对作文的评价【一】
《马克思是对的》五集有理论深度、思想温度的通俗理论对话节目，通过故事讲述和互动问答，重温马克思光辉足迹。《你好，马克思》《洞悉世界的眼睛》《不朽的资本论》《解放全人类的胸怀》《千年思想家》每集都围绕马克思思想的形成展开，集集精彩，从中本人有感有四。
一是要有梦想，勇于实践。马克思在他中学毕业后，树立了“为全人类而工作”的理想信念之后就开启了不断奋斗的状态，踏上了走向伟大事业的征程。期间他经历了被剥夺国籍，穷困潦倒，妻子病重，丧子之痛，这些并没有将他打倒；他书写《资本论》自学6国语言，研读了近本书籍；他在研究理论的同时，注重与实践相结合，总结实践经验，验证理论的正确性和可操作性。他以坚强的意志，用毕生的精力去完成自己追求的梦想，为人类社会的发展和进步留下了宝贵的财富。
二是君子之交淡如水，革命情谊坚如金。1844年8月马克思和恩格斯在法国巴黎的咖啡馆进行了一次历史性的会面，成就了两人近40年的革命友谊。在长达40年的漫长革命岁月中，他们始终如一的在工作上相互支持，生活中互相关心，结成了牢不可破的兄弟般的情谊和伟大的革命友谊。至此本人感觉，成就伟大的事业除了个人的努力，家庭支持，同样离不开志同道合的同志，需要一个团队和组织去共同完成。
三是紧随时代，创新宣传形式，大道至简。伟大的理论枯燥而深奥，我们总是以瞻仰的角度去了解他，仿佛高不可攀、遥不可及。对于新时代的青年朋友们或许无心去研读马克思的伟大著作，无法走进马克思的内心世界同样也领略不到马克思主义的精髓。但是通过《马克思是对的》这种大型通俗理论_对话节目，一个个生动的故事，多媒体场景仿佛还原的历史，语言朴实，通俗易懂，感觉马克思就在我们身边，也一下子拉近了马克思与我们的而距离，使我们对马克思产生兴趣，对研读和学习马克思主义产生兴趣。这让我想到，我们作为机关工作人员，在学习理论，宣传政策的时候，也要创新宣传方式，用平实的语言，贴近群众的生活，将政策的宣传融入到群众的生产生活当中去，在潜移默化之中宣教于民。
对作文的评价【二】
我为你们感到骄傲自豪 江姗姗 在我们班的足球生涯中，正所谓是过五关斩六将。这一场比赛我们能不能获得全年级第一的荣誉，可我觉得着并不重要，重要的是重在参与。刘老师也说了：“国晨阳、翟羽佳、孙志强他们的性格,没有一个能按耐住的，就因为这些急性子，我们班前几次比赛赢了，他们却受了伤：有的被人家踢了、有的被人家跘倒了……” 今天下午，决赛快开始了。刘老师说风太大了，不让去。我们怎能不着急呢？虽然我们人不在现场，可是大家都提在嗓子眼儿，似乎比期末还紧张。我们写一个字，都会在心理默默地喊一声“加油”。几十分钟过去了，我听到楼梯里传来脚步声，我猜他们回来了，一个个满头大汗，脸涨得通红，我们急不可耐的问：“怎样了？”“输了。”刘老师的脸上竟然现出了一丝笑意，对他们说：“重在参与，重在参与！去年的足球比赛，你们得第三，今年我们有进步哦！”啊，这是我们的老师吗，平时对我们要求那么严格，今天怎么了啊。我看出国晨阳并不是只要得第二那么简单，而是想用这次比赛来证明自己踢得几年球的技术不比其他人差，我想对国晨阳说，最球比赛是团体运动，仅仅靠一个人是不行的。 我想对我们班参赛队员说：你们是我们心目中最棒的。虽然没有为在足球场上的你们加油，其实每种鼓励方式都是一样的，在运动场上你们六个人代表我们四(2班43名队员燃烧的心，我为你们感到骄傲自豪。
对作文的评价【三】
过了几天小骆驼见到了小红马就告诉它：“小红马前几天我去了一趟沙漠。”“啊？去沙漠？！我妈妈说我们马儿一走进沙漠脚就会陷进去连走路都很困难。你怎么会安然无恙地走出来？别骗我了吧！”小红马不客气地打断了小骆驼的话。“这就要用到我的三项‘法宝’了。”小骆驼自豪地说。小红马从头到尾仔仔细细打量了小骆驼一番半信半疑地问：“你？你有什么法宝？”小骆驼向小红马介绍道：“就是你说的我的那些丑陋的地方呀！我的脚掌又大又厚可以不让我陷进沙子；我的双层睫毛可以防风沙；我背上的肉疙瘩也就是驼峰可以贮存养料使我们不吃不喝好多天也不会饿死。”“哦原来如此。”小红马对小骆驼羡慕不已。它们俩一起来到小溪边照“镜子”小红马突然发现“镜子”里的小骆驼变得特别英俊！
对作文的评价【四】
已经是深夜了，时钟“滴”“哒”“滴”“哒”地走着，我躺在床上怎么也睡不着，心里久久不能平静，想着今天的那件事……
今天是星期三，又轮到我值日了。我按照惯例站在校门口值日，检查队员们佩带红领巾的情况。七点半时，班主任刘老师带着儿子浩浩准备进校门，正在值日的我发现浩浩胸前没有佩带红领巾，正准备上前检查，可是不知怎么的，脚仿佛有千斤重，怎么也迈出不了一步，我望着即将过校门的刘老师和浩浩想着：怎么了吴京懋？快去检查啊！可我一看到刘老师又打消了这个念头，心想：浩浩可是刘老师的“爱爱”，如果去检查势必会得罪刘老师，对我没有好处；不去的话，会被别的值日生当笑话，甚至遭到大队辅导员的批评。当时我左右为难，思绪万千，是检查还是放呢？心里在这之间徘徊着。这时刘老师和浩浩已经跨过校门了，我不知所措地望着他们，心想：怎么办？算了吧，还是自己受点委屈吧。于是，我当作没看见把浩浩悄悄给放了，可这一切，被也在值日的大队长张笑看在眼里，她连忙走到我身旁严厉地说：“怎么了？不去检查，平常你胆大包天，今天怎么退缩了？啊！”我无言以对，低下了头，心里火辣辣的。“快去追！”听到张笑的催促声，我静下心来想了想：觉得自己身为大队干部应该要以身作则，当好榜样，要按照规章制度办事，不能为了私利而违反纪律。于是我快步追上浩浩，这时我又软了，不知如何下手，这时舒雪慧大喊：“吴京懋！”她仿佛提醒我，快追！我鼓足勇气走到他们母子旁，向浩浩敬了个队礼，结结巴巴地说：“对不起，小朋友……你……没带……红领巾，请你登记……名字吧。”这时刘老师望了我一眼，我满脸通红，不敢看刘老师。
下了第一节课，学习委员告诉我刘老师叫我，我心里忐忑不安：刘老师什么事叫我呢？肯定是今天早上那件事我得罪了她，刘老师又有魔鬼老师之称，这次前去我是凶多吉少，当了干部真得罪人，真倒霉！我心惊肉跳地来到老师办公室，见刘老师正在埋头批改作业，我轻轻敲了下门，刘老师回过头见我来了，满脸微笑地说：“你来了，快坐。”我见刘老师十分温和一颗悬着的心终于落了下来。刘老师慈祥地说：“今天的工作做得不错，是老师不对，请你原谅，老师不会责怪你的，你可不要背思想包袱喔！”听了老师一番话，我默默感受到老师是多么伟大，从不责怪学生，关心、爱护着学生，就像妈妈一样亲切。
放学后，我对这件事耿耿与怀。觉得自己做对了！
对作文的评价【五】
1818年5月5日，一个伟大而富有传奇的生命在特里尔市诞生，马克思于此开启了他不朽的一生。他为解放人类奋斗终身，用真理之光照亮了成千上万个心灵。为纪念马克思诞辰200周年而推出的5集通俗理论对话节目《马克思是对的》在社会上也引起了广泛的关注和热议，热议的背后，是我们广大青年值得思考的问题：马克思究竟给我们青年带来了什么？我们要从马克思身上学习什么？
勾画理想的蓝图。青年时期的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中就立志选择一份“为人类而工作的职业”，很早就确立了为人类的事业而奉献这样一种人生选择。从此，他便将毕生热血都奉献给了为人类解放的崇高事业，青年时期的马克思树立远大的理想和志向，为广大青年带来了一盏指路明灯，让青年人知道拥有梦想是一件伟大的事情，如果你知道要往哪儿走，全世界都会为你让路，马克思用他的青春启迪青年人就要敢想敢拼，坚定自己的理想信念，在最美好的年华绽放青春的激情与魅力。
唱响奋斗的乐章。人生之路，难免会遇到泥泞与荆棘，青年时期的马克思虽颠沛流离，历经苦难，但他依然不忘初心，风雨兼程，用奋斗的青春来书写“为人类解放事业奋斗终身”的不朽诗篇。他博览群书，涉猎广泛，每天工作长达16个小时，夜以继日、废寝忘食地进行钻研和思考，用这个年纪少有的沉着与坚毅诠释了“拼搏”二字。***也曾寄语青年“奋斗的青春最美丽”，青年人承载着国家与个人的希望和梦想，作为新时代的青年，不应在这本该奋斗的年纪坐享其成，也不该在这本该奋力一搏的年纪迈不开步子、放不开手脚。
书写奉献的诗篇。马克思的一生，是无私奉献的一生。他为人类解放不懈努力，奋斗终身，将自己毕生心血奉献给解放人类的伟大事业，为人民留下了一笔巨大的精神财富，他的学说依然为当今社会发展提供巨大的能量，“真理的光芒”熠熠生辉。青年时期就要树立奉献的意识，用满腔热情为社会发展涂上一抹属于自己的青春色彩。
青年向上，则时代向前。青年人肩负新时代的使命与担当，让我们以马克思身上不朽的精神为指引，砥砺向前，用理想信念、奉献担当谱写青春美好的新篇章。
