爸爸的办公室前有一片空地,那里种满了一些花花草草。
冬天来的时候,万物都已经凋零,失去了生命力。这天下午,我去那里,惊喜的发现长出了一朵朵黄色的小花。
我走近它,仔细端详着,细长的枝条没有一片绿叶,却零星的绽放出黄色的花,那颜色清新美好,仿佛告诉我们春天来临的气息。爸爸说:“这是迎春花”。迎春花,多么美丽的名字呀!
我看见小小的花瓣努力盛开着,尽量开成最灿烂的姿态,充满生机和活力。它的开花早早的提示着,新的季节已经来临。
我愿意学习它的精神,做一朵小小的迎春花,不畏严寒,战胜困难,收获属于自己的美丽。
1。导入时间不宜过长,一般二至三分钟即可;2。设计的教学任务更开放些,教师的话尽量少些,让学生思考与表达更充分些;3。对文本的把握更准确些,提出问题和解释问题争取简明扼要,一针见血,避免重复解释不清。
最后,还是用“激情”来作为此次评课的结束。有一句话说:“短暂的激情是不值钱的,只有持久的激情才是赚钱的”这句话是马云说的,套用在我们的职业,我想无论新教师、中青年教师还是老教师,都要有持久的激情——持久学习的激情、持久研究的激情、持久热爱教育教学的激情——唯持久的激情,才能使你成为一名优秀的语文教师!
有人喜欢国色天香的牡丹花,有人喜欢傲雪迎霜的梅花,还有人喜欢含笑一现的昙花,而我却喜欢艳丽动人的凤仙花。
在一次上科学课的时候,科学老师给我们每人发了几颗凤仙花的种子。我回家后立即把种子种在花盆里,天天给它松土、浇水、施肥,我多么盼望它早日开花啊!等呀等呀,种子长出了幼芽,幼芽长出了花蕾,花蕾绽开了鲜花。
凤仙花又叫指甲花,它的颜色有很多,有火红的,有粉红的,还有紫色的,万紫千红漂亮极子。花的每个花瓣柔嫩娇弱,最外面都是白色的,好像是缠上的一条白丝带。凤仙花的花朵有两三层,多的每层约有六、七片,少的只有三、四片,中间的蕊像熟睡的婴儿。一朵一朵的凤仙花三个一簇,五个一层,层层交错,好像是一群群身穿红色裙子的女孩子在微笑。
我把凤仙花放在我家的\'阳台上,阵阵微风吹过,一股清香扑鼻而来。凤仙花摇动着,仿佛在对我说:“小主人,谢谢你把我培育地这么漂亮!”。
我喜欢这艳丽动人的凤仙花。
去年,老妈从隔壁的王奶奶家里移来一棵月季花,将它栽在花盆里。刚移来的时候,花株还很小,经过老妈的精心管理,不久就长大了好多了,变得枝繁叶茂了。
有一天早晨,我忽然发现月季花上绽出了四个小小的花蕾,花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天,花蕾顶破了外衣,露出粉红色的花瓣。最外层的花瓣向外伸展;里边的几层花瓣却还紧紧地合拢在一起。渐渐地,层层舒展,现在,整朵月季花终于绽开了!花是粉红色的,像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照,又像一只粉蝴蝶在微风中扑打着翅膀,翩翩起舞。扑鼻的花香迎面而来,再仔细一嗅,花香里还透着一股蜜一般的甜味。
月季不但花美,味香,而且适应性强。无论是栽在花盆里,还是长在路旁;无论是严冬,还是酷暑,它都能顽强地生长着,将它强大的生命力展示给人们。
我喜爱月季花,也会像它一样。
在百花中,我最爱水仙。
你看!它那绿绿的叶子细细的,长长的,有的叶子尖部弯弯曲曲的,像蚯蚓;有的叶子打着卷儿,像妈妈头上的卷发。
瞧!花茎的顶部有散发清香的花朵。它们有的七八朵聚在一起,像在讨论什么;还有的两三朵紧紧拥抱在一起,像永远分不开的好兄弟;还有的躲在花苞里,像一个害羞的小姑娘,不好意思露出脸蛋。正在开放的花儿,一层白的,一层黄的,黄色的花瓣围着白色的花瓣,远远望去,像妈妈在为自己的孩子遮风挡雨。
在草本干枯的冬季,只有松、竹、梅岁寒三友、水仙花……才可以在冬季里顽强地生存。
可当春天到来时,百花齐放,它却退下了这美丽的舞台,不愿意与别人争奇斗艳。
水仙虽然没有牡丹华丽,也不像桂花的味道那么芳香,可它有另一种美丽——朴实美,我真的非常非常爱这美丽的水仙花。
我最喜欢花海了,花海外面是一些小店铺,有的是卖凉皮、凉面,有的在租自行车,有的在卖饮料。
参观了外面,我进入了花海深处,进入以后我感慨道:“哇!多么漂亮的景色啊!”一眼望去鸟语花香,郁郁葱葱。五彩冰粉的花好像一幅漂亮的图画,白的似雪,红的似火,蓝的似海......真是花的海洋,参观完花的海洋,我来到荷塘旁边,看到了许许多多的荷叶,这让我想起了一首诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这荷塘是荷花的世界,风吹的荷花摇摇晃晃,好像在给我们招手似的。
花海不仅漂亮还很热闹,每天都人山人海,热闹非凡。人们在这静美的大地上尽情地玩耍,放松疲惫的身心。
花海呀,花海,你真惹人喜爱呀!
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