身边事物中的道理作文【一】
可不能停留在对一般事物的描绘上，它还要求“说明一个道理”。从课文中我们可以知道：这个道理既可以是知识方面的，也可以是思想认识方面的。这就需要我们认真思索，反复揣摩了。怎样才能达到这次习作要求呢？
我们知道写文章都有一个目的，这个目的体现在文章中就是中心思想，中心思想往往就是作者所要说明的道理。这次作文要求我们把要说明的道理直接地写出来，因为这样写就能给人更加深刻的印象。
中心明确了，，重点也就清楚了。那些能突出中心的材料就是重岛在写作时就要一步步地写具体。那些对表现中心有关的材料，就是次要的材料，这些次要的材料也 要简单明了地写清楚。主次分明寸，重点也就突出了，作者的写作目的也就能够达到。
同样的事物，可以表达不同的中心。由于写作的目的不一样，也有不同的重点。假如以蚂蚁为写作对象，我们可以以蚂蚁通过與油路的事赞美蚂蚁的献身精神，那么蚂蚁在柏油路上前赴后继的状况就是重点；如果以蚂蚁是动物王国的大力士，那么就要把蚂蚁体重和负重能力的比作为重点来写了。
身边事物中的道理作文【二】
凡事，都可以从中获得道理，包饺子当然也不会例外！
上周五，我们家准备吃饺子，下午，我们就开始包饺子了。外婆端来了饺子皮和调好的饺子馅，拿来了装饺子的盘子。开始了，由于我是第一次包，我包得很不像样子，放在姨妈装饺子的盘子里，姨妈看见了很“嫌弃”地对我说：“你看你包的饺子，好丑，放在我的饺子一起，真是拉低了我的‘整体水平’！”之后，大家都被逗笑了，当时，我恨不得找个地缝钻进去！好丢人！虽然姨妈是开玩笑说的'！
这周，外婆又准备包饺子吃了，我在心里暗暗发誓：这次，我一定要认真地包，让大家对我能刮目相看！我洗完手就开始包了，这次，我吸取了上次的教训，好好学习妈妈的动作：把馅料尽量放在饺子皮的中心地带，不能太多，否则饺子皮就包不住，捏不紧。然后在饺子皮的边缘地带蘸上水，用劲把饺子皮捏薄、捏紧，还要很仔细地捏出一个个褶皱，就像给饺子镶上了蕾丝花边，真漂亮！我把我包的饺子轻轻地放在姨妈的盘子里，竟然毫无违和感，我的饺子和姨妈包饺子差不多一模一样！简直分不出哪个是谁包的！妈妈笑着夸奖我说：“你进步了，这次包得又快又好，真棒！”得到妈妈的表扬，我笑得合不拢嘴，嘴巴快咧到耳朵根了！心里想：上次你们都“嫌弃”我，这次我认真观察了，用心包了，现在让你们都来抢着让我包的饺子放进你们的盘子里！
通过这件事，我明白了：我们不论做什么事情，都要先用心地观察，不要急于上手，不能毛利毛躁、急于求成，看仔细了，再用心去做，这样才能做好一件事。在学习上也是这样，我希望在六年级我能改掉急躁的毛病，踏实学习，争取考上理想的中学！
身边事物中的道理作文【三】
有位雅典的富商与别人一起去航海。
一天，海面上风暴骤起，狂风巨浪把船打翻了。
这时，别人都在使劲游泳逃命，唯有雅典人不停地祷不停地祷告雅典娜女神，许愿如果能得救，一定献上很多祭品。
有一个共同遇难的人游到他身旁，对他说道：“雅典娜保佑你，你也得动动你的手吧！”
这故事是说，在请求神帮助时，自己也得积极想办法去做点事。
