学校乃芊芊学子之所,必然聚集众多豪门子弟乃贫寒学士或家境一般之人。一所正规学校,学校人数少则几百,多则几千。若是一个贫寒学士一天生活费用5元之仅,一个家境一般之人一天生活费用20元之度,一个豪门子弟一天生活费用100元之宽,校内成百上千人,积水成河,以少变多,一天之内全校话费定会让你大吃一惊的吧!若是校园食堂伙食较差,且校内无水果,烧烤,小吃等售卖,那在校门口摆摊的或者开店的商贩可是每天都能大捞一笔。
我们学校门口是最佳赚钱地点,不仅仅是由于它是一个风水宝地,也是由于它刚好符合了学子们澎湃的内心。
我们中学门口乃全体非住宿生回家返校必经之路,也是下课后寄宿生走出校门的必经之路,它四面环绕一层绿色,由商店成排地修饰成了一条不宽不窄的阳光暖道。每到中午,下午,晚上放学等时间就成了学校门口最为拥挤的.时候,路边有卖橘子的老奶奶,有卖苹果的妇人,也有那每天可以看见的买糖葫芦的老爷爷。这时候,统统是他们赚钱的最佳时机,特别是住宿生晚上出来买几斤苹果,那个又来买几斤橘子,接来二去的不知他们卖掉了多少,只见框也开心的露出了笑脸,下午的时候经常听见那老爷爷的一句常话“便宜卖了啊”。无论是早上还是中午只见那些粉店,面包店成群结队地排着队,像一条蜿蜒的长龙甩出电门口,五元一张,五元一张地递过店主手里,只见装钱的桶里快要溢出,心中那是一万个羡慕。更为严重的是,一家卖砂锅粉的夫妇就在路边摆了个摊,没有门面,但去往那里的人却是络绎不绝,学子们宁愿花费几十分钟等候也不愿离去,钱币好像是纸做似的,一张一张得送到那学校门口商贩的手里,渐渐地,似乎人们也明白这个事实,所以,一些买烧烤的,糯米饭的,烧玉米的等等的也随之而来。
照此下去,几年之后,那对卖砂锅粉的夫妇极有可能因为我们学子而发家致富,从此过上幸福美好的生活。你们别不信,不然我们就等等看。
我可能猜得到,一个商贩一天能从我们手里赚去多少钱,低则几百,高则上千,甚至不止。所以说,我们学校门口是赚钱的最佳地点。
我们学校门口是最佳赚钱地点,且不劳不累不伤脑。
来我们学校门口赚钱,逆袭高富帅,迎娶白富美,助你走上人生巅峰。
《海王》这部电影的确很让人震撼,无论从特技,男女主角的形象,都让人眼前一亮。除此以外,我们还要思考一个问题:亚瑟靠什么当上的海王?
亚特的身份很特殊,他是海底王国亚特兰娜女王和守灯人的孩子,它具备了当王的的血缘关系。也因为这种血统,他具有了常人没有的特异功能。亚瑟力大无穷,能在水里自由的呼吸、说话,还能和海洋动物交流。
亚瑟常常出没大海中,去帮助那些遇到海盗的人。当他就出被困的船员时,人们认出了他,说明他不是第一次做这件事,而是经常性的,大家还认识了亚瑟。他做这件事,不是为了出名,而是他本心想去做而已。
当海底的公主湄拉找到亚瑟,让他去争夺王位,从而阻止同父异母的弟弟奥姆时,亚瑟对那个王位是不感兴趣的,他关心的是陆地上他爱的人。当他被迫进入海底去阻止奥姆时,他心里还是不想争夺弟弟的王位。即使到了找到真正的三戟神叉时,守护神叉的怪兽问他为什么要拿走神叉时,亚瑟说了这样的话,他不是想要王位,他是不得已才这么做的,为了阻止海洋对陆地发生的战争。亚瑟不想要王位,但是当时的情境必须让他去当海洋的统治者。
而他的弟弟奥姆,本可以安静的在海底当王,但是扩张的野心让他失去了理智,强行让其他海底王国加入他的队伍,利用陆地上的强盗,不惜伤害自己的哥哥。这样的人即使天生就会继承王位,但是他在这个问题位置上也不会做长久的。
最近《海王》这部电影很火,每次看大片我都有这样的感触:这导演、编剧实在是太厉害、太有创造力了,他们创造了一个从来没有的世界,但是这个世界却是如此的栩栩如生,整个电影就是一个从0到1的创造过程。下面我就来分享一下我看这部电影的一些感想。
首先,我看到亚瑟一开始对自己很自责,认为是因为自己的出生让妈妈遭到了不幸,但是在后来他们母子相见的时候,他的母亲告诉他当时她离开是为了保护他的父亲和他,是她自己做了这个决定。看到这里,我感触很深,很多孩子会认为父母的吵架、分离是因为他/她不够好造成的,而实际上事实并不是这样,在电影中我们看到亚瑟的母亲甚至是为了保护他们父子两个才选择回到海洋,并不是亚瑟想象的因为他的出生而被***害。在我们的日常生活中,经常出现不同的人因为对事件不同的解读从而造成的误会,而这些误会直接影响了互相之间的关系发展。
对事件的解读和我们内心的信念有着直接的关系,有时甚至是我们内心的信念创造了我们外在的世界,在同一个世界中,有人看到的是天堂,而有人看到的是地狱。
其次,我看到亚瑟小时候会被大孩子欺负,他一开始和奥姆决斗的时候是处于弱势的地位,是湄拉把他救出来的。他的力量是在一次次的斗争过程中被不断激发出来。在他小时候,维科带着他在海里练习的时候说过一句话:你有亚特兰蒂斯人的特性,但是需要在特定的环境被激发出来。也就是说,亚瑟即使拥有海王的特性,他也需要不断练习,在特定的环境中被激发,从而一步步蜕变成一个海王。
我们每个人都有属于自己独一无二的特性,都可以成为自己的英雄,但是那个英雄的特性是需要被激发的,以及成为英雄的能力也是需要通过不断练习提高的,正是在这个过程中我们将被一步步蜕变成自己的英雄。
最后,我看到亚瑟在获取统帅海洋象征的三叉乾的时候,里面的深海巨兽卡拉森一开始对亚瑟冷嘲热讽,说的话都是刺痛亚瑟内心创伤点的,比如:野种,在所有来拿三叉乾的人中你是最弱的那个,等等,但是亚瑟不为所动,并且说:我是为了阻止海陆战争和所有人类来拿这个三叉乾的,言下之意我并不是为了争夺王位来取这个三叉乾的,我是为了世界和平和众生而来的。当亚瑟这样说了以后不久,亚瑟就轻易地拿到了那把象征可以统帅海洋的三叉乾。这个场景给我的印象非常深刻,首先,当我们做事不是为了个人的私有利益,而是为了利他,这个时候就比较容易获得资源支持和成功;其次在我们获取目标的过程中,会遇到冷嘲热讽,会遇到各种挑战,这个时候如果我们坚持自己的目标,不被他人的言行所搅扰,那么就更加容易成功。假设亚瑟在听到卡拉森对他说的那些话以后暴跳如雷,这个时候他就会失去控制,可能会做出一些失去理智的事,比如一定要和卡拉森一决高下,结果被卡拉森打死。这个时候就没有后来他拿到三叉乾和奥姆再战高下,把奥姆一举打败成为统帅海洋的海王,并且成功阻止海陆战争,维持人类和平,完成他一开始想要获取三叉乾的初心了。
电影《海王》真的很棒,大家也可以到电影院一睹《海王》的风采哦。祝大家圣诞节快乐!
周六我和妈妈一起看了《海王》这部电影。电影讲述了海王和他的弟弟奥姆争夺王位的故事。
电影一开头就演了一个看灯塔的一个男人看见了一个海之国的女人,就把她带回家。一开始那个女人对这个男人很警惕,可过了一阵自后他们两相爱了,然后生下了海王,之后有海之国的人来带走海王的妈妈,可她把那些人都***了,然后说:“我必须要回去了”。海王的爸爸很伤心,可那也没办法!
海王长大后就去海之国了,可他得知他母亲已经死了非常伤心,他弟弟奥姆和他展开了对决,海王输了。然后去拿到了真正的三叉戟去跟奥姆大战一场,奥姆大败,然后海王的妈妈也回来了。最后海王当上了海中之王!
电影结束后有个彩蛋,是海王的爸爸终于等到了她的妻子,他们又重新相爱了!
能在豆瓣被评为9分的电影《海王》,足见其受欢迎程度了。
这是一部漫画超级英雄电影,同时,它也是一部魔幻片,一部科幻片,一部史诗片,一部冒险片,一部硬派动作片,里面有魔法,有科技,有恐龙,有怪兽,有枪战,有冷兵器,有自然灾害,有屋顶跑酷,有飞车(船)追逐,有浪漫爱情,有兄弟阋墙,有恐怖惊悚,有幽默搞笑,有绝地寻宝,有大场面对战特效……
其中,海王这个角色,尤其令人印象深刻。他从一个玩世不恭的少年到最后成为了一个保护家人,为所爱的人而成为无所畏惧的守护神。这是他整个人物的闪光点。这个人物是值得我们去学习的。
在面对困难和险境的时候,海王也做到了一个真正的守护神,真正的国王。
此外,海王是剧情和人物刻画相对完整和用心的一个电影,情节完整,同时,这个在故事上也做到了不拖泥带水,打破了超级英雄的叙事结够俗套。也让我们看到了一个真正意义上的超级英雄,故事剧情也流畅紧凑。
此外,让人印象深刻的莫过于这部电影中的超豪华特效吧,海底王国,车水马龙的繁华场面,宏伟壮阔的王国宫殿,还有被战士们用来当坐骑的巨鲸、鲨鱼及海马似的怪兽,令人目不暇接,那么逼真,仿佛令人亲身置于其中。
当然,一部电影,如果仅仅是场景盛宴,还不足以激起荷尔蒙的迸发,影片中的亲情戏也让人心动,海盗黑蝠鲼的父亲为了儿子能够活命,坚决不让黑蝠鲼救自己,而是自己引爆炸弹自***身亡;海王的弟弟尽管野心膨胀,不顾兄弟之情,但最后看见母亲突然出现在自己面前,眼光立刻变得温柔慈善;最关键的是电影中的主线,海王的父亲托马斯天天雷打不动地走到栈桥尽头,一等就是二十年,就为渴盼自己的爱妻能从海底回家重逢,而海王与父亲之间的那份亲切朴实的感情也令人感到分外温馨。
十几年的寒窗苦读,终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时,竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个,第一,之前准备的作文是故事类材料作文,没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二,根据作文素材的三个方面来看,我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学,后两者基本没时间去实践,如果本身就不喜欢文学,更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了,不如谈一谈“没时间提高语文素养”这个话题,写一个还算有点价值的高考文章。
先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候,其实老师最重视的科目是数学,恰好我又不喜欢数学,所以每天做不完数学题就要挨留,而到学习语文的时候,老师的授课也没有使我有兴趣去学习,比如讲新的课文,老师的方法是这样的:读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢?这和提高语文素养有关吗?在这种教育程序下,我们只能越来越厌倦学习、厌倦课堂。而我们又不知道什么是好书,当老师在假期为我们推荐种种名着的时候,我们不知道这些书对我们来说真正有什么帮助。所谓的社会实践,我根本不懂这句话是什么意思,除了在学校一整天的学习之外,我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所以我有两个疑问:哪里是社会?什么是实践?回到高考作文题目吧,我在心中只想到了一句话:没时间提高语文素养。
那么我们的.时间在哪里呢?百分之八十在学校,而在学校我们只有一两节课能接触到语文,上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里,而在家里我们要写作业,记得高中写作业到十二点还没有写完,于是决定放弃,等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣,因为我们课后学习学校知识的时间比学霸少,所以能掌握一些我们喜欢的东西。记得初中有一次上物理课,学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗?”这个问题,我想很多同学连生活常识都不知道,哪有时间去提高所谓的语文素养呢?作为学生,我们无法控制自己的时间,也没有权利去改变我们的时间,我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础都没有的课本知识。
我认为,真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的,真正的语文素养其实是一种文化气质,别人的气质我们能很容易的就学来吗?而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累,在当前的教育背景下,我们并没有时间去注意自己的气质,在小时候也很少有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经年满十八岁的时候,再来谈怎样提高语文素养,是意义不大的,因为我们自身的气质已经成型,我们在以后要面对升学、工作等众多问题需要我们花费大量的时间去解决,所以我们在以后很难再提高所谓的语文素养了。
说了这么多不该说的,起码语文是没戏了,其实不该说的话中有很多是真话,讲真话比编假话、编套话更轻松,更何况是在高考上。以后逢人谈起,我在高考上写了个零分作文,也是能吹一辈子的事情。
我没时间提高语文素养,这就是我的观点。
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说到我的家乡菏泽,自然会想起菏泽的万亩牡丹。
“惟有牡丹真国色,花开时节东京城。”每到谷雨前后,大片的牡丹竞相开放,香飘万里。有的金黄金黄的,好像金色的太阳;有的火红火红的,好像大大的火球;有的雪白雪白的,好像盛开的白荷花;有的墨绿墨绿的,好像闪光的绸缎;有的一朵花上有几种颜色,好像花蝴蝶在迎风飘舞。有的牡丹花才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开露出了金黄的花蕊,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上就要破裂似的。在这些牡丹中,我最喜欢的要数豆绿、魏紫、牡丹王和太空牡丹了。
豆绿刚开花时是嫩绿色,好像一块晶莹剔透的翡翠。盛开时颜色变浅,好像青衣少女,娇嫩妩媚。传说豆绿是百花仙子头上的碧玉簪变的。
魏紫的花瓣约有几百片,层层叠叠,犹如在花的海洋里泛起了圈圈涟漪。如果你贴近去闻,一阵清香夹着泥土的芳香扑鼻而来,沁人心脾。
牡丹王是一株明代的牡丹,高约一丈多,花冠足有三米,好像一颗花树,每年都能开400多个大花。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
太空牡丹,则是我国神州三号飞船带着牡丹种子,绕地球108圈后培育出来的,有20多株,共5种颜色,其中一株第一次就开出了16朵洁白硕大的花朵。引来了无数中外游客前来合影留念。
牡丹全身都是宝,不仅可以观赏,而且花瓣可以酿酒,根可以入药。如今,靠着花农勤劳的双手和聪明才智,牡丹不仅可以在春天怒放,而且一年四季都能盛开,如果你来到菏泽,纯朴好客的菏泽人,会伸出热情的双手欢迎你,会捧出香气扑鼻的牡丹酒和美味可口的牡丹糕来款待你。
菏泽的牡丹天下闻名,我爱这国色天香的牡丹。
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