暑假生活高二作文600字【一】
暑假是多种多样的，有快乐有悲伤。但令我印象最深刻的是去海上游玩。我的心情变得异常兴奋和开心。
那天下了一个上午的雨，下午雨过天，天空泛起宝石一般的蓝。我们出发了！途中，烈日炎炎的下午却使我那小小的心里充满了欢喜。因为一想到即将去大海，便不由自主地开心。终于到大海，我看见码头上有许多船。所有的船簇拥在一起，有大的也有小的。我又望望眼前的大海，听着呼啸的海浪声，我愈加感到大海的宏伟和博大。我迫不及待想要上轮船，当爸爸告诉我是哪艘船时我便马上跑到船前。啊！真大啊！相对我来说，船是个庞然大物了。船的样子十分像古代的阁楼，上船之后，我马上把船全都走了一遍。船启动了。我站在船头，海风迎面而来，真舒服。突然，有人说有个重要的东西忘记拿了，船只好掉头回去。像是有人打扰了我的美梦，我显得极不开心。等那人拿了东西后，船又开始出海了。我又终于放心没人打扰我的美梦了。走了许久，看见远处有几座小岛。岛上树木很茂盛，一片碧绿。这些小岛就像是镶嵌在海上的一颗颗绿宝石，给大海增添华丽的`色彩。还有一些海鸥在轮船后飞着。像在跟轮船赛跑。凉风习习、鸟声啁啾让人心旷神怡。船集在一个小岛前，这里空气十分清新。有人已经开始钓鱼，有人下水游泳。一位叔叔朝游泳的人喊有鲨鱼啊！游过去啦！那些游泳的一副惊慌的样子，我们船上的人都笑了。如果画家把这个场面画下来，那么这幅画一定很美很美。
回去时，已是今晚，夕阳落山，洒下万丈霞光，大海顿时成了色彩斑斓的舞台。流动着霞光异彩。此时此刻，天上的余光，海中的波光，交织成人间最动人的美景。这时，海鸥又来了，然而这次它们不是来赛跑而是捕食。因为船的螺旋桨把鱼带上来，海鸥就有了可乘之机啊！此时岸边都蒙上了一层火色的纱幔，景色变得迷离起来。但是灯火辉煌。给傍晚的大海又增添了另一番绚丽的光彩。天空从艳红变变为淡红，从橙黄退到淡黄，从浅蓝转成深蓝，直到变黑，船便靠岸了。我带着满怀的好情情回家了。
暑假生活高二作文600字【二】
我的暑假是个快乐的暑假。因为暑假里爸爸、妈妈带我去学习了跆拳道。
一说起跆拳道，我就会想起那美好的时光。我来到跆拳道馆，里面有好多沙包。上课了我们排好队，教练说：“立正的时候双脚分开。”我们分开了双脚。教练又说：“我们跑几圈吧！这样会四肢活动开来，才好练习有难度的动作。”我们跑起来了，我们一边跑，一边大声叫着：“一、二、三、四。”跑完了我们坐在软软的草地上开始练习压腿。我们把左脚往前伸直，右脚背在后面，头往前压。教练说：“支持就是胜利。”压完了这只，我们又换了另一只。教练说：“要下叉了。”我们左脚往前，后跟往上勾，右脚往后，脚背向地。我们用力往下压，唉呀，好疼呀！，但我一想到教练“坚持就是胜利”的话音，于是我鼓起勇气往下压，我咬紧牙关，脸弊的通红，忍住疼痛，渐渐地，双腿离地面越来越近，最后，成功地下叉，教练也为我的成功与勇气拍手叫好。
你们不要看教练不打人，平时笑容可掬，可一进入训练时就像变了一个人似的，严肃而又不苟言笑。有一次，我说了一句话，被教练发现了就被叫到前面去，我被叫趴在地上，教练拿起棒子打了我的'屁股，我觉得很痛。可是还得忍着敬礼，因为这是跆拳道的规定。
练习跆拳道不仅能强身健体，更能锻炼一个人吃苦耐劳、坚毅顽强的品格。练跆拳道丰富了我的暑假生活，我爱这个快乐的暑假生活。
暑假生活高二作文600字【三】
我是个初二的学生，这个暑假一结束，我的年级就升一升了，暑假一结束我就是个初三的学生了，在初一、初二时看到初三的学长学姐们为中考奋斗着，为中考努力着，烦恼着，早早的就上学了，很晚才回家，一天的时间大多都在学校度过，可想而知初三的生活是艰苦的！暑假一结束就要过上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的结束，想要暑假能够再延长些，延长些！
无论是在几年级都希望暑假的来临，希望暑假快些到来，这样就不用上学，不用面对老师交代的大量作业和练习，不用早起，不用面对老师的批评，不用面对竞争的压力，暑假给我带来的只是快乐，美好时光，笑声，无忧无虑的生活，没有烦恼的日子，忙碌后期待的生活！
暑假我们不用早起，我们在一起放风筝，晚上聚在一起看星星，说说心里话，没有学习上的烦恼，不用担心明天上什么课，不用担心又没有完成老师交代的练习，不用担心又没有预习课本内容，更不用看到父母望子成龙望女成凤的愿望，暑假充满的只是我们的笑声，笑声中是我们快乐的证据，是我们没有烦恼而发出的声音，虽然只是暂时的快乐，但那笑声我们会永远记住，那段快乐的回忆我们会珍藏，那是我们宝贵的回忆啊！
暑假别结束，暑假别结束好吗？虽然你给于我的快乐只是暂时的，但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声，那是我们宝贵的回忆，就让我再多听听那笑声，多发出那笑声，让这回忆再长久些好吗？
时间！时间！时间为什么不能停留呢？
眼看着暑假快结束了，真不舍，真不舍，过了这个暑假我的学习生活就会更艰苦，更累了，真不舍暑假结束，真不舍暑假的离去，暑假！暑假！暑假！
时间！我跟你商量件事好吗？能不能，能不能将暑假延长些，延长些！
暑假生活高二作文600字【四】
人生活在世界上要走很多的路，要有明确的目标，原则正确的方向，义无反顾勇往直前地走下去，不管前面有多大的风险，存在多大的挑战，都要自信人生二百年，会当击水三千里的豪情，乘风破浪，披荆斩棘，一往无前。也许会跌倒，也许会碰壁，但那又有什么关系呢？跌倒也应倒在前进的路上，就算碰的头破血流，生命始终向上。佛争一柱香，人活一口气，干事情就要有全心全意全力以赴的忘我精神，没有付出何求回报？不曾走近怎得风景
梦想属于一个人的灵魂，灵魂的载体是肉体，所以为了梦想更好的实现，我们每个人都应该让自己体面健康阳光快乐的生活。人世间的烦恼产生于一个人的精神世界，与我们的肉体是无关的，不管你的状态怎么样，朋友，请记住，生命本本身并没有错，它承受了你一生所有的喜怒哀乐，爱恨情仇而无怨无悔。不要因为年轻就肆意的挥霍光阴，等到风烛残年日薄西山的时候，再懂得珍惜早已晚矣，留下的只能是一头白发，一把辛酸泪。
我们从校园走向社会，有一个理想破灭和重建的过程。在学校吵闹一点，抱怨一点，学校会包容大家，学校不会苛求大家。但到了社会呢，你要学会做独立的个体，生活不是林黛玉，不会因为你流泪就风情万种；生活也不是格林，不会因为你幼稚就变成浪漫的童话。生活从不同情弱者，更不相信眼泪，生活遵从自然的法则：优胜劣汰，适者生存。因此，每一个人都要有强大的心理承受能力，不管风吹浪打，我自闲庭信步，纵使天崩地裂，我自岿然不动。生活是美丽多姿的，因而是复杂的，高山不辞坯土故能成其高，江河不择细流故能就其远。
世界上没有放之四海皆准确的成功之路，每一个人都是唯一的存在，都应该走符合自己特点的独特的发展道路，吸取别人的经验才会少走弯路，但照搬别人的模式最终只能是一事无成。年轻人应当有一股闯劲，敢叫日月换新颜，欲与天公试比高。或许真的会在乱花渐欲迷人眼时看清那雾中的花朵，或许会在山重水复疑无路时，在峰回路之际欣赏的别样的柳暗花明。当你最后探索出一条与众不同的成功之路时，生命便达到了另一种高度，绝不等同于一般的凡夫俗子。曾经有人嘲笑过你，有人讥讽过你，记住，人之赞我于我未加一丝，人之损我于我未减一毫。过分的在意他人的看法会迷失自我，人生下来首先是为自己而活，其次才是其他。
人类成长的过程既是物理过程，同时也是自身一步步完善的过程。人从诞生之初的'两手空空，脑子接近一张白纸，到慢慢的长大，从懵懂到成熟，再到老练，生命在一天天的衰老，也在一天天的丰富。等到老去的那一天，再回首看看走过的生命历程，你可以很自豪的向众人说：我的一生都在向上！
心是一个人的翅膀，心有多大你就能走多远，只要打破心中的四壁，你就能找到自由的方向。世界上的事情只有想不到的，没有办不到的，如果你还没有成功，只能说明你的实力不够，努力不够。那么抓紧时间积蓄力量吧，把自己的生命厚度增加起来，当有一天时机成熟的时候，便可以奔腾入海，一泻千里，成就自己的生命。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，生活是一个大舞台，为每一个人都提供了平等的表演机会，至于扮演什么样的角色，命运掌握在你自己手中！
暑假生活高二作文600字【五】
暑假在家里，我姐姐一直在耳边念叨：“你暑假学什么？”我听得头也快炸了，妈妈说让我去学钢琴，我说：“不学。”姐姐说：“那学吉它，吉它拿起来很帅的。”我被这句话吸引了，忙说：“妈妈我要去学吉它。”姐姐接着说：“记得学成了来教我。”
我学了一天，就觉得吉他很难学，我说：“妈妈我不学了。”妈妈说学费都交了，一定要学下去。我无奈地答应了。我每天在学习那边就像在牢房一样，每天要学几个小时，回到家里还要被妈妈要逼我弹1个小时，有时，弹久了，手皮都弹破了，手指觉得很痛，弹错了还得再弹，直到弹好为止，弹不好还不让我吃饭，有时看电视都没有看成。
过了几天，姐姐学了钢琴，回来说：“我们来比试。”我说：“好。”她弹得轻松自如，连琴键都不用看就随手弹出来，我很佩服她。轮到我弹了，居然弹得断断续续，惨不忍听，姐姐笑我说：“你弹的速度，就像乌龟。”我心里很生气，真想打她一顿。
我越来越后悔，当初我为什么要学吉它呢？要是让我重新选择的话，我肯定不选吉他。
暑假生活高二作文600字【六】
今天，我到乒乓球馆去练乒乓球，反正不管老师严不严了，学到东西都是自己的。
我到了乒乓球馆时候，女老师让我跟她打，训练开始。老师一发球，我马上用球拍一打，球回去了，不过老师说我球打得太快了。老师又不是我的敌人，老师一发球，我轻轻用球拍一打，球就回去了，老师说我应该使劲，把球推到跟前，慢点但得使劲。老师一发球，我奋力用球拍一打，球回去了，这一次老师说：“真棒！”看来顺老师者夸，逆老师者“***”啊！
老师这一次让我们和老师和老师对打，只要能对打30次就教我们正手呢！我和老师对打，我用球拍一打，老师用球拍一推，这样来回有31次，老师教我们正手啦！老师让我们先看她做动作，看完后让我们模仿，右腿弯曲在前，左腿在后，拿球拍的胳膊伸直，一转身，球拍和鼻子对齐就行了。下节课老师教我们用正手接球。
这节课没白学，值！
