以上课时如何做为题作文【一】
我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。
我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。
晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。
第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的.人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发鼾然大睡，真是又生气，又心痛。你看，他伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。
所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。
但是，有很多人赞成上网，为什么？因为上网能给人们提供很多帮助。首先，上网就好像走进了万能、快意的图书馆，只要输入一个简短的词条，我要查找的资料就会立刻出现在眼前，比查阅书籍速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。
我在班里担任宣传委员，在办板报和组织班内活动时，经常上网查资料，网络成了我工作中不可缺少的小帮手。其次，在网上可以读到更丰富的新闻，我的一位同学统计过，每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。
此外，上网还有其它作用，我的一个好朋友对我说，她爸爸在韩国，她给爸爸寄信或打长途电话又费钱又麻烦。
她们总是用QQ发信或在网上通电话，又快捷又方便。看到这些，我们又怎么能说上网不好呢？
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处与弊处。
上网是一把双人剑，我们利用它开扩视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃割破自己的手。
以上课时如何做为题作文【二】
以上课时如何做为题作文【三】
首先，上网为我们节省了很多的时间。
假如你有一件要紧的事情要通知远方的亲戚、朋友，打长途电话说不清楚，写信的话又太慢，这时如果你在网上发一个邮件，不仅省时，而且省事，是一个一举两得的好办法。
其次，上网有助我们学习。我们小学生最主要的任务就是学习，每一次学新课前，我们都可以上网查找有关的资料，扩展我们的知识面，遇到不懂的问题。
可以及时上网寻找答案，来解开我们的疑团。
网络连接五湖四海，通向世界的每个角落，它就像一位知识渊博的'学者，你可以随时向它请教、学习。爸爸妈妈在工作上，也有许多问题要求助于电脑。
例如，有许多文件用手抄写费时费事，保存起来也很麻烦，这时，你就可以将它储存在电脑中，这样不仅方便保存，而且查阅起来也很快。
有一次，因为明天要上新课，并且有其他老师来听课，所以老师让我们回家查找有关布达拉宫的资料。回家后，我翻遍书柜，发现没有布达拉宫的有关内容和资料。这时，我想起了电脑，便赶忙把电脑打开，上网查找资料。
网络上的内容可真丰富，我只要一输，就会跳出许多优秀的资料供我选择，让我眼花缭乱。
“布达拉宫坐落在拉萨西北的玛布日山上，全部建筑倚山……”我赶忙从网上把一些较好的资料打印下来，这样又方便又快捷，真不错。
虽然上网给我们的生活带来了许多方便，但我们还是不能进入不健康的网站，会影响青少年的身心健康。网上的游戏很多，如果过分沉迷游戏，就会浪费时间，耽误学习。
因此，大家要科学、合理地使用电脑上网，让电脑发挥它的功能，成为我们的好助手，帮助我们解决问题，开拓我们的知识面，使我们在学习上取得更大的进步。
以上课时如何做为题作文【四】
1.课堂设计内容过多，不利于学生吸收。
2.缺少“读”，孩子读得少。
3.拓展练习环节课删减。
以上课时如何做为题作文【五】
谈话：前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=（ ）厘米、0.607吨=（ ）千克
（学生回答。）
谈话：你是怎样换算的？
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。
（课件出示图片和数据）
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的.系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。
以上课时如何做为题作文【六】
1.教学设计连贯，思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
以上课时如何做为题作文【七】
（一）探究23千克800克=（ ）千克
谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书）
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。
谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话：请同学们试着做一做这组题目，一下哪种方法更好。
出示：5米80厘米=（ ）米
28米6分米=（ ）米
7吨60千克=（ ）吨
