初一新生入学收获作文【一】
1、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。2、“我是谁” 、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职，我来到夏一西，一是：学习，要上进、要勤奋、要拼搏；二是：生活，要快乐、要健康、要自立。
3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。
4、优秀是一种习惯，希望能从你身上看到这种习惯。
5、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。
6、养成良好的习惯。以后就没有父母唠叨你了，一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。
7、要学会学习，会自主学习。科学的学习方法，良好的学习习惯、自主学习能力的提升将对你的初中学习甚至整个人生的学习尤为重要。
8、应该说安全始终是你做任何事情的第一要素。爱护自己，珍惜自己，是很最重要的！
9、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！！
10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的季节！
初一新生入学收获作文【二】
首先欢迎你们成为长江中学初一新生。长江中学是北仑区内一所省示范初中，获得过宁波市现代化达纲学校、市校本教研示范学校、浙江省Ⅱ级标准化学校、市卫生先进单位等荣誉称号，连续数年中考成绩、重点高中录人数在区内公办初中中名列前茅。
在20XX年的暑假中，为了能够让同学们健康、愉快、安全地度过假期，学校政教处、团委向全体同学发出倡议，要求同学们在假期里做到以下几点。
一、写好假期计划、安排好学习、休息时间，独立完成假期作业。
二、积极参加青年志愿者活动，多做服务社会的好人好事 。
三、告别陋习，养成良好的卫生习惯。
四、积极参加社会实践活动，提高社会实践和创新能力。
五、帮父母多做家务，提高自己的动手能力，培养劳动观念。
六、关心时事，正确对待身边的人和事，具有明确的是非观念。
七、不上电子游戏厅、网吧、不参与、吸烟、酗酒、打架等有害身心健
八、不参与任何带有封建迷信色彩的活动，看有利于身心健康的书籍、影片。
九、不乱消费、不追求娇艳、古怪装扮。
十、不做有损于学校声誉的`事。
衷心祝愿全体同学过一个安全、文明的暑假，一个充实、有意义的暑假，以饱满的精神和充沛的精力迎接新学期的到来。
初一新生入学收获作文【三】
进入初中，学习完全与小学不同了，面对你的将是七门学科，一天七节正课、五节自习，你将如何应对这么多学科，而且要如何学好各科？这一天的时间如何合理安排、充分利用？这都需要你做好准备，做好快速的调整，快速的进入状态，你将要做好以下过渡调整：16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师！切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶。当然需要同学们提前心理准备的是：我校实行成熟而统一的以“教学案”为载体的“自学·释疑·达标”的课堂教学模式，实行小组自主合作式学习，学生是课堂的主人，积极主动的抢答，活跃的课堂氛围，相信会给你带来无穷的学习乐趣。
17、学习态度的过渡。在小学阶段，由于年龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了，学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己要有责任感，激发动机，提高积极性，化被动为主动。
18、学习内容的过渡。小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习，要重落实，重实效。
19、学习方法的过渡。小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后。班级人数增多，学科数增加，教师“逼迫’’减少，要在相同的时间内掌握更多的知识，提高效率就得改变学习方法，适应初中的学习生活。一定要做到以下四点：
(1养成课堂上专心听讲的习惯，克服听课走神，提高听课效率。听课效率是小学到初中学习过渡的关键，初中课堂容量的增大，要求学生充分利用40分钟的时间，跟着老师的思路积极思考，认真领会，力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习；
(2作好课堂笔记。初中学科的急剧增多，同学们记忆量往往达不到，因此养成做笔记的良好习惯，要准备好“课堂笔记本”、“纠错本”、“日记本”、“杂记本”等；
(3 搞好预习、复习。我校统一使用教学案，“一节课、一张纸”，实行“堂清日结、单元过关”、“周周清、月月清”的达标式学习，学习过程是“周前置、日前置”式的前置性学习。学生要根据学案要求，做好周预习、日预习。因此预习非常重要，头天晚自习要把第二天的内容根据学案完成预习要求，课堂上特别对预习中的重点、难点问题能够积极讨论，质疑解难，加深理解。复习也不能到达标时才临阵磨枪，学完一个单元，便将学过的知识利用文字和表格的形式总结、归纳，使之系列化；
(4 科学运筹时间，提高学习效率。最好把一天的时间做个统计，分而置之，注意劳逸结合，提高效率。
