蜗牛是怎样吃东西的？但几次都看不清它吃东西的样子。后来查找资料我才明白，蜗牛吃东西是先用一条尺子一样笔直的舌头弄一点儿菜，然后再小心翼翼地把菜放嘴里，慢慢地吞下。蜗牛不是只有几十颗牙齿，而是有上万颗牙牙齿，但是这么牙齿肉眼是看不到的。因为那些牙齿很小，并且很密，所以蜗牛消化会比较慢。
蜗牛的秘密真大，我以后还想去观察更多动植物，去了解更多大自然的奥秘！
我发现了老师的美丽作文【二】
傍晚我做完功课，就到阳台上浇花。浇着，浇着，忽然，见到一片君子兰的叶子上有一只蜗牛，它背着一个褐色的螺丝的外壳，正挪动着，细细的触须微微摆动。我找来一根小棍子轻轻地动了它的触须，它的头立刻缩进了壳里，我觉得很有趣。忽然我发现在它爬过的地方，留下了一条亮亮的湿湿的道道。这是什么东西呢?我正思考着，爸爸来到阳台上，我问爸爸：“蜗牛是害虫还是益虫呢?它爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢?”爸爸拍拍我的头，说：“儿子，何不自己去观察、发现呢?”我点点头，答应了。
爸爸走后，我陷入了沉思：“怎样判断它是害虫还是益虫呢……咦，有了!”我一拍脑门，便从厨房找来一片青菜叶，把蜗牛放在了上面，心想：“如果蜗牛不吃青菜叶就是益虫，如果吃了，就是害虫。”我心里直念叨：“蜗牛蜗牛你可千万不要吃菜叶啊……”第二天一大早我就到了阳台上，看见菜叶上留下许多小洞，便指着蜗牛说：“你这么可爱，怎么会是害虫呢?真是‘知人知面不知心’啊!”
那么蜗牛爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢?我百思不解，我用手摸了摸，觉得有些黏粘的，用鼻子闻了闻，有些腥腥的，这到底是什么东西呢?“蜗牛蜗牛，这到底是什么?你能告诉我吗?”我自言自语，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全书》上不是有介绍吗?我急忙跑到房间，从书架上取下书，终于找到了答案，原来这是蜗牛的排泻物!?
“哈……哈……我发现了蜗牛的秘密了!”我高兴得跳了起来。
我发现了老师的美丽作文【三】
笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不见它呢？
于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中&ldqu;熟睡&rdqu;的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从&ldqu;门口&rdqu;探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，才慢吞吞吃起来。见它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的.蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。
第一个探索目标失败！
我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候。都要先用触角碰一碰。
又有一只蜗牛&ldqu;醒&rdqu;了，我正好验证一下是不是每只蜗牛吃食时都用触角碰一碰。
果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸长了触角碰了碰。我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛‐‐跟其他动物一样，眼白中间有一点黑圆点。
我又反复对其他蜗牛作了观察，结果都一样。
第二个目标探索成功！
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
我发现了老师的美丽作文【四】
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的心肝宝贝——兰花。突然看见一只蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛是益虫还是害虫？”“为什么它爬行时会留下一条长长的`线？”这一连串的问题浮现在我的脑海里。
于是我决定用自己做试验的方法来解开这个问题。
第一个问题：“蜗牛到底是益虫还是害虫？”我把白菜叶，馒头，蚊子等分别放在几只蜗牛面前，蜗牛们都爬上了白菜叶，对别的食物闻也不闻，一会儿，蜗牛就把白菜叶吃光了，这下可以断定蜗牛是害虫。
第二个问题：“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线？”我用手在蜗牛头下一推，想把它推开，可是蜗牛粘的太紧了，没办法推开。这怎么办？爸爸向我走来，说：“这么一点小事就灰心了！长大还怎么当科学家！”我被爸爸这么一激又来劲了。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，发现了一个颗粒状的东西，上网一查，知道了那是蜗牛的脚，那条线是蜗牛的分泌物，有助于蜗牛的爬行。
通过这几次试验我明白了一个道理：“长大要想有所发明，有所创造，必须从小发现为题，解决问题。”
我发现了老师的美丽作文【五】
星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的宝贝花草——吊兰。忽然，看见一只蜗牛缓缓地爬到了一片叶子上。它拖着一个坚硬的壳，爬过的地方留下了一条长长的线。“蜗牛喜欢吃什么？”“为什么它爬过的地方总是留下了一条长长的线？”“它的眼睛在哪里？”一连串的问题便在我脑中浮现。我跑进屋，问正在看报的爸爸。爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”
我决定去实验一番。蜗牛喜欢吃什么？我用各种不同的食物来检测蜗牛。我找来了菜叶子、馒头、小蚊子等。又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在食物的面前，大概它们都饿极了，爬向自己喜欢吃的食物，每只蜗牛都选上了菜叶子，津津有味地嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻。没过一会儿，菜叶子便给蜗牛们吃光了。这下可断定，蜗牛喜欢吃菜叶子。接着，我又进行第二个实验：蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线？首先我把它捉到了一片叶子上。等它的头伸出壳时，我正要去摸它的头，它又缩了回去，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次都没有成功，真是有点泄气了。
这时，一个办法从我脑中闪过，我高兴得手舞足蹈。用一块石头小心地挪开蜗牛，抽出了那片叶子，摸了摸叶子上面，黏糊糊的，又滑又亮。原来这是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。我的第三个目标是蜗牛的眼睛。一只蜗牛“醒”了，我可以实验了，我把蜗牛放到了菜叶上，它便伸出了触角。我赶紧用放大镜对着它的触角看，只见触角的顶端有两只圆圆的眼睛。一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：一些看似很奇怪的现象，只要努力寻求答案，就会觉得并不奇怪。
我发现了老师的美丽作文【六】
星期六，天气非常热。我走进阳台，摆弄着父亲的“珍贵花草”。突然，我看见一只蜗牛在树叶上慢慢爬行。“蜗牛是益虫还是害虫？蜗牛为什么会在爬行的地方留下长长的一行？”
我脑海中浮现出一系列问号。所以，我决定进行实验。
不管蜗牛是益虫还是害虫，我首先发现了卷心菜叶、馒头、蚊子等。然后我发现了一些蜗牛，给它们编号，把它们放在东西前面。也许他们都饿了。他们爬到他们最喜欢的食物上，却发现每只蜗牛都爬到卷心菜的叶子上，但是他们没有闻到其他食物的味道。不一会儿，卷心菜就被这些家伙吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。
然后，我进行了第二个实验，找出蜗牛爬行时为什么会留下一长串。我用一块锋利的石头敲碎蜗牛壳，取出蜗牛肉，用手摸了摸底部。我看到它下面有黏糊糊的小东西。翻看这本书后，我找到了答案。原来，小东西是它的脚，而长长的线是留在地上的蜗牛粘粘的排泄物。蜗牛爬行是有帮助的。
经过一系列实验，我们真的获得了很多。我不仅发现了蜗牛的秘密，还知道一个事实：如果我长大后想发现什么，我必须善于思考，学会解决问题。
