我们的校园很美丽,特别是那些优雅的竹子。
教学楼的正前方有一片小树林,那里矗立着合欢树、冬青树、松树、蔷薇……还有那最最挺拔的竹子!站在教学楼前看竹林,最左边的是松树,他虽然很挺拔,但没有竹子高贵;在外围的冬青树,虽然外表很美,但没有竹子有内涵;最外面的是合欢树,虽然高大、粗壮,可竹子是那样的笔直,那样的美好,它那美丽的样子深深的打动了我!
春天春雨过后,你会看到新生的竹笋争先恐后的向上爬,那速度是其它植物不可比的。夏天,竹子长的正欢,像一把绿色的小伞。秋天,大雁南飞,我们的竹子也又绿变黄那翠绿的竹子,冬天,寒风刺骨,其他植物都冻僵了竹子去永远也不低头。竹子一根根永远笔直,是在告诉我们做人要有骨气、不低头这品质也是其他植物不可比的!
那竹林像一条翠绿的屏障,把清洁的的校园和有些杂乱的街道分开来。走在林中,困为地上的落叶还未被吹走,欣赏那满地的落叶,踩上去吱吱地响格外悦耳,在柔和的阳光照射下,竹林中微微闪出几束金光,竹林原来是那刚刚有一些新绿的竹叶,反射出的,心情不舒畅时,可以在林中走走,阵阵竹的清香会让你开心百倍。
竹子有内涵,有诗意,真美。
整篇文章总共讲了三个场景,但是主次不够突出。因此显得中心不太明确。以后写作时需先确定中心再进行事件的描写。
在学校的后门,我发现了一棵石榴树。
春天,茂密的叶子里冒出了火红火红的“球”,我走近一看,原来是一朵朵石榴花开了!石榴花火红火红的,像小姑娘穿的百褶裙。她们一般是聚集在一起开的,就像石榴仙子们穿着盛装在开舞会呢!
我忽然觉得我就是一朵石榴花,穿着火红的裙子,站在舞台上,只等主持人宣布;“下面有请我们的“舞蹈王子”和“芭蕾公主”一起舞蹈。”一阵阵掌声啪啪地响起,一阵风吹来,我就翩翩起舞,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那里,哦!原来是舞会结束了。
过了一会儿,我才想起了我不是石榴花,我是在看石榴花呢!
只要我们有一双会发现美的眼睛,生活处处都是美景。
文章按照时间顺序为我们描绘了学校花园的美丽景色,语言生动,画面感强,希望你还可以把内容进一步完善,再仔细推敲,加油!
用眼睛对身边事物留心观察,用心尽情想象,那样生活中的美景美事处处在。若能更多地细致描写,我想石榴花的美会在读者心中开花。
文章的中心是奉献,主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍,没有交代清楚。同时,文章多出出现语病,需要多检查。
淮师附小是淮南龙湖路上的一所名校,它坐落在龙湖北路,交通便利。天蒙蒙亮时,清洁工刷刷的扫地声把校园唤醒。
校园的早晨是安静的。晨风吹拂着长廊里的柳树,轻轻的柔柔的,花坛里的花静静的撒发着淡淡的清香。博智楼和博慧楼在晨辉里遥遥相望,当太阳把金色的光芒洒向校园,教学楼里的一间间教室和一扇扇门窗,显得那么整洁那么干净。早来的值日生轻轻把门打开,整理桌椅,等待同学们的到来。
校园的早晨是热闹的。大批的学生涌进校园,没来得及迟早饭的同学一边走一边吃着手里的东西,有些家长还在给孩子系红领巾带校徽,还有些家长再三叮嘱自己的孩子上课要认真听讲,然后就急匆匆赶去上班,再看那些参加校园动会的同学正在操场上热火朝天的训练,一个个精神抖擞,朝气蓬勃。校园的早晨是忙碌的。同学们一进教室就那出书大声的朗读起来,琅琅的读书声从教室里传出来,非常的悦耳。检查晨读的同学在教室外认真的做检查记录。办公室的老师有的看书,有的写字,有的在整理上课时用的资料,老师在忙碌,同学在忙碌。啊!多美的校园的早晨
说起我的学校,不得不说一说我最喜欢的花园,只要穿过学校的教学楼就到了。
花园的四周有花、草、树、木环抱,中间则是一个漂亮的喷泉。
春天来了,小草们争先恐后地探出头来,柳树抽出点点嫩芽,还有几朵刚刚展开笑脸的花朵,走近了一看,噢,原来是迎春花呀!再走近看看,它还有五六朵花瓣呢。
夏天,所有的花应该都开了,往前望去真是百花争艳,形态万千。那边正有许多同学围观,走过去瞧瞧,原来是阵阵花香引来了蝴蝶舞蹈,引来了蜜蜂采蜜。花圃中的蚂蚁在搬家,真是有趣极了。
秋天,花都谢了,所有的生物仿佛睡着了一样。树上的红叶一片片飘落下来,给花园穿上了红色的衣裳。
冬天,大地给草儿们盖上了一层被子,它们在大地妈妈的怀抱中做着甜甜的美梦。
你说,这样的花园是不是美丽极了,我爱这花园的景色!
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