水城苏州400字作文(作文我来苏州了400字)

水城苏州400字作文(作文我来苏州了400字)

首页话题更新时间:2023-02-09 13:01:22
水城苏州400字作文(作文我来苏州了400字)

水城苏州400字作文【一】

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

水城苏州400字作文【二】

这天终于来到,我和我的朋友亮亮踏上了旅游之旅,一路上总少不了我们的欢声笑语,没过多久,我们到达了目的地,刚一下车,一幅美景就展现在我的眼前:门口的喷水雕塑那儿,有条巨大的鲨鱼张开大嘴,似乎要把人们吞食;天使张开美丽的翅膀,喷着美丽的水花;一条条鱼儿正在快乐的嬉戏;我立刻对中山水城又有了一份好感,这里可真美啊!门口的群雕就如此壮观,里面可不就更爽了吗?我们带着好奇的心情进入了中山水城。

换好衣服,我们迫不及待的冲了进去玩,刚刚进去,脚还没站稳,一条条七彩的“巨龙”展现在我们眼前,他们盘旋着,飞驰着,纵横交错,看得我们眼花缭乱,眼睛都花了,哈哈,这就是七彩滑梯啦!我首先去骑上了蓝色的“巨龙”,那滑梯既长,又十分刺激,时而急转弯,时而天旋地转,我的头也毫无准备,“怦!”一声还没结束,又撞一次,哎,太杯具了!紧接着,我们又玩了让人头晕眼花的`绿色滑梯,又坐了有惊无险的黄色滑梯,七彩滑梯,真是爽啊!

七彩滑梯的激情未过,接着,我们来到了造浪池,这里的浪一波接着一波,让我们感到了犹如在大海中冲浪,一个浪打过来,还没反应过来,又来一波,我被浪打下好几次了,看来,想要乘风破浪还不是这么容易的哦的!

想要体会飞天的感觉么?我就在飞越彩虹体会到了,这个项目不仅仅让我体验到了竞技的魅力,而且在下落的同时,就想整个人飞起来似的,我们最后在惊叫声,欢呼声中结束了这个项目。

穿梭时空,一直是人类的幻想。可在中山水城,我就在“时空穿梭”这个项目中体会到了穿梭时空的感受,我随着巨大的水流迅速下降,天旋地转,就犹如穿越时空,感受到了神奇的时空之旅。

想要体验冲厕所的感受?深海漩涡满足你!当你飞旋而下时,就像有一股魔力将你卷入漩涡中,就像冲厕所一样,一声尖叫还未传出,就已经坠入池中,啊!这真是一种旋转的魅力,也是一种冲厕所的滋味!

要说最刺激的,无疑就是巨浪飞舟了,我们坐着游泳圈顺着巨大的滑梯“飞流直下三千尺”,然后突然向上滑去,就想要一飞冲天一般,突然又盘旋而下,滑成了一个完美的“U”型,也就是刺激的水中U型滑板——巨浪飞舟了!

最后,我们玩了丛林漂流,我们懒懒地躺在游泳圈上,一边分享今天的欢乐,一边享受着难得的假期和休闲时光,还享受着流水戏舟的无限乐趣,就这样,我们的旅程也变慢慢结束在欢笑声中·

六一大礼真是十分丰富啊!今年的六一儿童节,我过得十分快乐!同时,中山水城我们玩的也不亦乐乎,久久不舍得离开,当我们依依不舍的离开时,走到门口,望着那座群雕,就仿佛重回中山水城,重回今天的快活之旅中去了·

水城苏州400字作文【三】

新北区建造了一个恐龙园。长颈龙、雷龙、梁龙、剑龙……恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪……恐龙园吸引全国各地的游客来参观和游玩。夏天,小朋友最喜欢恐龙园的水上世界,嬉水游泳,享受清凉的夏夜。每当节假日,三五成群的'游客结伴来到这里,欣赏着异国风情的舞台表演,常常流连忘返。

位于市中心的红梅公园,那里拥有一大片梅花林。春天,梅花开得旺盛,有的亭亭玉立,在春风中翩翩起舞;有的婀娜多姿,像一个害羞的小孩,露出粉红色的花瓣;吐露芬芳,引来许多游客。一些摄影爱好者,纷纷按下快门,拍下这美丽的画面。文笔塔高高耸立在院内,游客喜欢一边爬一边数塔的层数,爬到塔的顶楼,俯瞰常州美景。

武进区建造了一个江苏省规模最大的淹城野生动物园。这里聚集了世界各地濒临灭绝的珍禽野兽、西双版纳的大象,凶猛的华南虎和美洲狮、狡猾的雪狼、性情温顺的海豚、五彩斑斓的孔雀。你还是亲自来参观一下吧!

常州的点心享誉全国。糕、芝麻糖、寸金糖,让你回味无穷,不免捎上一些带给远方的客人,带去对亲人的祝福和关爱。

一座座高楼拔地而起,宽阔的柏油马路,新农村建设得像公园一样,小桥流水,绿树成荫,每个新农村增设一个健身场所,崭新的体育器材。

常州人以自己的勤劳和聪明才智建设着常州,努力构建人与自然和谐发展的常州。常州的好、常州的美说不清道不完,欢迎来“花都水城”常州

水城苏州400字作文【四】

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养

好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

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