上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课,直到现在我还记忆犹新。
上一年级时我还非常小,胆子也像老鼠一样小,老师提问一般都不举手。一次,老师提了一个非常简单的问题,同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后,生怕抢不到这次回答问题的机会,他们把手举得老高,真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极,笑容挂在她的脸上。可是,到底挑谁呢?丁老师的目光从每位同学身上扫过,最终锁定了我。这是为什么呢?瞧瞧,同学们发言积极,而我呢?把头埋在胳膊里,心里还默默祈祷:阿门保佑,阿门保佑,千万别挑我。虽然我知道这道题的答案,可要是……答错了怎么办?
什么?老师选了我?我抬起头,缓慢地站起来,站的歪歪扭扭,用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后,我情不自禁地低下了头,等着老师生气地训我。谁知,丁老师却笑盈盈地说:“你回答的非常对,可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案,看到丁老师第一个为我鼓掌,在雷鸣般的掌声中,我害羞的坐了下来。
说来也怪,从那节课以后,我的胆子大了起来,并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了!我自信了!我勇敢了!
这节课真令我难忘,是丁老师鼓励了我,使我的性格发生了改变,我永远也不会忘记老师,忘记这难忘的一节课。
我现在已经是三年级的学生了,上过无数堂课了,有语文课、数学课、音乐课、美术课……可令我最难忘的那堂有趣的语文课。
那是二年级的一堂语文课,姜老师教我们怎样仔细观察事情。老师说:大家看,我手里有一支粉笔,如果我把它抛到空中,同学们就发出高兴的笑声。
这么简单,太容易了,同学们都聚精会神地看着老师手里的粉笔,只见老师嗖的一下,将粉笔抛到空中,同学们立刻哈哈大笑起来,紧接着老师又拿了一根粉笔,同样做了个抛粉笔的动作,同学们以为又抛到空中了呢,又哈哈大笑起来,可看到粉笔还在老师手里的时候,笑声马上停止了。
同学们明白一个道理,做到仔细观察还真是不容易。老师接着说,只有仔细观察,才能写出好的作文。
从一年级到三年级,我上了无数节语文课,但有一节课让我记忆深刻,那是三年级的《找骆驼》这一节语文课,这节课是从班上进行的。
上课了,我们安静地做在自己的座位上等待着老师来上课,老师一踏进教室,就问我们想听故事吗?我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事,一边给我们讲解。有所不同的是,以前都是老师提问题,我们举手回答,但这次老师让我们自己提问题,自己回答,这下同学们的积极性提高了很多,每人提了很多问题,老师把问题归类,又让我们分小组讨论这些问题,课堂气氛非常活跃。
最有趣的是分角色朗读课文,老师让我们分别扮演商人和老人,我高高地举起手,老师问我想扮演谁,我说想扮演老人,啊!我多兴奋,开始表演了,下面的同学们高兴地哈哈大笑起来,表演结束了,教室立刻响起热烈而持久的掌声。
这节课,我们在快乐中学到了知识,真让我难忘。
在我的记忆中,有许多难忘的事,有的让我高兴,有的让我后悔。在我的记忆里,最难忘的是一节英语课。
那是一个星期二的上午第三节课,孟老师正给我们讲课,讲了一个“fat”的英语单词,孟老师问:“谁知道fat这个单词的反义词?”我们大家听完就异口同声的说:“thin”。孟老师问:“这是什么意思”,我们又说“瘦的”。孟老师说:“它还有一个意思。”说完,他用双手拍拍前胸和后背。我们都不知道是什么意思,所以在下面窃窃私语。这时,孟老师说:“薄的”。我们听完哈哈大笑。孟老师幽默的语言和滑稽的动作让我深深地记住了这个单词的意思,更记住了孟老师。
上完这堂课,我懂得了许多道理,做任何事都不要死脑筋,不要钻牛角尖,都要换一个角度想一想。通往成功的路不止一条。
那还是我在新傲文苑的时候,记得有一次我们玩了一个游戏,名字叫:闭眼画画。
老师先说游戏规则:画一幅自己和妈妈爸爸在一起做的一件事,什么都可以,但有一个条件,那就是要闭上眼睛。同学纷纷举手,我也不例外,老师先叫了庄文硕,庄文硕先说了自己要画的画,就是自己和爸爸妈妈在一起做家务,说完就开始画了,庄文硕先用长方形代替桌子,又用长方体代替桌腿,又画一个圆圈代替人头,画第一个的时候教室里鸦雀无声,当画到第二个时,教室里突然哄堂大笑,成了一个欢乐的海洋,即便这样,也是不能睁开眼睛的,他终于画完了,睁开眼睛一看,自己也忍不住大笑,原来妈妈还没桌子高,爸爸画在了桌子腿上。
老师又每人发了一张纸,让我们自己画,先考虑一分钟,我就开始画了,一闭上眼睛,就觉得周围一片漆黑,我凭着感觉找到位置,用圆形代替桌子 ,用长方体代替桌腿,又用圆形代替头,用斜线代替身子、头发、手、脚········终于画完了,自己睁开眼睛一看,顿时乐的哈哈大笑,老师也是大笑,原来我把爸爸的头和头发分家了·······
虽然只是一场游戏,但是我却知道了盲人的不容易,我们要帮助残疾人,我们还要爱护我们自己的眼睛。谷威杰
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