今天早上我起床时发现爸爸、妈妈都去上班了,我想:“嘿,正好!今天我来当一天小管家。”
起床以后,我想:“我应该把床先铺好,这以前都是妈妈做的事情。”于是我吃力地把被扯平,再盖上床罩,在床的周围来来回回跑了好几圈,总算把床罩扯平整了。铺个床就把我累得满头大汗,看来当小管家不会容易。
早饭后,我开始自觉地练琴、写作业,当小管家了,自己的`事情不能让妈妈再操心了。
不知不觉快到中午了,我想妈妈回来一定很饿,于是我跑到厨房准备蒸米饭。我学着妈妈的样子带上围裙、套袖,当我淘好米后,我才发现我不知该往锅里加多少热水,“打电话问问妈妈吧,不行,我要给妈妈一个惊喜。”于是,只好凭着自己的感觉一点一点、小心翼翼地往锅里加开水,盖上锅盖后,发现电源太高,踮起脚尖也够不着,怎么办?我搬来凳子,爬上去,嘿!问题解决了,我顺利地插上电源。几分钟后,我发现保温指示灯亮了,心想这下米饭蒸好了,打开锅盖一看,呀,里面全是水,这是怎么回事?真麻烦,我有点泄气了,当小管家真的是不容易。我仔细观察了一番,终于发现自己忘记将开关摁下去了,哎,真是个马大哈。摁下开关,不一会儿,满屋都飘满了米饭的香味。我快速地拔下电源,收好凳子,唯恐妈妈发现我已经将米饭蒸好,然后装作若无其事地坐在书桌前,急切地等妈妈回家。左盼右盼,到一点钟才听到妈妈轻盈的脚步声。我和妈妈午饭都吃得特别多,也特别香……
吃完饭后,我又主动地刷碗、擦桌子、拖地,妈妈坐在沙发上休息,默默地看着我笑了。
晚饭时爸爸回来了,我还象中午一样蒸米饭、刷碗、擦桌子……,爸爸夸我变勤劳了,我笑着说:“当然了,今天我当小管家!”
身为一名小学生,可能我所意识到的都是:“老师今天怎么又留了这么多作业呀!又要写到好晚了!”可是,我们的声声抱怨之后,老师还是教育我们,教授我们新知识。
假如我当上了一名老师,我会尽可能的不发火,不对孩子们生气。温和的和他们讲道理,如果有人犯了错,我就体谅一下他们,纠正一次、两次,不要有再三就行了,说过不止一次的要求,如果再忘记了那就要批评的。
当然,做为一名老师,最为重要的还是讲课,给学生们传授知识,我会自己努力备课,尽力结合学生的喜好来讲课,让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆,但是,做人不只是学习,我也不会留过多的功课,万一出现了个“书呆子”怎么办?有空闲的时间时,我也要教他们一些生活常识,必备技能之类的知识。这也是他们必须的。
假如我当了老师,我还会让他们开开心心的上学,而不是被迫的!也许,也许我哪一天真的做到了这些,我也就能真正体会老师的良苦用心了!老师辛苦了!
我会要生们面带笑容,抱着一颗快乐的心来上学,因为,如果学习时的心情是不快乐,不专心、不想学习的,那效果就等于零。而我呢?我会快快乐乐的迎接学生们的到来,全心全力的教导他们,并与他们的心灵结合成一体,当一个亦师亦友的角色,与他们一起向上迈进,学习成长。我也会当一个和蔼可亲,却又不放纵随便的'老师,在与他们和乐相处之余,又不会让他们得寸进尺、胡作非为。
当然,课程的内容也是很重要的,我会尽量安排学生们喜欢的课程,让他们各自往自己的长处、自己喜欢的方向发展。像是如果有人喜欢运动,我就会让他们运动,但是如果只偏重某一性质的课,不就不具有“教育意义”了吗?所以我会设计一些将运动与课程合二为一的游戏,让他们能在玩乐中学习,一举两得。
现在的小孩最缺乏的就是生活“常识”了,有人甚至连扫地,开瓦斯都不会呢!如果只会读书而不会照顾自己,那就成了名副其实的“生活白痴”了!所以,我也要教导学生一些生活常识,让他们学习会如何打理自己的居家事物,避免成为“书呆子”。
老师,真的很辛苦,要上课,准备教材,还得关注同学的状况。今天谁受伤了?谁不开心?谁伤心、难过?在当了一天老师之后,我了解到了师恩的无边无际,知到了老师无缘无悔的辛勤付出,更到了老师的辛劳。老师的这些关怀,我将永远铭记在心中。
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