目前中职学校德育发展背景下,终身学习,智慧与研究结合,专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育发展背景下的班主任专业成长》,广东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧的中职班主任工作》,广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本规范及素质养成》,广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》,顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下:中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等,他们通过不同的角度,广阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。
问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下,学生视野开阔、思路敏捷,问题五花八门,层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生,学生是无动于衷,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬;就必须学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识,精深专业知识,完善教育思想与方法,丰富文化素养和兴趣爱好;当然也要学习借鉴他人的经验,不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,学生观,教育观,做一个幸福、智慧的班主任。
玛雅人预言,地球将在20xx年毁灭。如今这个年份已尽在咫尺,人们也一笑置之。地球人坚定地认为,生活在继续,科技正蓬勃发展,地球和我们的未来有什么值得担忧的呢?这样的预言固不可信,但如果人类依旧我行我素,地球的毁灭也许不再是一个传说。
我们看不到一条大江的断流,但可以目睹一条小溪的枯竭;我们不了解一片森林的\'消减,但可以感受到身边草木的消失;我们不知道一种生命的灭绝,但可以体会一些生灵正淡入视野……正是因为人类自身的疏忽和恶意的破坏,地球的未来不再光明,那我们的呢?
也许很多人都已很清醒地想拯救地球。这看起来像一个一时激动的笑话,但事实上,就是有这样一个简单又高效的方法——低碳。它无需大张旗鼓的实施,就像我们看到环境在身边一点点恶化,低碳也同样可以在举手投足间一点点完成,一点点弥补。
顾名思义,所谓“低碳”就是“较低的温室气体排放”,所以最为直接的做法就是尽量减少自己生活中温室气体的排放。有句话说的好:如果你离不开电,那就省电!不要以平时不得不开车,开空调,开电灯为借口而打消这样的念头。整个地球上的人的力量是无穷的,平时多多“安步当车”,空调稍稍搁高一两度,随手关上一两盏灯,全民自发的实行起来,对于全人类,乃至整个地球的,都是一笔不小的收获。
低碳的脚步,谁也阻挡不住。如今,经常能看到,一些家中有车的老师都骑着自行车来学校,少了一份污染浪费,多了一份环保低碳。
对于我们来说,广义的低碳远远不止这些。有些人为了洗一次手,让水哗哗地流了半晌;为了让自己手中干净,随意乱扔垃圾,脏了大地。别人指责他们,他们无辜地说:我没有不“低碳”啊,我不是没有排放温室气体吗?那就大错特错了。现今,低碳又被扩充为“保护一草一木一滴水”,凡是一切节约能源,保护生态环境的举措,皆可谓“低碳”。那我不禁就要说了,生活是为了低碳,低碳是为了让人类更好的生活。既然,低碳与我们的生活,我们的今天如此息息相关,相亲相融,简直就在举手之间,还有什么理由不在此刻,过低碳的生活?
低碳,说小了,是保护身边的生态;说大了,就是在塑造人类与地球美好的将来。也许,你那小小的举动,成了拯救地球的关键。别不屑一顾,地球的许多生态问题正迫在眉睫,就从今日开始,改变我们未来的命运。
低碳今日,美好未来。别让悲伤的预言成真,别让人类的未来留下遗憾。
在领导、学者、专家的报告后,我们聆听了优秀同行们的专题:惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而凝聚》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》
这让我看到了仅有3年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案,看到他们为学生专门主持的班会活动,看到他们一天6次下班的记录,如此之详细又如此之细腻与温馨,他们的专题在我心灵激荡,引发了心灵共鸣,我们深深地感到惭愧,惭愧自己缺乏耐心,惭愧自己没有研究与总结,沉淀与积累。
我们都知道,要爱孩子,知道爱是教育的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,他们两者从行动上和理论上给了我们答案:“春风化雨,润物无声”。让我们明白:“如同泉眼般,给予脉脉流淌,源自内心的爱”,付出不是一种张扬,一种炫耀;真正的关爱既是品格,又是修养。智慧源于真爱,真爱触动心灵,爱的力量定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物,化作春泥更护花。爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦啊!
“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会,就别想感动学生”一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言,依旧绕梁,不断地扣打心扉,如醍醐灌顶般地豁然开朗。
通过这次交流,我们彼此交换了自己的意见,共同分析,共同讨论。虽然时间不多,但是意义深远,让我们了解了彼此学校的教育环境,学生状况,特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈,同时交换了各
还记得那无数个战场上的我们,奋笔疾书,浴血***题,愈挫愈勇。曾在无数个日夜里,我们并肩走过,说好要一起走,说好一起疯,说好一起浪迹天涯。教室外,是我们的呐喊声,惊动了南飞的大雁,打扰了歇息的小鸟,敲响了心中的未来,“一定会考好的对不对?”嘶哑的,稚嫩的,清脆的,无数种声质共同说着这一句话,曾经的我们,手拉着手,一起长成了如今的我们。
总有人想要去翻那段过去的时光,却扑了个空。
曾经没有说出的话,如今有勇气了吗?曾经没有做完的事,如今做完了吗?曾经没有拥抱过的人,如今走了吧?时光荏苒,白驹过隙,时光的小船带走了太多太多,想去追,却再也追不回来了,流年带走的那些记忆,或许只会尘封在深处。其实很多你还没来得及做完的事,不是你不记得了,而是没人提及,你也不愿记起。
说好一起浪迹天涯,如今却只剩我一人孤独走过。还记得我们翩翩起舞的身姿,运动场上浴血的搏***,比赛中最努力的呐喊,曾经的我们,你们还记得吗?我们在考场里不朽的誓言,说过考完就去一起浪,考完我们就为班里的cp举办个婚礼,考完我们好好回家过年,如今成灰的句子,构成了一个千年的传奇,属于我们的`传奇。流年似水,冲淡我们的一切,不知冲淡了没有,我们的那些。可能有喜;有泪;有欢乐;有哭泣。
你还会记得,阳光下我们的笑容?君可会忆,满江回忆?你说过,我们是最好的伙伴,你在樱花树下绽放的笑颜是我珍藏了一辈子的画面。还记得我们那些年的青葱,懵懂的我们,打下的赌,你说你不会在乎那些流言秽语,可你终究相信了别人,你说你不后悔认识我,你说你不会忘记那个可爱的我,可你终究抹去了我的踪影,在你心里。你曾笑过我傻,我承认,我傻,你曾纠正过我的无数,我承认,我笨,你曾骂过我幼稚,我承认,我幼稚,但不在你面前时,其实我比你还成熟,成熟到你无法想象。我可以专一到你惊讶,自然可以花心到你害怕,如果我瞎了眼,你只会笑,换做以前,你可能会心疼,当然,可能只是单单的心疼。我可以不在乎的笑,但你永远不知道我是如何的害怕。我摔倒了你会扶我吗?我受伤了你会帮我吗?我害怕了你会护我吗?眼神相对,你为何躲开?心虚?害怕?还是我真的让你陌生?
还记得你说过的那些,我们不忘的誓言,我们说过要好好,要开心每一天,要一起玩到老。
誓言,像满湖湖水,耀眼着,发亮着,祭奠着。
时间飞逝,晃眼间,岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走了5年。在我心中,教育依旧是太阳底下最光辉的事业,而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域,它照亮着我的人生,使我对教育事业更加坚定!
感谢学校领导、学生处主任给了我机会,让我有幸地参加了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天,我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众,为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育研究与指导中心,为我们提供了丰富的专题报告,同时还提供了学习交流的平台,让我们学员能够开展交流活动和专题研讨,扩大了交流面,加强了研究能力的培养,为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结:
我们看不到一条大江的断流,但可以目睹一条小溪的枯竭;我们不了解一片森林的消减,但可以感受到身边草木的消失;我们不知道一种生命的灭绝,但可以一些生灵正淡入视野……正是因为人类自身的疏忽和恶意的破坏,地球的未来不再光明,那我们的呢?
也许很多人都已很清醒地想拯救地球。这看起来像一个一时激动的笑话,但事实上,就是有这样一个简单又高效的方法——低碳。它无需大张旗鼓的实施,就像我们看到环境在身边一点点恶化,低碳也同样可以在举手投足间一点点完成,一点点弥补。
顾名思义,所谓“低碳”就是“较低的温室气体排放”,所以最为直接的做法就是尽量减少自己生活中温室气体的排放。有句话说的`好:如果你离不开电,那就省电!不要以平时不得不开车,开空调,开电灯为借口而打消这样的念头。整个地球上的人的力量是无穷的,平时多多“安步当车”,空调稍稍搁高一两度,随手关上一两盏灯,全民自发的实行起来,对于全人类,乃至整个地球的,都是一笔不小的收获。
低碳的脚步,谁也阻挡不住。如今,经常能看到,一些家中有车的老师都骑着自行车来学校,少了一份污染浪费,多了一份环保低碳。
对于我们来说,广义的低碳远远不止这些。有些人为了洗一次手,让水哗哗地流了半晌;为了让自己手中干净,随意乱扔垃圾,脏了大地。别人指责他们,他们无辜地说:我没有不“低碳”啊,我不是没有排放温室气体吗?那就大错特错了。现今,低碳又被扩充为“保护一草一木一滴水”,凡是一切节约能源,保护生态环境的举措,皆可谓“低碳”。那我不禁就要说了,生活是为了低碳,低碳是为了让人类更好的生活。既然,低碳与我们的生活,我们的今天如此息息相关,相亲相融,简直就在举手之间,还有什么理由不在此刻,过低碳的生活?
低碳,说小了,是保护身边的生态;说大了,就是在塑造人类与地球美好的将来。也许,你那小小的举动,成了拯救地球的关键。别不屑一顾,地球的许多生态问题正迫在眉睫,就从今日开始,改变我们未来的命运。
低碳今日,美好未来。别让悲伤的预言成真,别让人类的未来留下遗憾。
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