心灵温暖心灵600字作文开头【一】
第一次听到这首名叫《往事》的曲子，最先想起的竟是我父亲的眼泪。
高三那年冬天，下第一场雪的时候，我正上数学课，突然听到楼下有人喊我的名字。顺着楼下那个人手指的方向，我看到了站在学校门口的父亲。呼呼的北风卷着漫天雪花，狂乱地扑打着我父亲的脸，父亲的眼睛、胡子还有父亲宽厚但却衣着单薄的身体。看见我站在楼上，他向我招了招手。
我飞快地跑下楼，气喘吁吁地跑到父亲身边，一把抓住他的胳膊，冰凉沁入肌肤“爸爸，你怎么来了？下这么大雪！还穿的这么少？”说着，我就想拉父亲进传达室。可是，他却一边答应着一边挣脱了我的手，大步地走到停在学校门口的自行车跟前，从后座上取下一个用塑料布严严地包着的包裹。
父亲的耳朵、鼻子、脸颊都冻的通红，眉毛上还有几片未融化的雪花，眼睛却闪着光芒，他一边“啪啪”地拍打着包裹上的雪，一边跺着脚上的雪走进来，他说：“今天下雪，怕你冷，***让我给你送棉衣来。”我说：“那你怎么不穿暖和一点再来啊？”父亲接连打了几个喷嚏，笑笑说：“走的急，忘了穿。我骑车，也不冷。”我接过包裹，一时间却没了语言。这几十里的路程，这凛冽的寒风，这大的让人睁不开眼睛的雪，这湿滑的道路，我的父亲，您走的该是多么艰难啊。
雪越下越大，似乎没有停的意思，于是我请爸爸到我的宿舍休息一下。一开门，窗子里吹过来的风让我打了个寒噤，宿舍后窗的玻璃烂了一个馒头大的洞，风夹着雪花不断的吹进来，我的床上已经落了厚厚一大片雪。看到这个样子，父亲的眼睛突然红了，他低声地问我：“那个就是你的床？”我“嗯”了一声，他立刻拿了毛巾抽掉了那些雪。他回过头看看我，欲言又止，赶紧转过身去，用手抹了抹脸，手腕处因受伤而缠的绷带露了出来，我的心里突然难过起来。
我给父亲倒了杯热水，他端着水把头扭向一边，不看我，也不说话。我呆呆地望着那个依然往里面飘雪的玻璃窗，内心五味杂陈。父亲就那么愣了一会儿，放下水杯走了出去。不一会儿又回来了，他手里多了几粒钉子和一个小铁锤。他叮叮当当地忙活了一阵，终于用塑料布把寒风和雪花挡在了外面。他看着自己修好的窗子，又抹了抹脸。我看见父亲的指缝间有晶莹的泪滴，那一瞬间，眼泪狂奔而出。
我不怕寒冷，不怕苦，爸爸，可是我的苦却成了您的痛！
我始终不能忘记父亲的眼泪，那眼泪融化了整个冬天的雪花。
心灵温暖心灵600字作文开头【二】
大表姐的小孩才三岁，胖乎乎的，我们大家都喜欢逗他玩，有时候听他的童言稚语真叫人忍俊不禁。
有一天，我和大表姐带着他到公园去玩。早春的风吹在人脸上虽仍有凉意但还是让人感觉到春天的气息，太阳也从云层中露出来，扫走了前几天的阴凉，我的心情更加快乐了。
突然有一个人挡住了我们的去路，只见他衣衫褴褛，裤子吊在小腿上，用一根不知什么颜色的绳子胡乱在腰间打着结。左脚穿着套鞋，右脚拖着一只女鞋，头发乱糟糟的，整个人能跟网络红人犀利哥有一拼。他嗫嚅着对我们说：“行行好，给我一块钱吧，我只要一块钱买包子吃。”说话的样子看起来很可怜，可是大表姐看都不看他一眼，一把就抱起她的儿子往前走。我有些迟疑，听其言观其行，让人不得不生怜惜之情，可他肮脏的外表又使人不由得对他有点鄙视。我掏出自己的零钱往他身上一丢，就急忙赶上表姐，生怕再被他纠缠。身后却传来“谢谢，谢谢！”的声音，表姐也听到了，她恼怒地瞪了我一眼，又皱起了眉头，同时用力地甩甩手，似乎那乞丐的谢谢声中含有什么传染病似的。
我尴尬地看看周围：人们匆匆前行，大多数对乞丐视而不见，有一些则捂着嘴像逃避瘟神一样绕着他走；极个别的就像傲慢的贵族动作夸张地向他身上甩去几个硬币。那硬币也像他的主人一样毫不理睬乞丐伸出的热切的手，在他的周围滚落跳动。乞丐边捡边喃喃地说着“谢谢！谢谢！”胖胖的小外甥挣扎着从表姐身上下来，跑到乞丐那边帮他捡起来。我看到乞丐频频地用手拭着眼睛，分别是在哭了！他接过小胖手递过的钱，也不停地说谢谢。我猜想这也许是他的职业习惯吧。小外甥边跑回到因生气满脸通红的表姐旁，边大声说：“不用谢，不用谢！我是个好孩子！”
我再看那乞丐，蹲在地上，擦着眼泪，已经哀哀地哭出声了。我的心里也紧起来。想起关于网络上犀利哥的介绍：乞讨人中有一些的确是社会的弱势群体，因为种种原因，成为了社会边缘人，他们在我们城市中流浪，这样的生活更使他们失去做人的尊严！我记得那样的介绍突然使我懂得了很多，无忧无虑的生活增添了几分沉重，觉得一下成熟了。面对此景，不由得无端叹起气来，表姐也不再说话，我们默默向前进。外甥突然大声唱起幼儿园老师所教的歌，那清脆的童音荡漾在阳光下的林阴道上让人不由得愉快起来。我想那个乞丐也会感受到的！
心灵温暖心灵600字作文开头【三】
批评的话语一波接着一波向我冲来，如潮水一次又一次将我覆盖。刚开始演讲的自信荡然无存，只留下一丝来证明我的愚蠢。心灵已被老师略显失望的神情冻僵，冻，封冰千里；僵，硬如坚土……
这次演讲是我从紧张的学习生活中硬抽出时间，尽最大努力完成的，为什么老师不能理解呢？
带着沮丧与委屈，我猛地倒在椅子上，一动也不想动。歪过头，一个小花盆吸引了我的视线。唉――和我一样惨得也只有它了吧？
那是一个装有寒意丝丝的泥土与栽着单薄蒜瓣的花盆。爸爸把冬天食用新鲜蒜苗的希望全部托付于它。
我不禁苦笑起来。硬如石块的泥土，寒冷无比的天气，咱们也算是同病相怜吧？
之后几天，我常去看它。毫无变化是在意料之中，于是，渐渐将它淡忘。没想到，几天之后，令人触动的那一幕出现了。
在那硬如石块的泥土里，在那寒冷无比的天气里，蒜苗钻出来了，那白里透着新绿的颜色，以无比坚定的姿态，在那一瞬间触动了我的心灵。像一个毅力顽强的战士，冲破了重重的困难、层层的障碍，只为展现那生命的美丽。
像一股暖流缓缓淌过心田，载着希望，滋润了干涸的泥土，温暖了寒冷封冰的天气。心中似乎也有一株白里透着新绿的小蒜苗，抱着雷打不动的信念，生长着、生长着……
新的力量蔓延到四肢百骸。我长呼了一口气，一种感觉在心中逐渐成形，坚定起来。一个人和一株小小的蒜苗？
我开始疯狂地把时间像牙膏一样，硬是从空空的盆中挤压出来。经过一段时间的练习，我又一次站在了演讲台上。这一次，我要赢。
令评委老师惊讶的是一名上次断断续续说话卡壳的选手，不知受了什么刺激，这次行云流水，自信而熟练地完成了演讲。
回到家，看到又有几株绿色探出头来。这也许是它微笑的方式吧？
我笑了起来，谢谢你，触动了我的心灵，也教会了我成长。
心灵温暖心灵600字作文开头【四】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
心灵温暖心灵600字作文开头【五】
最触动心灵的往往不是什么惊天动地的事，而是身边的小事。
那年我五岁，收获触动心灵感动的温暖。
窗外大雪纷飞，我蜷缩在沙发上，妈妈看到后问我'你怎么了“我冷”妈妈放下手上的活来摸我的额头，额头十分烫，爸爸干活去了骑着家里唯一的自行车，妈妈见此之后立刻抱起我到医疗室，突然妈妈被一块石头踫倒了，我被狠狠地摔了下来，妈妈起来问我有没有事，接着又把我抱了起来，那白雪纷纷的雪飘在了妈妈的鼻子上，脸，耳朵，嘴巴上。使妈妈冻的全身僵硬，但她并没有放弃直到把我送医疗室她才放下她那坦然的心……
那年我十岁，收获触动心灵感动的温暖。
我下课在学校玩，突然，一个小女孩过来对我说“你个蠢蛋””我听到后很生气，我以为他不是故意的就没理他，可他似乎骂上了劲，我气了一下打了他。老师告诉了家长，我回家后妈妈罚我跪着，然后便拿来了扫把“啪啪”的打在了我的身上，“为什么打架？'“他说我我才打他的，难道我就让他骂吗？'妈妈真是翻脸比翻书还快。立刻问我痛不痛。唉，大人的心思真难搞，一下严肃，一下温柔……
那年我十二岁，收获触动心灵最好的温暖。
我十二岁时上六年级，我懒得不想做饭但这次我不得不做饭了。今天爸爸回来了，我以为爸爸今天中午会做好吃的饭，一想到就很高兴，中午放学时我进屋没看见爸爸，只看见一张纸，上面写着：我今天要去你奶奶家，冰箱里有饺子你自己煮，照顾你弟弟出门时锁好门，茶壶里是我才烧的，中午喝一点茶，我下午就回来了。
我看后立马做饭了。如果不做就只有饿着，没办法了只有自己动手了。过一会爸爸回来了，“你不是去奶奶家吗？咋又回来了”我放不下你就回来了。过几天我才知道爸爸放不下我，就立马回来了，这么远的路他居然会要回来，这一举动触动了我的心灵……
看吧！这几件事虽然很小但是他触动了我的心灵，所以说触动心灵不一定是什么大事，而是身边的小事。
心灵温暖心灵600字作文开头【六】
长这么大，我曾遇到很多感动的事，而这件事让初来沙中的我感到了温暖，感到了沙中的魅力。
这件事发生在学校第48届运动会的前一天早晨，我很荣幸被选为引导员，然而学校要求必须穿白色衬衣和统一的裙子。那天早晨要预演，天灰蒙蒙的，有点凉，我站在指定班级的前面，心里很紧张，心想：这样的穿着一定会被他们嘲笑吧。所以我不敢回头，由于冷，我的脚一直上下移动，这样的举动被高二345班的一位学姐注意到了，她跑过来，把她的校服轻轻地披在我的身上，我当时很惊讶（因为我站在队伍的前面，不知道背后发生的事），于是转过头去，一位学姐微笑地对我说：“天气凉，你先披着吧，一会再还我。”便回到了队伍当中，这时我才发现他们的眼光是那么的亲切，那么的和蔼。当时她只穿着学校的夏季校服，一件薄薄的半袖，穿着衬衣的我和她相比，我远远比她暖和得多，而她却因看到我冷而把她的上衣让给了我。一个从不相识的高一学妹，一个对于她来说的陌生人，这是怎样一份情感？
这让初来沙中，对周围一切事物都感到陌生的我感到无比的温暖，那件上衣不仅温暖了我的身体，更温暖了我的心灵。
