语文综合性学习顾名思义要体现综合性。教师在组织活动过程中,要从以下三方面注意活动的综合性。
(1)知识的综合性。语文综合性学习是“以语文学科为依托,以某种程度的学科的学习作为基本条件,强调学科之间的联系”。因此知识必然综合。
(2)教育功能的综合性。学科课程由于内容的系统、连贯,使得学科课程的教育功能比较单一。而语文综合性学习活动由于其内容、方式的综合,必然导致教育的功能也是综合的。因此教师在设计活动时要从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度综合考虑,体现教育功能的综合。
(3)考察评价的综合性。教育功能的综合必然使考察和评价学生要体现综合性。教师要从学生参加活动时的态度、情感以及参加活动时的能力、行为等诸多方面对学生进行综合评价。
“以往经常看到有人在互联网上发帖,说自己或自己的的亲人遇到了哪些不幸的经历,事后就能收到少则几万元,多则数百万元的捐赠。更恶劣的,甚至有人打着地震、洪水等自然灾害的旗号进行募捐,但是善款却落入了个人的口袋。”李大进说,慈善法的出台将对这些行为进行法律上的规范和界定,是有很大现实意义的。
李大进同时建议,慈善法草案中应完善监管方面的相关内容。比如,慈善组织和个人以广告推介、媒体宣传或者举办大型活动等方式进行募捐的时候,主管机关应该建立必要的审查或者备案制度,以便监督。同时,让这些活动更加公开、公正、透明。同时用这种审查和备案的方法,避免募捐人的权益受到损害。
目前,慈善法草案中关于罚款的规定是“1万以上、10万以下”,李大进认为,这样的金额不足以震慑违法者和犯罪之人。他告诉记者,以诈骗的方法诈捐和骗捐的案件,涉案金额少则都在几十万、数百万元,对于这些人,仅罚款1-10万,成本过低,建议可以考虑根据犯罪所得额或者根据受害人的受害情况进行处罚。
此外,“1-10万元的罚款”幅度过广、空间过大,增加了执法过程中的随意性,缺少了法定性。如果法条能对什么情况下适用于多少额度的罚款列得更详细些,将大大增加执法的可操作性。
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……
突然,凡卡感到背上一阵疼痛,他睁开眼一看,原来是老板正拿着楦头打他,老板边打边骂着:“你这个家伙,趁我不在,居然在我的作台上睡觉!还不快去洗碗!”凡卡听了,赶紧爬起来去洗碗。他洗得很卖力,想到爷爷马上就要来接自己了,他就很兴奋。干完活,他飞快地跑到路边,想看看爷爷来了没有,老板见了,气愤地说:“你竟敢偷懒!去给我干活!”说完,又揪着凡卡的头发,把他仍在了院子里。但凡卡揉揉头发,又站起来,他想爷爷很快就来了,再过几天,我就不用受苦了!可他等了一天,两天,三天……依然不见爷爷过来。凡卡想,爷爷是不是不会来了?又过几天,他正在门口擦窗户,突然看到了独眼的艾果尔,他急忙叫住艾果尔,艾果尔认出了凡卡,凡卡也很兴奋,凡卡说:“我的爷爷怎么样了?”艾果尔听了,叹了口气,说:“你爷爷?他,他几个星期前去世了……”凡卡听了,不禁伤心地哭了起来,爷爷不在了,这可怎么办啊?他唯一的希望也破灭了!
以后的日子,凡卡都过得生不如死,老板的毒打、伙计们的嘲弄更是让他痛苦万分。又是一个飘着大雪的夜晚,伙计们让他去打酒,凡卡只好顶着寒风出门了,真冷啊!凡卡边走边打寒战,他又破又少的衣服被风吹得摇摇晃晃,突然,凡卡脚一滑,摔倒了,他怎么也爬不起来。这时,凡卡看到他的爷爷正朝他走来,泥鳅和卡希旦卡跟在后头,凡卡轻轻地呼唤着爷爷,爷爷微笑着将他扶起来,搂在怀里,凡卡觉得温暖极了,安详地闭上了眼睛。
第二天早上,凡卡躺在地上,他红润的脸上带着可爱的微笑,他冻死了,温暖的阳光照他瘦小的身上,就像他慈爱的爷爷一样搂着他,带着他到幸福生活中去。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.