开学一个月了,我似乎还未融入到新的集体中去。这个班主任似乎和原来的老班主任有着很大的不同。这使我的学习如同一道闪电划过彩虹,感到难以的适应,我有些迷惘,有些无助,有些迷失了自我。天哪!
我感觉现在的我有困难,这种困难不在于学习成绩,不在于上课听讲,而在于适应。好像人越来越大,越来越难以适应环境似的。微风吹过我的脸庞,我感到晴朗的天空也是阴沉沉的,心灵的迷雾遮住了所谓的“阳光”。
我的桌旁有一盆吊兰,学业繁重,我便无暇去照顾它。记起来给它浇水便罢,记不起来两三个月不浇水也是常事。课桌旁虽靠光,但到底还是在室内,光热条件不咋地。一时兴起把它搬出去晒晒太阳,晒个几天,又不愿意了,它一直在那个墙角呆了一个夏天。
时间老人等不及我们,欢乐的河流向东流去。转眼间,夏天便过去了。我的屋子朝南,一到夏天太阳光直射着,热的不得了。这几天,凉快多了。吊兰本是春天开花,夏天长出旁枝,可这下可好,早早的在秋天便冒出了小枝,随着它一天天生长,渐渐碰到了窗户,原来它是要沐浴阳光啊!
我恍然间明白了。我们就像那盆吊兰,身处这样的环境,但为了自己的生存,不得不改变自己,否则只会死亡。迷雾遮住了阳光,便要穿透云雾,到达最高处。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,只有不断发展自己,壮大自己,努力地去适应环境,才会让环境适应你!有时候,我们只知道抱怨自己的处境,但从不想去改变自己,这不就是迷惘的我吗?加把油吧,让青春放光芒!
三月的天,多么晴朗;三月的风,多么清香;三月的大地,绽放着光芒。在这美丽的三月里,要配上美丽的花才更美丽。
在炎热的夏天还没到来的时候;在桂花仙子含“香”欲“散”的时候;在枫叶红得似火的时候。我们六二班的同学栽下了一株株绿色植物。星期六,我特意起了个大早,一把剪刀,一盆吊兰,一罐清水以及一个空瓶子,就是我无土栽绿色植物“吊兰”的所有材料。
吊兰喜温暖:喜欢在15-25℃之间的环境中生长。喜阳光:喜欢柔和的阳光,适合在有长时间散射光的位置生长。喜湿润:喜欢湿润的花土以及空气条件。较喜肥:生长季需要一定的花肥帮助生长。不挑土,对土的要求不高,在一般的土中即可生长。
按照劳技书的做法,我先将吊兰长出来的小枝剪下来。看着郁郁葱葱的吊兰,仔细从中找寻一株长长的,油绿油绿的,随着枝条垂挂下来的“小生命”,并用剪刀把倒挂着的枝条剪断,拿下小吊兰。这小吊兰嫩绿嫩绿的,别提有多可爱了!紧接着我将空的饮料瓶从中间剪开,只要下半部分。为了不让手遭受被刀割般的痛苦,我用沙皮纸在剪过的饮料瓶口搓了又搓,使瓶口光滑。
最后,我将清水灌进瓶内,并将碧绿碧绿的小吊兰放入水中。瞧!这盆无土吊兰翠绿翠绿的,叶面上还滚动着晶莹的水珠,别提有多漂亮了!看着为剪瓶子时不小心被割了的手,看着这盆青绿青绿,水绿水绿的吊兰,我心里就像吃了蜜一样美滋滋的,别提有多高兴了。但愿这盆吊兰能够抵挡过冬日的寒冷,夏日的骄阳,春日的细雨,秋日的凉风。在今后的日子里变得更加葱绿耀眼!
我们家有一盆吊兰,它的叶子长短不一,层层叠叠,奋力向四周舒展着,像个小姑娘做着优美的舞蹈动作。有的深绿色叶子一条一条垂下来,遮住了花盆,就像给花盆批了一件绿衣衫。
吊兰的花瓣白白的,绽放时,还可以看见中间有椭圆形的花蕊,嫩黄的惹人喜爱,花很普通,香味也不张扬。夏日的斜阳下,我常坐在客厅,伴着它的清香,读书学习。
吊兰吸引人的不仅如此,她那顽强的生命力,是她能够成为大家喜欢栽植的原因吧!有一次,我从吊兰上剪下一根枝条插入土里,没想到,那根枝条竟然又长了起来,而且越长越多,越长越密,最后长成了一盆新的郁郁葱葱的吊兰。
我爱吊兰的葱郁,更敬佩她那顽强的生命力!
总评:
这篇小作文写得短小而有内容。不仅有对吊兰叶子、花瓣和姿态的描写,还有对它顽强生命力的描叙。对其顽强生命力的描写,使短文的内容有所加深,这很好。文中描绘吊兰所用词语,较好地写出了吊兰的色彩和形状,以及蓬勃的生命力。
莲是荷花的别名,荷花在花中的称呼是花中仙子。
从摇的古代,莲花在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古至今,莲的形象经常出现在建筑物,也出现了许多雕刻和绘图作品中。莲的根茎最初小如手指,称为莲鞭。莲鞭上有节,节再生鞭。节向下生须根,向上抽叶和花梗。夏天生长末期,莲鞭先端数节入土后膨大成藕,第二年春萌生新株。夏天长叶开花。叶盾状或图形,表面深绿色,被蜡质白的粉,背面灰绿色呈波状。叶柄国柱形,密生倒刺。花色有淡红、淡紫和白色等,单瓣或复瓣,花谢后形成莲蓬。每一个孔洞内生一小坚果,性喜温暖湿润,原产中国,中部和南部或浅水塘泊栽种较多。荷花是纯洁象征,它出污泥而不染,清洁无瑕,故而中国人民喜欢以荷花的出淤泥而不染,濯清涟而不妖,作为激励自己洁身自好座右铭。荷花是友谊的象征和使者,中国古代民间就有春天折梅曾远,秋天采莲怀人的传统。在中国花文化中,荷花是最有情趣的咏诗作画题材,是最优美的舞蹈素材,也是各种筑装饰,雕刻工艺及生活器皿上最常用的图案纹饰和造型。夏日是欢赏荷花的季节,在神州大地上,有多赏荷花胜地,著名的有杭州西湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、湖北洪湖等处。
不管在什么地,你几乎都可看到荷花的芳容,领略到荷花的美。
我们教室里的书柜上摆着一盆吊兰。
远望吊兰,只见它绿色的垂蔓吊下来,像一道翡翠珠帘,一阵风吹来,珠帘就随风飘动,美丽至极。
走近细看,吊兰的叶子又细又长,自然地下垂,蓬蓬勃勃地使劲向外伸展,叶子中间抽出的一条条细细的藤蔓,像舞者手中甩动的绿色绸带。修长的藤蔓嫩嫩的、绿绿的。一条条绿色垂蔓上接二连三地长出了新的绿叶,一片、两片、三片……叶子中间会长出无数细小的根,把它叶子剪下来,插入泥土中,一盆水灵灵的吊兰就又生长起来了。
吊兰朴实无华,并不张扬,它有着旺盛的生命力。它喜欢阴,二三个月不给它浇水,它也没事,还很茂盛。它偶尔晒太阳,水分要适当。喝水多了,它就长得很迟缓,喝水太少了,它的叶子就会枯黄。它也不需要施肥,也不需要剪枝,更不需要雕琢。它美得自然,美得朴实。教室,居室到处都能看到它的身影。
啊,吊兰,你没有玫瑰这么娇艳,也没有牡丹那么美丽,但是你强大的生命力令我敬佩,我喜欢你——吊兰。
老师办公室有几盆别致的吊兰,是盆栽。它们不仅美化了办公室,也给老师们带来了欢乐,连我们小朋友也特爱挑上课余时间去观察观察它。
你瞧!吊兰可真美啊!它的叶片长长的,叶梢尖尖的,像一把把锋利的宝剑。叶片颜色有浅绿和深绿,越靠根部颜色就越深,可能是与光照有着密切关系吧。新长的小吊兰又嫩又绿,长长的就像小姑娘的小辫子,还特意的伸向盆外呢,真调皮!长大了的吊兰,叶片一般向四面展开,从上往下看去,整大盆的吊兰好似一把小花伞;可端起盆儿从下往上看,这吊兰又变样了,升上天空的活像绿绿的烟花。当微风吹来,吊兰的叶片不停地上下摇摆,还真像小鸡点着头在觅食呢。可当它们被放置在一个既没有风也没人的地方时,整个吊兰却一动不动,像个正在思考问题的小孩子。
除了盆栽式的吊兰,我还知道它们有的悬挂在天花板上;有的悬挂在或窗户上,还有的是栽在土地上,不管是哪一种姿态,吊兰都有它的美。
多么美丽的吊兰,多么可爱的吊兰呀!
我家有一棵郁郁葱葱的吊兰,它是爸爸送给我的。我从爸爸手中拿过它时,感到无比高兴。我也非常爱惜它,生怕有一天它会受伤。
吊兰正在生机勃勃的时期,翠绿的叶子一根一根地从土里钻了出来。这棵吊兰十分好看,从近处看就象一股清泉从土底下喷涌而出;从远处看就象一团绿油油的球团,明亮地照耀着我们的眼睛。每片叶子中间还有一道淡淡的黄线,映衬着碧绿的叶子。花盆也是小巧精致,上面刻着各种各样的花纹,给这株美丽的吊兰又增添了一份美意。如此美丽的吊兰,就在那一天,它变得不再像原来那样好看、耀眼。
那个周六的傍晚,我们一家其乐融融地吃完晚饭,我迫不及待地拿起那陪伴我多年的毽子,兴致勃勃地踢了起来。但是,还没踢几下,毽子“失控了”,只见它在低空划了一道美丽的曲线,径直向我心爱的吊兰飞去。我的脚自然而然地踢向毽子,结果在踢毽子的那个瞬间,把吊兰的花盆以及叶子都撞歪了。我接住毽子,呆呆地望着低着头的吊兰,心中不由得流出一股后悔之意。我站了半晌,脑子才清醒过来,连忙拿出一根白线,小心翼翼地把吊兰的叶子放直了,又拿出备用的花盆,把它慢慢地装了进去。我与吊兰互相对视着,心里一阵波动:对不起!我曾经美丽的吊兰,都怪我不小心,把你给弄伤了。我望着它那鲜艳的色彩仍然在我眼前闪动着,好像在说:“没关系!主人,下次留心点,我伤得不太重,几天就会好的,别担心。”我轻轻地把吊兰放回墙角,继续踢起了毽子。
吊兰,我要感谢你!是你让我懂得生命的意义,是你让我知道做事不要太鲁莽、不仔细,也让我知道面对残酷的事实要有乐观的心态!
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