作文描写中秋节的开头【一】
中秋节到了，又是一年团员时，又能够吃到好吃又漂亮的月饼了。
中秋节的那天，家家户户都把桌子椅子和茶壶拿出外面，桌上摆满了形色各异的月饼，一边吃月饼、一边品茶、一边赏月，别提多恰意！大家似乎忘记了白天工作一天的疲劳，脸上洋溢着幸福的笑容。在一齐亲密的交谈着，谈谈家里的收获、讨论外面的学习情景、忆亿往事。
作文描写中秋节的开头【二】
今日，是人们传统的节日——中秋节又称团圆节。我们一家回到了老家陪爷爷奶奶一同欢度佳节。
最终盼到了晚上，按照习俗，奶奶把月饼、苹果、梨、香蕉等水果摆在盘子里。爷爷拿出了长竹竿，上头挂了长长的鞭炮，爸爸细心翼翼的把鞭炮点燃，顿时鞭炮轰鸣，我和妈妈、奶奶躲在很远捂住耳朵观看，鞭炮响过后，奶奶把桌子放在院子里，我们一家人坐在院子里吃月饼、赏月。这时，村庄到处也响起了鞭炮声，之后就成了鞭炮的海洋。
作文描写中秋节的开头【三】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
