小学生有错误的作文600字

小学生有错误的作文600字

首页话题更新时间:2023-10-27 03:29:04
小学生有错误的作文600字

小学生有错误的作文600字【一】

感激融入家庭,锻造和谐之美

无论是谁,都有父母,在一个人的成长过程中,只有父母给予子女的爱与帮助是无尽的.我不是一个特别出色,聪敏的女孩,可是自我出生以后,我却无时无刻不被包容进了这个温馨之家。每当我犯错误的时候,父母以最严厉的语气教育我,帮助我改正;每当我成功之时,全家人便会与我一同分享收获的喜悦;每当我成功之时,全家人便会与我一同分享收获的喜悦;每当我忧郁之时,父母总会竭力地开导我,与我一同面对难关……

在这个不到十几平方米的小屋里,母亲让我读懂了亲情的可贵,而父亲却在默默无闻之中为我开启了另一扇通向希望与世界的大门。难道这一切不足以值得我们去感激?

感激来于社会,架起人性之桥

每当我们迈出学堂,我们所见到,所看到的就是这个纷繁的世界 。马路上人来人往,公交车、出租车、自行车、电动车一辆接着一辆……

也许你会感叹这个社会就是这样:人际关系平平淡淡,可是仔细而又静静地回顾,当你不小心摔跤之时,是否有一个陌生的行人过来搀扶你一把;当你遇到小偷而大声喊叫之时,是否有这样一个人为你追赶小偷(土匪而不顾自己生命安危呢?也许你会说:“这一切都不太可能发生”。那么至少当你挤进塞满上班族的公交车,正为如何付车费而不知所措之时,我想总有那么一两道抛物线在为你传递车费,不,确切地说,是在传递一种温情,一股暖流,难道这一切都不足以让你动容,让你感激?

感激源于世界,体验自然之美

我们的这个世界由多元所组成,自然是这个地球的一部分,我们听到鸟鸣啾啾,看到巍峨高山,闻到花香四溢……而这一切都源于自然,是否每一个人都能亲身地去触摸,去感受着一份平凡之美呢?

你是否深情而又熟悉地触摸过一片经脉分明的叶片,而为它们的完整所深深快乐,你是否能像小动物一样,弯下腰,俯下身,去赞叹这个美好的世界呢?如果当你欣赏完了这个奇妙的自然后,想必你一定会感叹,深深地感怀,难道这一切都不值得让你感激?

感激是一种幸福,也是一种美丽……当你享受着浓浓爱意,浓浓真情以及陌生人之间的那份互相交融之情后,你会为这个世界快乐。这一切只源于一颗感恩的心,因为你的眼睛,心灵强烈地感受到了一种震撼,而这一切使你读懂了这个世界地另一层绚丽,让你的生活充满了爱与美……

小学生有错误的作文600字【二】

喜欢一个人没有谁对谁错,父母们总把我们当个懵懂的孩童,可又有谁知道其实这才是真正的,纯洁的感情,喜欢他就是喜欢,没有任何理由。愿意为他付出,愿意为他落泪。在大人眼里我们是那么天真,可我们仍在梦想着美好的未来。每一天都计算着时间,希望快快长大。

几乎所有的大人都会说我们现在小什么都不懂,等到以后长大了,就会综合各个方面,找一个真正适合自己的人,虽然不说相信任何人都能听出话中话,知道大人们的好意,可那却失去了值得回忆的最纯,最美的情感。爱是一种责任,而喜欢却可以放下所有沉重的包袱,敞开心扉,在这最美的青春中在彼此的鼓励中前进。

当然我也不否认,有些同学因为情感的问题,荒废了前程。可因为这些人就一定要抑郁我们内心那份情感吗?我们在一步步成长,我们知道我们的任务,但我们不愿成为一个只是定向完成任务的机器人,我们有血有肉,有一颗火热的心。我们不希望只是成为一个无情的木头人。

我并不认为这是一种错误,即使一定说这是个错误,我认为这也是个美丽的错误。是这个美丽的错误让我们神奇般的相遇,是这个美丽的错误让我们坚定了理想。

不要再抑制心中的情感,喜欢就是喜欢,没有任何理由,没有谁对谁错,去接受这份情感,从新审视这份情感,让她带给你快乐,带给你美好的梦想,带给你追寻梦想的动力,带给你生活中美丽的神话。

小学生有错误的作文600字【三】

教室中只剩下了“噼噼啪啪”的手指敲击键盘的声音和“嘀嘀嘀”的鼠标声,同学们一个个埋头沉浸在电脑之中,他们个个手握鼠标,眼睛紧紧盯着电脑屏幕,赶做信息课的作业。

我也不例外,听过老师讲解后,凭借自己的临时记忆置身于信息技术当中,配插图,放音乐,一刻也不敢放松,做一项就把这项的记忆抛至脑后,进行下一项任务。正当我快要大功告成之际,突然,我的电脑屏幕飞快闪过一道白光,紧接着一片黑暗出现在了我的眼前。

“老师怎么又控制我们的电脑了,不是已经讲好了吗?”我嘟哝着,抬起头来,没想到同学们的电脑个个都安然无恙。我扭过头,只见同桌尴尬地看着我:“嗯——对不起呀,我踩到了,不是有意的。”她的脸上充满了那种抱歉的笑容。原来是她移动脚的时候不小心碰到了我的电脑插头,使电脑断电了,“天啊!”我叫了一声,脑子里顿时一片空白,这可是我做了整整一节课的成果呀,很快就要大功告成了,怎么,怎么就。我的心立刻从接近成果的那份喜悦跌落到了同桌因失误造成的地窖里。这时,下课的铃声响了起来,看着同学们一个个都把作业交上,勾肩搭背地朝教室走去,我更失落了。

电脑重新启动后,我因只顾一心完成作业而没有及时“保存”,文件又变得一片空白。情急之下,我又只有将作业放在U盘里带回家中,但没想到在家中完成时我因稍忘了一些制作步骤,自己一边摸索一边制作,不但使作品比先前的更胜一筹,并且将制作方法练习得更加娴熟,记忆在了大脑中,并且“吃一堑,长一智”,有了做文件时及时“保存”的意识,看来每一件事都是有正反两面的,就看你怎么去对待结果。

感谢同桌的失误。

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