答案是否定的`。
这也正如我们的人生。
人生在世,有些人摩拳擦掌,为自己的目标而不懈追求,而又有些人,不思进取,整日沉迷于吃喝玩乐,脑子里却还在期待着成功的到来,这难道不是很可笑吗?因此,人生,只有追求,才有可能成功。
其实,生活在这个大千世界里,成功的机会无处不在。只是,它不是为空想者准备的,而是为那些向着自己的目标而不懈追求的人准备的。
不要去盲目羡慕那些成功者。试想,如果司马子长不为自己的着书之梦不懈追求,《史记》如何流传千古?如果比尔·盖茨不为自己的微软之梦不懈追求,微软帝国如何傲立于当今世界?如果翟墨不为自己的航海之梦不懈追求,”感动中国“的桂冠又如何能戴在他的头上?如果……
这个世界有太多的如果,人的一生又有太多的不定。不过,朋友,请你记住,人生只有一条定则,那就是:只有追求,才可能有成功;没有追求,必然走向失败。
雄鹰搏击苍穹,是为了磨砺自己坚韧不拔的意志;猎豹冲刺草原,是为了增强自己不可战胜的勇气;鲸鲨遨游大海,是为了提升自己无所畏惧的品格。
动物们为了自己的目标而不懈追求,而身为最高级动物的我们,更应该想着自己的目标无所畏惧,执着前进。
身为高三学生,站在人生的一个重要的转折点上,我坚信:站着等不来座位,空想盼不来成功,只有为自己的目标不懈追求,我才有可能拐好这次人生的转折。
朋友,站在那里永远不会得到属于自己的座位,只有耐心地去寻找,你才有可能找到自己的座位。
在人生的旅途中,不懈追求,才有成功!
本人读书八载有余,未曾在报刊上留过名,亦未在黑板报上露过脸。但我却善于“钻研”,尤其在“座位”研究方面,颇有见地。
予观夫本班座位,大可分为三种类型:
一二三排为“倒霉型”。在此三排中,大多数同学由这两类组成:由于用眼过度变成近视眼者,还有由于某种大家知道的原因造成“海拔”不高者。这些同僚可谓我们班的“敢死队”,每一次老师检查作业都是从这三排下手,而且,这三排的同学上课时注意力必须高度集中,一时溜号,被老师一眼瞥到可不是小事,不是罚站就是一阵“狂风暴雨”。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰,他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼却无可奈何,只好高呼“我不入地狱,谁入地狱!
四五六排是“学习型”。在这三排中,几乎汇集了班级的全部精英:数理化尖子,作文高手,班级干部和各科科代表……每一次考试,这三排的同窗都要包揽状元、榜眼和探花。但在运动会及学校组织的各种体育比赛中,他们则英雄无用武之地,只有当观众的份了。
七八九排属“快乐型”。这几排中有100米、800米以及各类体育项目的'比赛冠军,他们几乎每时每刻都充满了快乐。他们在课下常常谈论这周音乐榜中榜的榜主是谁,世界杯的冠军是哪支球队,刘德华的生日是哪一天,“降龙十八掌”的最后一掌是怎么打出来的诸如此类的问题。当然,这三排也是老师头疼的地方,他们中的一些人是班级的“不安定因素”,每周都要或多或少地给班级扣分,可他们并不在乎,他们说:“我们一定会给班级带来荣誉,会给班级加分也很难说呢!”
朋友,读到这,你是否产生了同感,你的心灵是否和我的心灵产生了共振?你的座位是属于哪种类型的?我嘛,不瞒您说,我是“快乐型”的,但我也曾“倒霉”过,而且我也很喜欢学习。我到底属于哪种?还是您做决定吧!
上次的月考考得不错,这次一定能坐到好的考场!我的心里美滋滋地想,就等着老师念考号了,好好让他们羡慕一番!
“司念,0140!”老师的声音响遍每个角落,也直直的冲进我心里。突兀的一声闷笑格外刺耳,接着,小声的议论疯狂滋长。“呵呵,40唉!”连我最亲爱的同桌也忍不住调侃:“40,看来你要和垃圾桶坐在一起喽!”“+++,0201!”被念到的同学诡异地朝我看了一眼,用眼神示意:谢啦,把这么好的地方让给我!
我有些木纳的`看着他们,40对他们来说,只是嘲讽吗?
又一个明媚清晨,走进一考场,找得到那引以为豪的座位——0140。心里却也酸了一下:小角落的桌子丝毫不显眼,因为后面堆有桌子的缘故,红中带黑的垃圾桶静静地躺在地上,乱七八糟的垃圾混合物快要溢到桌子角。不高兴地抿嘴,不假思索地扭头,我实在厌了这个座位。
走出考场,冷风轻拂,似要带走我心中所有的怨言。二考场中,01的位置是他们公认的学霸,也是公认的风水宝地。正在说笑的男生回头,朝我笑了笑。哼!我成绩比他好,为什么有如此重的偏差!
极不情愿地坐回40的位置上,将头埋进手臂中,仅一墙之隔二考场的嬉笑声一遍遍地传来。烦躁抬头,考场中39个同学无一不在紧张地复习。虚荣使我拿起书,紧跟着他们的脚步,仔细地记着重点。
发卷。满分50,我考了46分。一声哀叹传入耳中,是0201的那个男生。偷瞄一眼,呵,40分!
我释然了那个座位,成功的一部分,取决于你身边的人对你的影响。如果是你,你愿做0140还是0201?
换句话说:很多时候,人生的高度是由心态和努力来决定的。而座位也根本无好坏之差异。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.