教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样,形成性评价和终结评价结合,在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样,形式各异。不管用什么样的方法,不能脱离语文教学的基本规律,语文应该姓“语”。在简单中看到复杂,于平淡中体现神奇。
——刘心武
我想我大可以用鲁迅《纪念刘和珍君》中的“我一向是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”,来形容现在大放厥词的刘心武。
当他以“草蛇灰线,伏延千里”这八字为他续写的《红楼梦》作序时,“狗尾续貂”之说以铺天盖地的形势迅速将红学界渲染的乌烟瘴气。刘心武还未出书就“出师未捷身先死”,却得到了红学大师周汝昌的支持,并大赞刘为“伟人”。
而我想说,经典之所以为经典,是因为其用简单而不乏真实的艺术表现形式为人们所接受。而过于将这份优雅自如的简单愚昧的复杂化、娱乐化,并企图用自我的方式将人们已耳濡目染的简单与纯粹残忍的用商业化的方式去解读,相信是会无疾而终的。即便新续写的《红楼梦》绮丽又奢华,但存活在心中那个单纯清晰的红楼之梦,会无端涂抹上一层浓墨重彩,被复杂化的经典会会因回想自己曾经的简单而不平、愤懑、受冤。
当今社会物欲横流,似乎再也搜索不到简单又纯粹的作品去满足我们日益膨胀的精神需求。就连那一方净土《红楼梦》,也被庸人俗士践踏的面目全非,又和外乎其他呢?早年电视机普及之时,美国的波兹曼就提出过“波兹曼诅咒”,对于文化和作品的娱乐化、复杂化、扭曲化提出了未卜先知的担忧,而这个诅咒如今却在中国的土地上得到了充分应验。拜简单所赐,我们现在阅读的东西真的都“不简单”。
这可以谓之“脱节”,社会变革与文化进展的严重而又悲哀的“脱节”。
而重温过去,鲁迅从俄国作家果戈理的《狂人日记》中汲取灵感;今人李健吾模仿清人杨鼐的《登泰山记》写成的《雨中登泰山》;唐人写诗重情义,宋人写诗重理性……这些无一不是成功的'典范。其实简单就是这样无需粉饰,利用文学的相同性,让文学与文学对话,让作品与作品交流,让自己质朴的理念渗透进一笔一画,一字一句。创作者用其简单又纯洁的意念完成对文学的注脚,是没有任何商业和娱乐目的的单纯的文学活动。
“草蛇灰线,伏延千里”,还当真是如此呢?也许,以后,我们再也看不到贾宝玉简单又纯真的笑容,再也嗅不到林黛玉简单又真挚的泪香,再也听不到内心在呼喊简单自然的生活。也许,也许,到那一天,我们才会大声求助——
请不要把经典复杂化,请让简单的作品且活着!
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样,形成性评价和终结评价结合,在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样,形式各异。不管用什么样的方法,不能脱离语文教学的基本规律,语文应该姓“语”。在简单中看到复杂,于平淡中体现神奇。
我爱大海,爱它那磅礴的气势,爱它的浩瀚,爱它的瞬息万变,有时波涛汹涌,像只猛虎;有时风平浪静,像慈祥而又温柔的母亲;有时波光粼粼,金光闪烁,像是走进了仙境。
站在海边,海风迎面吹来,顿时觉得人身无比简单。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的'海面上,海面上就金光闪闪,锦缎般地闪着耀眼的光芒,绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石,溅起白色的浪花,像是千万道明亮的眼波,凝视着春天的秀色。看!那拍岸的惊涛声,人们的欢笑声,海浪声和轮船的汽笛声交织在一齐,此时构成了一曲美妙动听的交响乐。
涨潮过后,海在阳光下更加光彩夺目,细看,海上有许多五颜六色的贝壳,我和妈妈一齐在海上不停地捡着贝壳,鱼鳞似的波纹一齐一伏,发出有节奏的“哗——哗——”声。那里没有盛夏的炎热,没有城市的吵闹声和喧哗声,是人们避暑的好地方。
海,真是个诡谲多变的怪物。昨日,满眼都是黄滔滔的浊浪,此时今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色,风不大,水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食,海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。
我爱大海,一年四季都爱,我爱它的磅礴爱它的浩瀚,此时爱它的瞬息万变,爱它的汹涌,爱它的风平浪静。
阴阳相生,世间万物皆有其两面性,强弱在一定条件下亦是可以相互转化的。一方面,不懈努力可以使弱者变强,而若强者恃强自傲,凭借自身的良好条件而不思进取,终归也会变回弱者。
所以正如材料中所说“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也。”这段话正是要求我们强则谦冲自牧,弱则发奋图强。
强与弱的辩证转化关系,在大国博弈上体现的淋漓尽致,强者丢失了谦冲自牧终究会变回弱者。美国毋庸置疑是一个超级强国,它曾经历两次工业革命和两次世界大战,那时的美国是谨小慎微的,所以它最后成功一跃为国际领军者;可现在呢,它丢弃了自己的谦虚,变得狡诈多疑,它为了维护自己的霸主地位可以不惜一切手段,肆意发动战争、发展单边主义、恐怖主义,针对一切跟他作对的国家,也许他的初衷是保持自己的霸主地位,但是丢失了一个强者应有的谦冲自牧,我们毫不怀疑,其结局只会是变回一个彻头彻尾的弱者。
同时,弱者不可能是一直羸弱,发奋图强终会成为强者。反观中国,我们曾有过一段黑暗的历史,自从鸦片战争打开中国国门,八国联军的铁蹄在中华大地上肆虐,那些金发碧眼的外国人还给中国人冠上了一个屈辱的名号“东亚病夫”,那时的中国,清政府腐朽无能,国民软弱无力。但正如鲁迅先生所说:“我们从古以来,就有埋头苦***人,有拼命硬***人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的.脊梁。“我们中华民族自古以来就是不会被打倒的民族,我们的骨子里印刻着自强不息,我们的血里流淌着发奋图强的文化因子!
也正缘于此,革命时期有鲁迅、李大钊、胡适等人用手中之笔一次次唤醒着中国人麻木的灵魂,有无数中国共产党人引领中国人民发动革命争取独立,无尽鲜血洒满了我们的自强之路,但我们也终究通过发奋图强用鲜血铸成了强者之冠;改革开放、社会主义进入新时代,我们亦始终秉持谦冲自牧的态度,谋求互利共赢,开放、包容是我们的一贯原则,若由此观之,我们可以相信中国发展的未来必是一片坦途。
所以,强与弱的这种辩证转化关系告诉我们,世间万物盛极必衰,没有永恒的强者,更不会有永恒的弱者,我认为一个人乃至一个国家生存和发展最大的障碍不是弱小和无知,而是傲慢。弱小可以变为强大,无知可以变为有知,但傲慢者恒傲慢。所以踏实奋进者必然日益进步,滥用所长而不思进取者会走向衰弱。个人如此,国亦如此,当今世界正处于百年未有之大变局,只有我们每个中国青年都始终秉持强则谦冲自牧,弱则奋发图强的态度,行之不辍,彼时我们的国家才能更加自信的昂首行进在中华民族伟大复兴的道路上,迎来我们的辉煌前景!
春天的原野,太阳慢慢地爬上了蓝晶晶的天空。草地上一片生机勃勃,各种各样的花都开了,有红的、白的、还有紫的,真是五颜六色,美丽极了。很多树都长出了嫩芽,小牛、小羊这些小动物也出来找食物了,水里一群小鱼在玩耍追逐。
夏天的原野,太阳火辣辣地挂在天上照耀着大地,小猴子、松鼠那些会爬树的小动物们也爬到树上避暑。水里小鱼们产的卵也孵化了,大地也像是被烤焦一样。
秋天的原野,秋高气爽、天朗气清,清风送来了一封封黄澄澄的秋叶信,上面写着:“秋天来了!”
冬天的原野,大地又盖上了一层厚厚的被子,小熊、小兔、老虎这些动物都冬眠了,大地变得一片安静。
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