一听到《奇迹男孩》,我的心中不免会产生一些疑问:这个男孩创造了奇迹吗?他在哪一方面创造了奇迹?看完了电影,我才知道这个男孩叫奥吉,他在精神上创造了一个奇迹。
原来奥吉一出生就与别人不同,虽然经历了27次手术,可他的面貌依然与众不同,他只好戴上“心爱”的宇航员头盔,不让别人看见他的脸。生活和学习中,奥吉无时不刻会感觉到有种异样的眼光在注视着他,那些带着嘲笑的眼神,一点点地侵蚀着小奥吉的心。但也正是在这一次次的手术中,一次次的面对别人嘲讽的眼神下,奥吉学会了面对,学会了不再自卑,而是要勇敢地面对现实,通过自己的努力,用荣耀来狠狠地“扇”那些嘲笑的人。
触动无时无刻地在心中回荡,于是我上网查了一下,这部电影改编自小说《奇迹》。以平凡的镜头组成不平凡的事,用润物无声的方式带来最真实的温暖,触动天下父母心,让我们学会去面对社会,面对成长。
其中一段是奥吉的学校的经历。当奥吉五年级时,他进入了学校,在学校里,他每天都低着头走,不想让大家看到自己的脸,虽然在学校中老是受到嘲笑,可是他很坚强,面对同学们的嘲笑,他置之不理,当作没听见,面对朱利安的作恶,他去告诉校长,把一切忍在心中。经过种种困难,他坚持到了毕业典礼,而且奥吉还以自己的个人魅力,获得了一枚实至名归的“荣耀章”。让所有人感到振奋,给予他热烈的掌声。此时我的内心深深地被触动,我们现在的生活和条件无疑比奥吉好上百倍,甚至千倍,奥吉的环境那么差,但却凭着强大的精神和内心,取得了让人振奋的荣耀。我们不更应该努力,奋勇向前吗?
这部电影深深地触动了我的心,让我明白了如何面对生活和学习中的种种困难,更要以一个好的心态和一种坚定的信念去迎接未来的挑战。
今天,我看了一部让我感受颇深的电影——《奇迹男孩》。影片主人公叫奥吉,命运对他开了一个残酷的玩笑,但爱让生命化为不可思议的奇迹。他坚强善良的心深深地打动了我。
《奇迹男孩》主要讲的是小男孩奥吉天生脸部畸形,在经历了27次手术以后,他的面貌依旧惨不忍睹,因此奥吉一直只能在家里跟妈妈学习,直到小学五年级才进入学校。刚开始,几乎所有同学都排斥奥吉,不愿和他做朋友,但在奥吉父母和姐姐的支持和关爱下,奥吉凭借自身的勇气、善良、聪明,影响激励了许多身边的人,并收获了友谊、尊重与爱,最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”——获得了校长颁发的奖章。
看完这部电影,我的心久久不能平静。奥吉可以从一个天生脸部畸形,医生判断可能治不过三个月的婴儿,到一个获得年度好学生奖章,全场师生起立鼓掌的“奇迹男孩”,看似传奇但并非遥不可及,他能做到我也能。还记得小时候的我说话迟,上幼儿园了还不会说顺溜话,想要什么常会拿手指对着妈妈比划,那时候幼儿园的小朋友都嘲笑我,甚至不和我一起玩。但妈妈并没有气馁,每天训练我,每事教导我——有趣的故事她常讲给我听,优美的风景她常带我去看。慢慢地我可以说得利索一些了,妈妈于是就更加耐心地陪我一起看绘本,一个字一个字地指着汉字陪我一起读,让我从一个不那么会说话的“小哑巴”变成了说话含糊不清的“大舌头”,又变成了现在这个能说会道、见多识广的“小灵通”。这不就是现实版的“奇迹男孩”吗?
奥吉因为心中有爱,并且有爱他的家人做他的坚强后盾,他才能更加的自信,适应周围的生活。所以拥有一颗善良的心,对世界充满爱,才能够生活得更幸福。我们每个人都有爱自己的爸爸妈妈,在生活中不管遇到什么挫折,只要你肯努力,做一个坚强的阳光少年,那么相信我们每个孩子都会拥有自己的小“奇迹”。
讲座在刘肖老师的幽默开场白中,拉开了帷幕。“我看到今天在座的男士居多,心中不免有些紧张。为了缓解一下自己的情绪,我拿王钢老师的一首诗《我希望我》,给自己助助阵。”在优美的旋律伴奏下,刘肖老师站起身来,深情地朗诵“我希望我有非常健壮的手臂,要不怎么把你高高举起去触摸蓝玻璃一样清澈的天空。。。。。。”那份专注;那份沉醉,打动了在场的所有人。我们徜徉在中,它在唤醒每一位父亲内心的责任,让他们意识到,自己在众多的角色中,别忘了自己还是一位爸爸,别忘了爱,是一种陪伴!
刘肖老师说“坐在这里,我仅仅是一位三年级女孩石榴的父亲”,接着和我们一起分享“石榴树下”的故事;讲述他们家庭读书会的内容。刘肖老师把他们的读书会分为六个环节:
一,根据时令挑选经典诗篇,贴近生活,进行经典诵读。
二,轮流推荐一篇本周自己读到的美文,大家共赏。
三,根据以上的表现,进行投票,评头论足。
四,结合时政,结合生活,最新添加的“五花八门”环节。
五,以上所有综合评分,选出优秀、最佳和安慰奖、
六,根据时令和时政,一起学首新歌,同唱一首歌。
依照这样的环节,他们精心地准备,用心地召开着每周的家庭读书会,从不应付、从不凑合、从未间断,至今已经举办了143期。刘肖老师每个周末都会推掉所有的应酬,提前下载好读书会上要学的歌曲,根据时政酌情出好所要考核的试题。听着一位父亲为孩子所做的一切,我的内心受到了强烈地震撼。同样是孩子的父母,我们做到了吗?大多时候我们总是以“忙”为自欺欺人的借口,冠冕堂皇的理由,推卸责任,冷落孩子。其实无形中我们忽略了对孩子的陪伴,对孩子的教育。
刘肖老师说,在他看来“这个世界,什么都可以等,唯独孩子的教育不能等”“爱,就是一种陪伴,最简单最重要的方式,莫过于陪孩子读书”是啊!如果我们能像刘老师一样天天如此,周周如此,月月如此,陪伴孩子阅读。那我们收获的不仅仅是书中的知识,还会收获亲子之间的信任和谐。潜移默化的力量,无形中孩子的分辨能力在提高;公正的价值观在形成;优秀的品格在升华;综合素质在提升。一举多得,我们何乐而不为呢?
“再者,你就是想陪孩子,又能陪几年呢?等他到了青春期,当他有了自己独立的空间,如果没有幼时的陪伴做基础,恐怕你就只能在门口观望了”刘肖老师的分析,不由让人后怕,让人深思。好多时候,我们责怪自己的孩子总对我们心存戒备,关闭心门。却从未反思过,造成这一切的真正原因是什么呢?我们总对孩子说“爸爸妈妈,永远爱你”,但我们是以何种方式在爱呢?买足够多的玩具?足够漂亮的衣服?送大奔?买洋房?这一切仅仅是物质上的满足;是稍纵即逝的浮华;是造就“寄生虫”的'催化剂。我们只有给孩子陪伴,和他们一起读书。让他们在书中汲取营养、培养自信、提升内涵、完善自我、独自翱翔!
最是书香能致远!我们每位家长只有弄懂爱的真正含义,深刻意识到陪伴的必要性,阅读的重要性。你才会推掉应酬多陪陪孩子;才会从走进家门那刻起抛掉自己所有的官位和头衔,做一名普通的父亲或者母亲,引领孩子在书海里遨游。也只有这样你才会走进孩子的世界,聆听他的心声,分享他的快乐,排解他的忧愁,引领他健康快乐地成长!
为了孩子,为了更好地爱孩子,让我们多些时间陪陪他们。把这些陪伴,这份爱,不断地存进情感的银行,在不久的将来,定会得到丰厚的回报、加倍的偿还!
感谢校讯通,给我们安排了一场如此盛大的心灵盛宴;感谢刘肖老师与我们精彩无私的分享;感谢王钢老师的诗歌唤醒我们每位父母的责任。让我们携手同行,书香相伴,引领孩子健康快乐的成长!
母爱是一盏明灯,照亮我们的心;母爱是一盏明灯,照亮我们前进的道路;母爱是一盏明灯,引领我们走向成功。
那是一个夜晚,北风怒号,街上空空的,只有她,在那个角落中发抖,究竟要不要回去?
就在那之前,她与母亲吵架了,她一气之下,跑出了屋子。直到现在,她又饿又冷。但,回去的念头还只是若隐若现。
她的母亲,为她到处奔波,而只换来一场吵架。她的眼泪都要哭干了,而她那不懂事的女儿却还在与她斗气。
不行,我要回去。这个念头在她心中升起。她走向了她那熟悉的房子,房子里灯光通明,像是迎接她的归来。房子的正中央,坐着她那可敬的母亲。
“妈——”她用抖动的声音喊道。母亲惊异地转过头来。
母亲的脸是那么苍白,她不禁哭出声来,母亲用她那温暖的大手,抚摸着她的脑袋。
母爱如一盏灯,照亮我们前进的道路;母爱如盏灯,对我们的爱永恒不灭;母爱如一盏灯……
你看,她是幸福的,当然,我也是幸福的。
我的母爱也是一盏灯,把我从黑暗中指引出来。
我伤心和时候,是母亲的灯把我带离忧伤;我愤怒的时候,是母亲的灯把我引走怒火;我快乐,是因为有母亲的灯。
母爱犹如一盏灯……
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