马虎的字会令人困惑不说,也许还会贻误后人吧。我们的古典文学中“悬案”太多,因何而“悬”呢?我常驻想,像李商隐的《行次西郊作一百韵》诗“逆者问鼎大”中的“逆”字,有的版本却作“送”字;辛弃疾的《鹧鸪天》词不达意“却将万字平戎策“中的”却“字,某些版酏又为”都有“字;甚至五代的一位大词家究竟叫冯延已还是冯延已,到今天还莫衷一是。此等例子真是俯拾即是,无非是因为当时传抄或刻印者的草率而”悬“起来的。古人误了一两笔,后人就争议一千年,这教训无论如何是够深刻的。
道理很明白:字是写给别人看的,写字人就要时时想到看字人。不是说草体字不可以写,但是必须以“写端正”为先,工而后巧,正而后奇。即使最后“奇”到“狂草”的地步,也须依循书法的规矩。兴之所至,龙飞凤舞,乱写一气,实质上是把方便留给自己,将麻烦甩给别人。就像鲁迅曾经批评的,有些青年作者“赶快写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了许多工夫,他不管。反正这费的不是他的。”其实,甩给看字人的麻烦,结果仍会反射到写字人身上。写字,既是人与人之间的以交流思想、传播信息的,那么它就与双方都有利害相关。一封字迹模糊的急信,固然使亲属友人摸不着头脑,归根到底却贻误了自己的大事;一分紧急求援的业务报告,可能会因为字体不堪卒读而在对方手中耽搁了时间;一篇胡乱泼墨的稿件到了编辑手中,首先会引起编辑不良的心理反应,削减阅读的兴趣……既麻烦人,又不利己。可见乱写一气的不好习惯,只有戒除,绝无保留的理由。
1、议论文的特点:以议论为主要的表达方式,可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。
2、议论文的三要素:论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种,有的议论文只有中心论点,有的议论文中心论点、分论点均有。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论据有事实论据(代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等);道理论据(自然科学的定义、定理,警句,俗语谚语等)
论证——用论据证明论点的过程和方法。
3、议论文的分类:
立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点。
4、 议论文的结构 :
基本结构:引论——开头部分,提出问题。
本论——主体部分,分析问题。
结论——结尾部分,解决问题。
论证结构:并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。
层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。
总分式——先总后分
先分后总
先总再分后总
5、论证的方法:例证法——运用典型事例说明论点。
引证法——引用经典或名言、谚语等证明论点
喻证法——借助形象的比喻来说明论点。
对比法——用反向事例或事理对比说明论点。
6月2日至4日,中宁县纪委按照自治区纪委办公厅通知要求,动员全县所有机关事业单位干部职工观看了三集电视专题片《只有进行时》,该片由自治区纪委监察厅和宁夏广播电视台联合摄制,在宁夏公共台黄金时段播出。专题片集中展示了党的十八大以来,宁夏党风廉政建设和反腐败工作成果,生动体现了全区纪检监察机关正风肃纪、重拳反腐的坚定决心和坚强举措,令人振奋。
在观看完专题片《只有进行时》后,全县干部职工就该片及党风廉政和反腐败工作进行了热议。
县人社局组织系统内187人观看了该专题片,人社局办公室主任王军在观看后说:“推进全面从严治党,要以刮骨疗毒的决心,以党纪国法为准绳,坚决惩治腐败,为推进全面建成小康社会奠定坚实的基础”。
县纪委常委、纪检监察一室主任苏军平在观看完专题片《重拳惩腐》后说道“今年以来,在自治区纪委监察厅的坚强领导下,全区各级纪检监察机关坚持正风肃纪一盘棋,反腐惩恶不手软,2017年党风廉政建设和反腐败工作可谓硕果累累,特别是监督执纪“四种形态”的深入运用,不仅有效防止腐败恶果进一步扩大,而且一定程度上增强了纪检监察干部的责任担当”。
县教育局组织教育系统各支部全体教职工观看了该专题片,县、乡、村三级教育系统干部职工纷纷表示,该片紧扣全面从严治党主题,体现了宁夏各级纪检监察机关狠抓作风、重拳惩腐的坚强决心和责任担当。
中宁一中体育教师段虎说:“我们一家人围坐电视机旁,观看了《只有进行时》,剧情跌宕起伏,拍得非常好,体现了反腐成果,同时坚持理论面对面,很好地教育了广大党员干部,也向全社会传达了各级纪检监察机关越往后执纪越严的强烈信号”。
县商经局组织干部及时观看了该专题片,并在单位干部职工微信群里进行了热烈的讨论。
石空镇积极组织全镇干部观看,并及时对干部观看完的进行了采访。被采访人-民生服务大厅主任张淑华对记者说:“周五下午17:30全镇干部集中,镇领导要求全镇干部晚上观看《只有进行时》电视教育片,我回家看后,想想自己身处农资直补岗位,时刻紧绷廉政“高线”,每次群众上报的换折信息,财政局反馈的错误信息,我都一一过目,把好审核关,身为一名党员干部,只要涉及群众的利益,我们必须认真和较真,不能让群众的利益收到侵害,我们正在进行时。”
原则:先分散的专项训练 后综合练习
具体进行下列几个专题训练:
(一) 把握议论的论点(包括寻找论点 归纳论点等的训练)
(二) 理清论证的思路(包括论证的结构 论证的材料 论证的方法 论证的角度等)
(三) 体会论证的语言
(四) 综合练习
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