这次《开学第一课》的主题是——创造向未来。
这个名字一听就知道是与未来科技发展有关的主题。看完后,我无不为现在科技的发达惊叹,天上有神舟,海下有蛟龙,C919的首飞成功,无疑是中国迈向科技强国的第一步。科技带给我们的,不止是方便的生活,也让我们不停探索新的\'领域。想象一下,以后,普通人也能漫步太空,在火星上喝茶,那该是怎样一幅场面。
也有很多人为梦想拼搏的故事,深深的打动了我。就像成龙,他并不是一开始就成为大红大紫的明星,是从演一个微不足道的小角色通过努力变成大明星。他为了把戏演好,总是刻苦的练习危险动作,身上的伤更是不计其数。有时不小心在拍戏的时候受伤了,也会忍着痛拍完……
他让我知道了:在梦想的道路上,遇到的挫折并不能阻碍你前进的脚步,反而会愈战愈勇,最后,你一定会成功。
在成长的道路上,朋友必不可少,因为有些事你一个人是完不成的,需要集体的力量。
青年心,国家心,青年强,国家强。
又到了每年的9月1日,央视又准时播出了《开学第一课》。今年开学第一课的主题是“中华骄傲”,共分为五个部分:字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道和丝绸新路。
字以溯源:王宁教授说,汉字和汉字文化能够延绵不绝,生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的血液中,王宁教授尽其所能,研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨为正,目不斜视为直。汉字是中国悠久文化的源头活水。一笔一划,蕴含着中国人独特的思维方式;横平竖直,承载着中华文明厚重的底蕴和价值。学好汉字,才能更好地领略博大精深、灿烂辉煌的中国文化。
武以振魂:中华武术不但技艺高超,更蕴含着中华民族仁义正直、勇敢坚韧的精神,保家卫国、自强不息的气节。我们要传承发扬武术精神,做有担当、有骨气的中国人,以自强精神振奋民族之魂。
棋以明智:小小的棋盘包罗万象,凝聚着东方的智慧,启发着无数的畅想;黑白棋子在往来之间,教会我们勇于挑战、敢于突破的精神。
文以载道:文学体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间,有意境、有韵味、有风骨,回响着中华民族的文化共鸣。
丝绸新路:中华文化是中华民族生生不息的源泉,也是全世界所共有的财富。当年丝绸之路的驼队、郑和下西洋的宝船带出去的,不仅仅是精美的瓷器和丝绸,更有璀璨的中华文化。
文章摘要:我抓起火把,把它指向灰暗的天空,狂风怎么也吹不灭它,倒是有满天的火星有规则的朝一个方向飞去;还有一株沙罗木。读《开学第一课》有感作文选择何种茶因人而异。很适合夏天放空的`心情光景;我有时候觉得自己好懦弱,是那种任人宰割都不敢吭声的人,其实我内心真的很想反抗,但是我知道我不可以这样子,如果我做了我也许就完蛋了。
今天我看了《开学第一课》,更加坚定了我的信念,成功永远是和汗水,眼泪在一起的。是啊,一个个成果的背后,付出了多少的艰辛与痛苦啊。没有尝试过的人是永远也不会明白的,更体会不到的。
房祖名说过:成功是因为失败,不放弃。如果遇到一点挫折就退缩了,那国家会丧失掉多少有用的人才?如果时间可以倒流,那么有一半以上的人可以成功!
不禁一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香?成功是因为你的坚持,不放弃,要知难而上。“困难像弹簧,你弱它就强。”那你强它就弱喽!所以你不能害怕它,要勇敢地面对它,我相信你一定会战胜它喽!
啦啦啦啦啦啦啦,少年强,心飞扬,断了梦路在天上。败不降,最坚强。泪擦干挺起脊梁......
今天观看了《开学第一课》,成龙为大家讲述了自己脚踏实地的努力实现个人和家国梦想的经历,用亲身经历告诉广大青少年迎接未来要永不言弃,坚持奋斗,勇于探索,只有这样才能为实现中国梦贡献自己的一份力量。
每个人都有自己的梦想、理想。对于一个国家来说,梦想是前进的动力,有梦想、有追求的国家是伟大的。记得中央电视台有一个著名的广告词:“中国梦”、“梦之蓝”,那蓝色的中国梦,蓝得深沉而不苍茫。
生命,对于每一个人都只有一次。而青春,却是这仅有的一次生命中最容易消逝的一段时光。我相信:夜空中的流星虽然短暂,但是它划破夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。年轻的新中国、中国的青春是这么美好,青春年华的梦想更是泛着灿烂的光芒!
放眼未来。我希望,十里荷塘、十里果香,到处洋溢着丰收的喜悦,到处飘着瓜果的芳香。美妙年轻的歌曲,已经恬静了人们的心房,已经告别了那个战火纷飞的年代。现在及未来的社会安详和谐,人们安康乐业!
青春飞扬,承载着梦想的航舫。青春是活力的象征,是奋斗的代名词。青少年怀着祖国强大的梦想,活力四射、朝气蓬勃!所以说,青少年作为祖国下一代的主力军,对于“中国梦”的实现有着不可懈怠的责任。青少年若能把握时间,拥有振兴中国的梦想,一定能为今后中华民族腾飞做出巨大的贡献!
实现民族振兴、祖国强大,是世代中华儿女的梦想,已经经历了几百年的沧桑。我希望,这个梦想能在我们这一代青少年身上继续发出耀眼的光芒!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.