《我的四季》是人生的四季,它用最朴实的劳动和劳动感受及心情,比较抽象的描述了人的一生。
春播种,夏灌溉,秋收货,冬沉思。人生的每一个季节都被美好的诠释,我们的青春我们的成长好比那春夏,需要无尽的努力,付出,为了秋的收获不断的学习,克服一切困难。
到了我们收获的季节,拥有美好情操和理想的人们,在收获沉甸甸的果实的同时,能够去认真思考总结,经历过的一切都是财富,生活中无论成功还是失败,我们曾经努力过,便无愧于心。
作者以“我的四季”为题,把自己浮沉颠簸的一生比作四季,将自己一生中的挫折、不得志,毫无保留地倾诉出来。
作者一生在尘世中挣扎,可还是无法挣脱这个世界的羁绊。
终于,在作者回忆孩提时代,看着自己现在碌碌无为地虚度光阴这一感伤的场面下,文章落幕。
作者眼看着光阴从手中一点一滴地流逝却怎么也不能紧握住它,怎么也不能挽留而感到无言的悔恨与哀愁。
读罢整篇散文,一丝落寞、惆怅涌上心头,不由让我想象出一幅凄景——深巷中落叶遍地,厚厚地堆积、铺满着整条路。
说不定我现在若不做些什么有意义的事情,我将会直到那时才发觉时光荏苒,年少轻狂早已消逝;直到那时才会在岁月的叹息里,开始静静地思考,开始回忆,开始怀念,怀念那遗失的美好……
人生几度秋凉。
月光如洗,静静泻下,我的双眼变得朦胧,天真美好的童年一去不返了。忆起孩提时的玩伴……可是自从上初中以来,不管曾经是多么要好的朋友,都彼此淡忘了对方。我们就像是蒲公英一样地飘荡,风带不给我他们的消息,也带不去我的思念,却是在彼此那已成淡灰色的天空渐渐模糊、消失……
虽说整篇文章都比较伤感,但作者这一生的波折,却也给了我们一种更深刻的激励——冬天到了,春天还会远吗?我们是否应在这剩下的极为短暂的时光中展现出我们最精彩的人生?
燃烧我们的激—情,带着我们的梦想,跟着我们的心跳,去追逐那越升越高的太阳吧!阳光会把我们的梦想慢慢照亮,梦想也会随风奔跑,自由地飞翔——那就是我们应该过的生活,我们应该展现的精彩的人生!
《我的人生我的课》是学校在书香周二统一组织观看的,我们看的是其中一期《如果有门生活课》所有的教育家,所有的数据资料,所有的教学案例都不约而同指明语文的魅力呈现在于“阅读”。而阅读对于几十年都是在学校度过的孩子来说,他们的生命质量显然就和我们学校的教育紧密联系。因此法国作家罗曼罗兰说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过,日复一日,更机械,更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为,所思所想,所爱所恨。”如果的确是这样的话,每一个人的前十几年人生都是非常的重要,而每一个人的前几十年都是在学校度过的,他们的生命质量显然就和我们学校的教育紧密联系。
新教育认为,一个人的成长发育史,就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动,新教育将“营造书香校园”列于六大行动之首,并已经将它细化为若干具体的子项目,有效地解决了不同年级、性格与性别的学生,不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。
改变孩子对学习的兴致,让他们在课堂上找到语文的魅力,只能致力于阅读。让我们用实际行动来践行这个理念,相信种子,相信岁月。我们播撒下阅读的种子,只在长长的岁月里静静的等待。
因为——这将承载一个民族的希望。
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后,我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班,遍地都是,有市场就有需求,不管这种需求是主动的还是被动的,如果说小孩还无法确定,那作为家长总得有些思考吧,如果孩子根本就不喜欢,家长为了升学而迫使孩子学习,那是家长的失误,如果孩子的确有一定的天分,那开发孩子大脑,有机会、有能力送孩子进行学习,让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可,毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育,难道不参加课外学习,仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗?
节目中有采访者提到,兴就是兴奋、趣就是有趣,学习的'兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师,也要认真反思这个问题,每一个人的时间与精力都是有限的,我们就要在有限的时间内,从孩子的兴趣和爱好出发,激发孩子的学习***,让孩子喜欢学习乐于学习,这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学,我们又能怎样了?整个教育体制不改革,孩子有能如何呢?
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习,我好羡慕。每个人都有自己的喜好,能听从内心呼声,有所选择,这样的学校有普及吗?如果小学阶段都能普及,那现在的小学生也不用那么累了?
如果很多都无法普及,那我们唯一可以做的,就是尽己所能,在以后教学中,时刻关注孩子们的喜好,从学生的兴趣出发进行教学,让学生爱上学习,爱上数学,进而爱上生活,快乐的成长。但我们扪心自问,能让100%的学生都喜欢数学吗?
读过张洁的《我的四季》之后,我为作者的写出的灵魂和思想而赞叹不已。它没有用华丽的语言,为那些整日辛苦而不能圆梦的人们而深深呐喊。
作者描绘了主人公在人生贫瘠的田野里开垦、播种、浇水。任太阳的炎热、暴雨的来袭、冰雹的陨落在自己的身躯刻画上刀迹,在记忆中留下痛苦的回忆,却仍然对未来充满了希望。在收获时看到干瘪的粮食而不叹息。因为他知道,自己已经尽力了。
“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不是我。”一名话写出了主题,总结了全文,与那些人产生了同鸣。
一年四季美轮美奂,春夏秋冬编织出五颜六色的画面。如果人生有四季,你会经历从青春到暮年的多彩人生。
我将把我的一生写给宋立科:
如果人生有四季,我会把握春天,珍惜眼前美好的一切,珍惜时间,珍惜知识,珍惜友情,珍惜花季,珍惜雨季,珍惜属于我的一切。春天,我们以饥饿的方式吸收所有的美丽,绽放迷人的光彩。
如果人生有四季,在那个郁郁葱葱的夏天,我会反复品尝春天采集的年轻思想和花蜜,细细体会花蜜的甘甜芬芳,尽情展现自己的风采,在这崇高的冥想中自由翱翔,走向事业的巅峰,走向成功的彼岸。
如果人生有四季,在淡淡舒适的秋天,我会心满意足地折起翅膀,沐浴阳光,听着风在耳边歌唱,听着梧桐树的沙沙声,懒洋洋地看着雾,享受着一切,享受着收获的喜悦,静静地闻着稻香,像一条小河过了门,一切都是那么美好,因为以前的奋斗,带来了现在的幸福。
人生若有四季,在面目全非的冬天,晚年的寒霜也不会让我气馁,因为青春与烈火的考验,会一直把我记在心里;苍白的白色世界并没有让我有活下去的勇气,因为我心里还有一个五彩缤纷的世界;孤独的日子不会让我感到孤独,因为我对过去还有美好的回忆;死亡的来临不会让我感到害怕,因为明年春天就要来临了…
如果人生有四季,我会以精彩为主旋律,快乐地生活:我每天都含泪看着,我想追逐和追求完美的世界,我想飞得又高又远。在我的.世界里,我不怕退缩,闭上眼睛,许个愿,勇敢前行,梦想不会破碎.
一个人的一生是短暂的,而连这仅有的短暂的时间也会在我们的不经意间悄悄流逝。时间一去不复返,就像“一个生命不可能再有一轮四季”,所以我们需要好好的把握住时间,别让他淘气的溜走了。
在这篇文章中,作者与我们分享了许多自己的感慨,并提示我们时时刻刻都要谨慎。
“我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴。”一句很有哲理的话语,告诉我们希望是生命的动力,希望可以照亮人生。有了目标,又有了希望,有了动力,我们不会在路途中依旧迷茫。我们会用更大的力量去努力,奋斗,争取。当你站在山的顶峰时,你会看到你的人生是多么精彩,多么有价值!
其实,相比成功来说过程才是最重要的。“我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多余阴雨,收获多于劳作。”
不管我们努力过后,是否成功,都是生命的馈赠。结果并不重要,重要的是过程。然而在过程中,我们会有不同的收获,其滋味也是各不相同的,酸甜苦辣咸……都有,因此你才会真正体会到人生的精彩。
“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的将不会是我。”因为真的`努力过,付出过,所以此生并没有虚度,很充实,且不会为人生而悔恨。
皇天不会负有心的人,只要认真的努力去做,那么你的人生就会有意义。
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