成都小学作文教材【一】
成都是中国十大休闲城市之一，是“一座来了就不想离开的城市”。它位于川西平原，是四川省的省会，是一座具有2300多年历史的文化名城，拥有独具魅力的巴蜀文化和情趣各异的旅游胜地，其中杜甫草堂、青羊宫、武侯祠、望江楼、金沙古蜀文化遗址等更是中外闻名。
每逢节假日我都会去各大公园游玩，感受老成都的闲逸，其中我最喜欢去的就是望江公园。望江公园位于成都市东门外锦江南岸，是全国竹子品种最多的公园，共有竹子一百多种。园内有一座高39米，上下四层金顶朱柱，绚丽玲珑的塔楼，这就是著名的崇丽阁，它是为纪念唐代女诗人薛涛而建。薛涛一生爱竹，常以竹子的“苍苍劲节奇，虚心能自持”的美德来激励自己，因楼身位于锦江边，故名“望江楼”，现已成为成都市的标志物。
成都小吃特别多也特别好吃，其中较为著名的有夫妻肺片、赖汤元、龙抄手、钟水饺、担担面、三大炮等，成都另一个好吃的是火锅，我最喜欢吃！
我真诚地邀请所有热爱生活的人们，到我的家乡成都来感受生活、体验休闲，分享成都的幸福和快乐！
成都小学作文教材【二】
三年制专科医学生已经具有一定的自学能力。为了体现以学生为主体的教学模式，拓展学生个性发展的空间，本教材在编写结构上改变传统体例，创新地、合理地编排了一些自学内容。自学内容的选编遵循以下原则：
（1）其他课程（如妇产科、口腔科等）可能涉及或学生容易理解的内容，如新生儿窒息、口炎等；
（2）现已极少发病或有明显地域性的疾病，如钩虫病等；
（3）新近学术界普遍重视的疾病，如小儿艾滋病等。
同时，在每章标题下注有学习要点，力求体现较强的概括性；每章的正文后附有思考题，以便引导学生掌握和理解教材内容。这些教材结构上的变化，在实际教学应用中，普遍受到同行的认同和学生的欢迎。
成都小学作文教材【三】
我去过很多地方，给我留下印象最深得还是成都动物园。
成都动物园位于成都市北面郊区，是中国西南地区最大得动物园。动物园里有憨态可掬得大熊猫、毛色奇特得金丝猴、呆头呆脑得亚洲象，温驯胆小得长颈鹿等。动物园绿树成荫、风景宜人。
听说动物园里有壹位叫“美美”得大熊猫，生了7个熊猫宝宝。所以我刚壹跨进动物园得大门，就迫不及待地冲进熊猫馆。可我壹走进熊猫馆就大失所望。天啊，不会吧？今天只能看“睡美人”了。只见熊猫壹只懒洋洋地趴在滑梯上做美梦，另壹只干脆躺在草地上蒙头大睡，只看到了“睡熊猫”，真可惜啊！
接着我们又来到了骆驼居住得地方。因为骆驼比较温顺，不会伤人，所以骆驼馆得围栏中间留了比较宽得缝。骆驼可以把头伸出来向人们要东西吃。我们看它张着壹张大嘴，就剥了壹些花生喂给它吃。在我们得旁边，有壹个大哥哥站在另壹只骆驼面前，他向那只骆驼嘴里吐了壹口口水。我正在想，这个大哥哥怎么这么可恶。可转眼间壹件意想不到得事发生了，骆驼也不甘示弱，吐了那个大哥哥满脸得口水。那个大哥哥得脸刷得壹下红了，急急忙忙地跑了。太好笑了，我得那颗快要掉得牙齿都差点儿被笑掉了。我真后悔没有拿起手中得相机，给那个被吐了壹脸口水得大哥哥照张相，给他留作纪念。
经过长时间得学习，来到动物园走走看看，感觉真是很愉快、很轻松。动物能使我们快乐，世界上不能没有动物，所以我们要保护动物、爱惜动物。
成都小学作文教材【四】
1、加强田径专项理论和健身理论的教学，使学生正确认识田径运动的价值。
可适当增加理论课的授课时数，使学生掌握田径运动的基本理论知识，同时要在田径理论课中增加健身知识，使学生正确认识田径运动的健身价值，对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
2、突破传统教学方法，将竞技性与趣味性相结合。改变以竞技为主的传统技术教学为以健身为主的娱乐教学方法，对教学内容、方法、形式作适当改进，增加田径教学内容的趣味性，提高学生学习的积极性和主动性。当然强调趣味性并不是要否定竞技性，而是将竞技性和趣味性有机地结合起来。
3、改革田径项目的考核方法。现阶段田径项目的考核忽视了学生的个体差异，忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度。现代学校体育既要注重学生增进健康的近期效益，又要着眼于培养学生终身健康意识的远期效益。改革后的田径项目考核办法，不仅要评价学生对运动技术和技能的掌握情况，还应该对学生的学习态度、努力程度等方面做出正确的评价。特别应该将教学过程中学生的自身提高幅度作为一项重要评价指标，以减轻身体素质较差学生的学习压力，为学生营造一个“高质轻负”的学习环境。例如，长跑项目的考核。只要学生跑完全程就可以得到及格分，然后再根据运动成绩划分等级。
成都小学作文教材【五】
五一放假三天，爸爸妈妈带我去了成都，我开心极了。
第一天，我们爬了峨眉山，我在青山绿水之间和猴子玩了很长时间。第二天，我们去了熊猫基地，看到了憨态可掬的大熊猫和可爱的小熊猫，它们真的如课本上讲的一模一样。第三天，我们又去了锦里和武侯祠，使我对蜀汉政权的刘备、诸葛亮有了更多了解，妈妈还给我买了一套三国演义的小人书，我以后每天都可以读了。
时间过得真快，今天晚上我们刚到家，明天就要上学了，我还有很多见闻想与大家分享，以后的日子里我会慢慢把它写出来。
成都小学作文教材【六】
议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究层次明晰。清晰的论证思路，对于整篇议论文有相当重要的作用。这方面苏洵的《六国论》可为例证。“六国论”实际就是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。作者开篇亮出观点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”开宗明义，直截了当，使读者一眼就抓住了论者的中心。这也就是我们通常所说的提出问题。然后，作者解释论点：“赂秦而力亏，破灭之道也。”这就指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。再后，作者设问：“六国互丧，率赂秦耶？”答曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”这就使得文章逻辑严密，无懈可击。最后一句总结全段：“故曰弊在赂秦也。”这两段起到了“纲”的作用，后面的三、四两段实际上是围绕这两段展开的，分别从“赂秦而力亏，破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”两个方面进行论证，这就是具体回答了“为什么弊在赂秦”。在对这一问题进行分析后，文章第五段得出了“为国者无使为积威之所劫”的历史教训。文章到这里也可以收束了，但作者又写了第六段，似乎在批评六国的“为国者”，但其实意在告诫北宋的“为国者把对历史的评论自然地转到现实上来。整篇文章思路清晰，论证严密，可为学生学习写作议论文的典范。再如韩愈的《师说》，也是一篇深思熟虑的作品，思路清晰，说理透辟。教材中，这样的文章还有不少，教师在教授这些文言议论文时，应该注意引导学生从中获得启示，使学生在写作议论文时基本能够做到思路清晰，学会“提出问题――分析问题――解决问题”。
