四年级的小猫钓鱼的作文【一】
猫妈妈有两个孩子，大的叫花花，小的叫朵朵。
一天，猫妈妈忽然生病了，两姐妹决定自己去钓鱼。到了小河边，花花坐在小板凳上认真地钓鱼，朵朵也学着姐姐的样子钓鱼。它们俩正在认真钓鱼的时候，一只小蜜蜂飞来了，趴在花花的耳朵上说：“花花姐姐，咱俩一起玩吧！”
“不行啊，我还要钓鱼，不然晚上就得饿肚子了。”花花头也不抬地回答。
小蜜蜂又趴在朵朵的耳朵上说：“朵朵姐姐，咱俩一起玩吧！”
“好呀，好呀，反正时间还早！”朵朵高兴地说。
朵朵把鱼竿放下，站起身来，和小蜜蜂在草丛中捉迷藏，在花丛中采花朵。花花没有被它们吸引，还在像木头人一样认真地钓鱼。朵朵玩了一大会儿，想起来要钓鱼，这时花花已经钓了半筐子鱼了。
又过了一会儿，小蝴蝶飞来了，趴在花花的耳朵上说：“花花姐姐，咱俩一起织毛衣吧！”
“不行啊，我还要钓鱼，不然这半筐鱼晚上肯定吃不饱。”花花说。
还没等小蝴蝶问，朵朵就答应了它的要求。
太阳慢慢地落下，月亮慢慢地升起，姐妹俩要回家了。花花钓了一大筐鱼，吃也吃不完，而朵朵呢，一条鱼也没钓着。
四年级的小猫钓鱼的作文【二】
今天第二节是故事课，为了培养孩子们做事要有耐心，仔细，能坚持，不三心二意，要一心一意的思想品质，我决定给孩子们上《小猫钓鱼》这个故事的课。
首先我让孩子们静静的观看故事视频两遍，然后循序渐进的.向他们提问：“小猫和谁一起去钓鱼？在钓鱼的过程中，小猫看见了什么？小猫为什么开始钓不到鱼，最后钓到鱼了呢？”总结：我们做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理。
然后我和孩子们进行情景表演，老师扮演猫妈妈，请两个孩子扮演猫姐姐和猫弟弟。再请两个孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。让孩子在游戏实践中进一步去体验故事情节。在这个过程中，孩子的积极性很高，突出了情景角色体验这一关键教学目的。
最后，我让孩子们复述故事，请了向小朋友，周小朋友，户小朋友等上台讲给其他孩子们听，他们讲的都很好，很少有讲落下的地方，而且声音洪亮，吐词清楚。我很欣慰：我们班的孩子越来越能干了。
我相信通过这节故事课的讲解，孩子们在以后做事的态度上一定有一个新的起色，他们一定会更专心，仔细，更能坚持。
四年级的小猫钓鱼的作文【三】
今天，天气晴朗，晴空万里无云，真是个钓鱼的好日子。
于是，小猫咪咪兴高采烈地来到河边钓鱼。它蹲下身子，开始认真地钓起鱼来。过了一会儿，只见鱼标往下一沉，它说：“哦，鱼儿上钩了。”它连忙把鱼杆一提，说：“鱼儿上来了，鱼儿上来了，好大的一条鱼啊!”小猫咪咪连忙把鱼儿放到水桶里，生怕鱼儿会逃走。
这时，小猫白白蹑手蹑脚地来到河边，看到咪咪已经钓了好多鱼。它灵机一动，也拿了一副鱼杆偷偷地爬上了树。不慌不忙地把咪咪水桶里的鱼钓到自已的'嘴里，它吃得津津有味。咪咪却一点儿也不知道，仍然专心地钓着鱼。白白高兴得差点笑出声来。
天色渐渐地黑下来了，咪咪在钓上最后一条鱼准备回家的时候，下头到水桶边一看，惊呆了，它自言自语地说：“咦?为什么我钓的鱼不见了?肯定被谁偷走了!”咪咪左看右看，看见白白在它的后面正在偷笑着呢!咪咪这才恍然大悟：原来是白白偷吃光了。
咪咪跺着脚生气地说：“白白，你怎么能不劳而获呢!”
四年级的小猫钓鱼的作文【四】
我家有一只傻得可爱的小猫。它有眼睛圆圆的，像一对大大的玻璃球；嘴巴两分别坚着三根小胡须；全身毛茸茸的，雪白的毛中还夹怵着黄色斑点；四只梅花形的肢掌，再加上毛茸茸的尾巴，看上去挺威武的。乍一看，可以把人糊弄住，其实我家的猫傻得可爱。
小猫的傻，体现在它有胆小、淘气和贪吃。
有一次，小猫刚洗完澡，妈妈正在用电吹风给小猫吹干毛发，由于小猫怕电吹风“嗡——嗡——”的响声，只见，小猫便“嗖——”地一下钻进了床底，等妈妈反应过来，小猫已经在她的眼皮底下逃走了，妈妈只好用棍子从床底下来回翻腾，突然“嗷——”地一声，脏兮兮的小猫从肮脏的床底逃了出来，唉！小猫又要重新洗一遍了。
可更生气的是，小猫把毛钱团也当成了自己的玩具。有一次，小猫看见窗台上有一个毛线团，于是，小猫便三步并做两步地爬了上去，咬住毛线团，并在窗台上来回跑，最后给来了五花大绑，没办法，只好帮它解绑了，并把它抱了下来。以后，小猫再也不敢上窗台了。
最让我生气的是，小猫每次吃饭时，都要吃个撑得走不动的时候才罢休，最后在原地趴着，一动也不动，妈妈以它撑死了，但是，我不相信，于是，我便轻轻地蹭它，它便“喵——”地叫了一声，把我们吓了一跳。唉！这个猫最后在那趴了一小时才起来。
我喜欢这只胆小的猫，我喜欢这只淘气的猫，我喜欢这只贪吃的猫，我喜欢这只傻猫。
