水经常给我们带来安全隐患,但也给我们提供了方便。
假如自然界真的没有水,我们将会面临怎样的情形呢?
我们可以用水洗衣服,可以为我们烧饭。如果没有水,我们的衣服弄脏了,就无法洗干净;人们就无法烧饭了,就会挨饿。水可以用来洗手,我们的手很脏的时候,可以用水来洗。如果没有水,那么手就永远很脏,吃饭的时候,细菌应付钻进人的肚子,使人疼痛难忍,甚至生病。水可以用来浇花。如果没有水,花草就会枯死,如果没有水,就种不成粮食了。那么,所有的人都会挨饿。水可以用来灭火,如果哪些地方发生火灾,那么人们用水把火熄灭,果没有水,那么房子就会失火。
如果没有水,动物能生存吗?没有水,世界将会变成什么样?
教师激趣:充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花,那么你对本文的观点有质疑吗?
学生质疑,畅所欲言。
如:⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为?
⑵作者有没有否定现今人类科学的成就?
⑶人类不可以改造自然?
课下读郭牧华的《敬畏头顶的天空》或张晓风的《敬畏生命》,写下感想,进行交流。
通过上节课的.学习,我们了解了人与自然的关系,更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章,我们只了解了内容还远远不够,这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。
星期六,爸爸和妈妈叮嘱我在家做大扫除,我信心满满的说:“没问题,交给我。”
弟弟一听我要做大扫除,也来凑热闹,我说:“既然你也想做大扫除,那我们就比一比谁做得最快,”“弟弟爽快的答应了。就这样,我们就进入了状态,我家有两层楼,弟弟在下面打扫,我去楼上打扫,我先拿扫帚把地上打扫干净,哪想到扫帚一扫,灰尘迎面扑来,所以我只好拿一些水洒在地上,弟弟做的第一层楼,底楼比较潮湿,所以没遇到我这种情况,所以弟弟很快就赶上我了,我扫完地,准备拿拖布拖地,咦?我的拖布去哪了?我下楼一看,原来是被弟弟拿去了,我想:”我是哥哥,怎么好意思去跟弟弟抢拖布呢?”哦~对了,还有一个拖布放在哪呢?眼睛咕噜咕噜转了几下,对了,早上我把拖布拿到河边洗了,现在还在河边晾这呢,我飞奔过去,回到家我就使出吃奶的劲做,因为弟弟拖地不够熟练,所以我很快就赶上了他。
到最后,爸爸妈妈回来了,鼓励我们说:“嗯,你们兄弟俩都干得不错,应当鼓励鼓励。”我和弟弟都拍着手笑了。
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