现代中学生素养作文议论文【一】
天气不好，人的心情就愈加郁闷，中午忙完今天要做的事情便急匆匆地打开qq，听着 Amy Diamond的Heartbeats，心中多少有些悸动，突然，屏幕下方的qq头像不停的闪动；于是我赶紧用鼠标点击对话框，里面一行行的粉红字符刷刷的出现在我的屏幕，呀，猛然间，脑袋滑过三条竖线，这不得不提一个人——闺中密友，老姐是个乖乖女，自打认识她，她好像就没有谈过恋爱，在感情世界上基本属于空白状态。前不久美女姐姐和我说她的同事给她介绍个帅哥有车有房没房贷，家里人都说条件不错，同事也鼓动她条件好就抓住吧，可老姐不是物质女孩；她和我说没眼缘，长得帅有钱有房也没劲；于是就没有没有下文了。
这不，她家亲戚今天又介绍相亲对象给她，男，26岁，正式工作，婚后买房，她却爱答不理，看样子有些抓狂。她说就不是她喜欢的类型，没有感觉怎么谈感情，今晚视频的时候就咋丑咋邋遢咋打扮。我觉得这招够劲儿，正所谓女为悦己者容，男爱窈窕淑女，这是对男方初次见女方的第一印象的大打出手。对于没感觉的人就应该狠一点，决不能留下后患。这让我想起王菲的一句歌词："不爱我的我不爱，不要我的我不要。"对于女孩来说感情的事情很重要，甚至比自己的事业与生活都重要。
这就像每个阶段都有每个阶段必须要做的事情，比如这个阶段可能长辈及周边人士觉得，需成家。对我的闺蜜来说，并非排斥结婚，但就是不喜欢也绝对不要太随便的结婚。我只爱爱我的`人，因为我不懂怎样去爱一个不爱我的人，是完全不知道从何着手。何况这个阶段没有做完，并非代表你的人生会因此而不完美 。
如像相亲这种社交方式，双方目的明确，就只是相处（都觉得ok）——结婚——生子。没有感情基础、没有审美疲劳，相识一段时间觉得可以就在一起的情感有何爱情所言？！
有时，相亲这种事情还真不是好说的事儿，就像文中的闺蜜，自己不着急，反而父母亲戚比谁都急，他们的思想就是如果貌美如花的女孩变成剩女就不好找了，趁着年轻抓紧时间找吧，于是不处对象对他们来说就是个尴尬的事儿， 事实上，自打踏入社会，就没少遭遇这样的尴尬。想想看；最真实情窦初开的年龄；父母对爱情这种精神食量就加以打压，早恋那种纯感情早就被pass掉了。好不容易历尽艰辛长大了再想处对象却又被各种世俗观念束缚了，你说正值20郎当岁的我们能不尴尬么？所以说相亲不急、得与心中的形象靠谱，生活才能过稳。
其实写到这时我想会有人问，瞧哎，长得不白富美，要求还没那么高，是不是好高骛远了，不，若您真是这么想就错了，正如张爱玲经典的爱情语录中两个桥段：A、“我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人”。B、于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦，你也在这里吗？”
我想，如果在对的时间，遇到对的人才真正的是有情相悦，对吗？这样才可以漫步人生路，共济风雨，并肩前行，相约执子之手，与子偕老的神话。
现代中学生素养作文议论文【二】
其中我最喜欢计算机与网络这个单元，它主要讲了计算机给我们的世界带来的改变，同时计算机的技术也为机器人的'研制奠定了基础。我读了后知道计算机的鼻祖是ENIAC，比尔·盖茨是微软的创始人。通过了许多事例知道了一些网络通过攻击别人的服务器获取对方的信息，以此来牟利，还有一些网络攻击会造成网络掉线、网络中断等现象。
我还喜欢人体的秘密这个单元，它主要讲了人类中许多的秘密。例如：智慧能遗传吗？答案是否定的。一个人出生的基因遗传自父母，但这并不能决定他最终的智力。人的神经系统需要后天训练才能成形。我通过书中得知：夏威夷丛林中生活着一种腹部出现状如人类笑脸的图案，学名叫: “ Theridion grallator”,又叫“笑脸蜘蛛”。
读了这本书我觉得它很好，即能增加我们的知识，又能让我们了解世界上的各种秘密，所以我推荐大家也来读读这本书。
现代中学生素养作文议论文【三】
我想，大家每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”大家教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。
我从小就喜欢教师这一职业。此刻是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。大家的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是大家也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容（。），正是因为老师们都愿自我像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有这天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一向干下去的。
说起来，教师这职业到底给了大家许多，比如一份能够矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？
但是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
我幸福吗？
幸福是什么？也许大家记住了许多快乐
的场面，可幸福却是一种自我灵魂的问答。
当然，你完全能够选取爱自我的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？
几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不一样于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是用心主动的'爱。这种爱包涵了崇高的使命感和职责感。
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的职责感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给大家培养，这是对大家的极大信任。我又怎样能不全身心地去爱他们呢？我坚信，大家也必须能以一片至真至诚的爱心感动我应对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是大家教育工作者的人生写照。但是，我既然选取了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，应对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一齐，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
这天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在这天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我能够培养他们扎实的自学潜力、独立思考的潜力、探求新知的***、动手实践的潜力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而大家的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选取，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
