六年级作文我们的班级公约【一】
学校共有四栋宿舍楼，两栋教学楼。
走进校门，右边是两栋高高的三层宿舍楼。宿舍楼前面有两个椭圆形的花坛。花坛里种了许多三叶草，还栽了几棵树，每到春天，三叶草白花朵朵，叶子青青，看起来挺美的。
宿舍楼前面有一大片绿茵茵的三叶草草坪，放眼望去，犹如巨幅地毯。草坪中间有一个舞台，舞台两边有阶梯，要是有需要，人们便可拾级而上。旁边有个升旗台，旗杆上的五星红旗在太阳的照射下，闪闪发光。
在草坪旁边的就是小学教学楼，教学楼里时不时的会传来一阵阵朗朗的读书声。在一旁的鸟儿也叫个不停。走，到六年级去看一看。六年级的同学们正在教室里面上课，你看，老师在讲台上激情飞扬地讲课，同学们一个个挺得津津有味。他们表现得多好，我们也应该向他们学习。教学楼前边有一个大大的花坛，你瞧，这大大的花坛里种的东西可多了，有月季花、三叶草、香气扑鼻的`桂花树，还有被称为女王的玫瑰……数不胜数。
我们学校的操场啊，无与伦比，操场很大，有篮球场、排球场、乒乓球台……可多了！真是我们的运动天地。瞧吧，同学们在运动场上尽情舒展。他们跑的跑，跳跳的跳，可带劲儿了！
我最喜欢的还是老师窗前外的那几棵桂花树了。初秋的一天早上，我一到学校，里面就有一种花香味，把我吸引了过去，我一看，原来是金桂花开放了，难怪这么香，只见桂花一叠一叠的，往上重，把树杆都快压弯了。那香气传遍了学校的每一个角落，让人爽彻心扉！
顺着长长的水泥道往里走，就是中学部，那里也独具特色……
我喜欢我们的学校。
六年级作文我们的班级公约【二】
??们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣死臣不得不死的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
六年级作文我们的班级公约【三】
春风是和谐的，春风是热情的，春风又是热闹的。
一年之计在于春，不是么，生命在于运动，春天是人们户外运动的最佳时机，舒服舒服筋骨，健壮健壮体魄，好在一年里精神抖擞，奋发有为。校园里，操场上，阳光体育热热闹闹。老师领着学生，跑步，跳绳，踢毽子，坚持不懈，每日的晨间活动，校园里就会呈现出一道亮丽的.风景线。
“春东风，摇柳丝。绿田畈，放鹞子。”“正月小囡踢毽子，二月小囡放鹞子……校园里，风筝渐渐多了，此时此刻，操场上跑着，站着，放鹞人引线掌鹞，欣赏者指指点点，赞叹不已；天空中，群英翡翠，风筝聚会，热闹极了。
晨间的运动旋律唤醒了校园里的花草树木，香樟嫩嫩的紫檀新叶，远远望去，好似花团锦簇。白玉兰，一身洁白，高高亭立在操场旁，仿佛白衣天使，护卫着运动的人们。樱花在碧绿的新叶映衬下，粉的像霞，白的像雪，运动后歇息了的同学忍不住翘首闻闻，或者驻足端详，花下时而传来好美呀！垂丝海棠，似乎比不过樱花悄然躲到绿叶后，耐心等待深信她的痴迷。姹紫嫣红的碧桃花，一个劲地绽开，红红的，艳艳的，好似在为锻炼的师生鼓劲加油。
几只白头翁叽叽喳喳地嬉闹着，飞过了花坛，越过了操场，停息在名人园的紫薇树上，叽里咕噜的，仿佛在与名人聊着什么——哦，在赞颂名人时刻指点新时代的我们。是呀，要是你走进我们的校园，就能瞧见名人园里读书，练口琴、竖笛的同学无数，有的站着，有的坐着，有的索性对着名人雕像背诵课文，像是请名人评价的。
哇，好美呀！校园景美，师生勤美。
六年级作文我们的班级公约【四】
突然不知谁说：“我喜欢家长会!”大家的目光搜索了一下，哦，原来是成绩拔尖的班长蓝果果。怪不得呢，人家成绩在班上名列前茅，怕什么家长会，说不定家长会上袁老师还会大大的表扬他，然后他的家长回家后还要好好奖励一番，这多让人羡慕啊!
蓝果果看见大家这样愁眉苦脸，想了又想，终于想出了一给两全其美的好办法：既能让同学们不被暴打，又可以让家长知道孩子在班上的位置，并给予鼓励和奖励。他在快要放学时，以百米冲刺的速度冲向办公室，和袁老师谈了同学们的“悲惨遭遇”。袁老师听了也很为同学们可怜，决定家长会作以下安排：
1.前二十分钟让同学们表演课文剧
2.然后再把每位同学最好的功课给家长们看，并且袁老师在作业下面写出每位同学的优点和不足之处
3.老师和家长谈一些好的学习方法
4.与家长讲一些孩子的.心理压力，让家长对孩子不要太过严格，偶尔休息一下，没关系
(整个家长会不说某某某的缺点
第二天下午，同学们心惊胆战。蓝果果神秘一笑说“你们放心吧，这次家长会不会太痛苦的，你们开朗点，乐观点!”大家半信半疑，见大家不相信，只好把不可外传的“天机”告诉了大家，同学们这再放了心，快活的出去玩了。可悲观至极的倒数第一圆还是闷闷不乐，说他爸爸不管老师说怕什么回来都是打!圆之所以有这个名字是因为想让成绩圆圆满满，可这对他来说太远了!
同学们熬过家长会，见家长的反应，知道蓝果果帮了大忙。同学们围着蓝果果，将掌声送给了这个名副其实的好班长，爽朗的笑声回荡在教室上空...
六年级作文我们的班级公约【五】
他穿一件宽大的朴素的中式长袍短短的头发刷子似的直竖着，浓密的眉毛和胡子成了一个隶书的“一”字······敢问他是谁，他就是著名的.鲁迅先生。
他是被一个深蓝的虫洞中带到了20XX年的！
他走到了这个陌生并充满了朗读与玩耍声音的地方，他的脸，严肃的像铁板似的白青白青的，眉头紧锁，像一片陡峭的山峰，双脚微微的抬了起来，看见了一扇门，上面写着“六（2）”鲁迅先生犹豫不觉。他推开了门在了门口。
我们全班的同学都在下课的10分钟的天空自由的飞翔着：有人玩着一个悠悠球耍着花样；有人还打开了电脑，在上面涂涂写写；有人在后黑板专心致志的画着；有人座位上津津有味的看着自己好看的书······
“我去！是鲁迅！是鲁迅先生！是文学史上著名鲁迅先生啊！”一个同学的嘴张成了“o”形。
全班的目光“嗖——”的一声，分分都飞一般的向迅先生“打”去，大家都把鲁迅先生拥的如木乃伊一般。
大家问了个种各样无关紧要的问题。鲁迅先生都认认真真的回答了我们。
我们还打开了班班通（学校的电脑），鲁迅先生吓了一大跳两只不大不小的眼珠子使命瞪大开来。一个同学开玩笑说：“鲁迅先生要发明电脑喽！
“叶铖”，只见林老师张牙舞爪的走来“你上课听什么？”
我这才从海市蜃楼之中蹦了出来。
如果鲁迅先生真的来到了我的班级中，哪该多好啊~
