阳光柔和地洒落,划开了阴霾混沌,躺在微散着青草香的浅灰石块上,一半冰凉,另一半停留其上的阳光氤氲了一片温暖,睁着眼,树隙后的天空蓝得透明,似琉璃晕开了一抹浅浅黛蓝,世界,你是云淡风轻的吧?过去的我,忙忙碌碌的我,可曾看见过这样的世界?
还记得,我曾只是个初入中学校园的女孩,第一次月考猝不及防地到来,给我带来的却是完全的落败,失落感似蝼蚁反复噬咬着我千疮百孔的心,终又急急对我下达了否定。
那一天,天有些暗,乌云秘密地倾压下俩,似乎要将整个世界吞噬。恍惚间,大雨倾盆,裹住了这个世界,我茫然地抬起头,雨水便将我全身洗刷,发丝湿嗒嗒地贴在额头上,明明雨是冰冷的,却有湿热的液体在脸上肆意流淌,我大步奔回家去……
啊,还是那一隅小小的院子,瓦檐不疾不徐地向前延伸,遮住了小廊,留下一片干爽,我迟疑了一会儿,抹了抹脸上的咸涩液体,走了进去。奶奶坐在摇椅上,轻轻摇动着自己的蒲叶扇,红木摇椅发出咯吱轻响。
“奶奶”,您在做什么呢?”
“听雨啊,而且我还在等雨后的晴天。”奶奶闻声抬起头来,微眯着眼轻松地回答,嘴角漾起淡淡笑意。
实在静不下心,我索性地搬了条凳子,坐在了奶奶脚旁。大雨落在青瓦上,嗒嗒嗒,透过梁木发出清脆的声音,似一位温婉的女子拨动了风铃,跳跃的模样一如女子那轻扬的裙袂,不就,天果然如奶奶起到的那般转晴,雨声渐小,一轮太阳怯怯地在院子班露出一角,而又肆意起来,点亮了小院里那一层层水洼。金色的阳光落在奶奶安详的面容上,这位辛劳了一生的老人,这位懂得如何生活的人,像盛开在秋天的丁香菊,平静如斯。那一刻。我明白了……
时光的年轮哗啦啦地旋转,揉碎了花儿的笑靥,又诞生出新的幸福,十四岁,奶奶已教会我如何面对生活,她说“听雨,多好啊,而且雨后有晴天。”于是,十四岁,我习惯俩默看云卷云舒;十四岁,我习惯俩伴着雨声入眠,闭上眼,十四岁的明媚花季,我多了一分从容。
纪德有言:“我愿为一切美好的事物燃烧自已的灵魂。”这美好的事物就是我们的理想与追求,这燃烧,便源于热爱。
一个人不论做什么,一定要先有爱,只有这样他才会全心全意地投入,才能让生活变成天堂。而教师的使命就是无私奉献,无怨无悔,对学生多一度热爱,对事业多一度热爱,在热爱中享受幸福。
对学生多一度热爱。陶行知先生说:没有爱就没有教育。爱是教育的源泉,因为有爱,老师才能像伯乐一样去发现学生的闪光点,才能有追求卓越和创新的精神。
我的初三语文老师姓肖,大约四十五岁的样子,特别瘦,给人以弱不禁风的感觉,第一次见他的时候就觉得这么大年纪了,肯定很好说话,谁知他第一节课就告诉我们,他是一个很严格的老师,如果谁不遵守他制定的规矩,一定会受到严厉的惩罚。这就使得我对他的印象很不好,可是后来发生的一件事却让我改变了对他的看法。
有一次练考的时候,有个女生不小心把作文写背题了,她特别担心语文老师批评她,所以上前几节课的时候都心不在焉的。终于等到上语文课了,可是预想的责备并没有到来,老师反而夸那位同学的作文语言凝练,视角独特。正当我们都疑惑的时候,老师说:“唯一的缺点就是与我们的写作要求不太相符,希望这位同学下次改正,老师相信你会写出更好的文章!”教室响起雷鸣般的掌声。
下课后我问老师:“为什么您这次不严厉了呢?”老师笑了笑说:“你们这个年龄段的学生最叛逆了,所以很直接说的话你们肯定不会接受,反而会把我们的师生关系搞得很僵,与其这样,我倒不如采用委婉一点的方式,既让她认识到了自己的错误,又保留了她的尊严,两全其美,何乐而不为呢?”肖老师对学生的呵护如春雨润物般无声,有了这样的爱的追求,人生就没有悲剧。
对事业多一度热爱。有人说:“教育本身就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。”陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事,纯系服务的机会,贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。
肖老师心系学生,精耕细耘,春风化雨。我们交上去的作业老师都是一本一本仔细批阅,有一个小本子上写着每位同学每次作业的情况,有优点也有缺点,就像一个“成长记录册”一样。教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的肖老师!深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生;你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日。你怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹!
你就是这样无怨无悔,你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流,你会因此而自豪,你会因此而光荣,你会对所有的人说:我自豪,我是人民教师!
在热爱中享受幸福。泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”教师的事业就是那默默奉献的绿叶,时时衬托花的娇艳。肖老师热爱自己的学生,热爱自己的事业,这份热爱激励着他们在教育的道路上艰苦跋涉,上下求索,播种希望,播种未来,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,领悟从师的乐趣,以从师为荣,以从师为豪。对教育事业的热爱,实际上就是对祖国,对人类,对未来的热爱。
再多一度热爱吧!未来的太阳将会在您的手上升起!热爱一项事业,在前进的路上您走得无悔而多姿,在达到终点后也未曾放弃执著。
另一个我:
你好么,
时光流逝,十四五岁的我已进入了彩虹一样的季节,站在青年的门槛上。清点行囊,我会发现自己多了一份智慧,少了一份幼稚,多了一份理解,少了一份无理取闹,多了一份思考,少了一份憧憬。但是更多的是一分烦恼。为朋友的不理解,为学习的忙碌,为班级的不和谐……
冬天的阳光,显出一丝悲凉,冬天的冰霜,出现了以往没有的寒冷。十四岁的我,多了一份烦恼。小学的知心朋友,到了初中哪里去了?往日的笑声,那里去了?去九霄云外了么?现在的孤单,寂寞,是暂时的吧,同学之间的吵闹是难免的吧!但是,往往我用了眼泪解决了,用了极端的方法解决。和老是吵架,网友的会面,是为了发泄么?十四岁,我多了一份烦恼。
站在青春的门槛上,回忆往日的我,不知你过得怎样,像现在的我一样迷迷糊糊么?像我一样多愁伤感么,希望你可以过好你的青春。不要因烦恼当误了你,十四岁,我多了一份烦恼。
往日如过往云烟,留不住。变不了,希望不要为自己的烦恼,而虚度年华。
另外的我,你好么?
叶,在春天长成,瞬时间,在秋日落下。笔,在昨天才买,一天后,在今天摔坏。人,曾经结为好友,不久,友谊烟消云散。不能这样下去了,否则,将一无所获。于是在漫长的十四岁里,我多了一份珍惜。
十四岁,我珍惜我身边的时间。“光阴似箭,日月如梭。”的确,时间真的很短暂,总是在一瞬间消失。以前,在校,总是玩为主、学为辅,结果作业总是留回家后做。夜晚,只好挑灯夜读,把作业赶完。不久后,回想之前的做法:上学课间时玩、中午打篮球、午自息睡觉、自习课与同桌海聊,一分一秒,时间一去不复返。真没有好好的珍惜时间。于是,我拟定了作息时间表,慢慢整理零乱无章的时间,将玩和学的时间反派好。不仅玩了,而且学好了。自己也不累了。“千金难买寸光阴”时间用钱是买不到,要是珍惜却可以。这正是应了那句话:时间是挤出来的。终于,我学灰了珍惜时间。
十四岁,我珍惜我身边的东西。当然,我现在不会为了一块掉早地上的糖大哭一场,久久不会回家。那时,我并不会珍惜,如果,我曾经珍惜过那块糖,它也不会掉了。现在,我珍惜每一样东西,小心翼翼的使用它,不让它损坏,一直把它使用到生命的尽头。不能再象以前,再乱丢、乱画,弄坏一个有一个东西,回想起来,那是多么浪费。再怎么说这些东西都是父母辛苦劳动换来的啊!为了父母的辛苦劳动不白费,更是为了自己养成好习惯,十四岁,我学会珍惜我身边每一件东西。
十四岁,我珍惜我身边的人。“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”“桃花潭水三千尺,不及汪沦送我情”“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”……这么多的诗人,若没有珍惜彼此,将不会有这么多豪情、这么多无赖、这么多不舍、这么多友谊。我也有一份珍惜,身边的任何一个对我有恩,有情,有帮助的人。珍惜他们给我带来的关爱、勇气、力量。这样,我的生活,才会被雕琢得更加缤纷。显然哦,十四岁,我又多了一份对人的珍惜。
叶,虽然落下,但珍惜过它成长的过程,因为它曾经给大树增添过一份绿色。笔,坏过,但它一定珍惜过她工作的时光;人,的确分手了,但他们一定珍惜过彼此。十四岁,我多了一份珍惜,正因为我多了这一份珍惜,所以我的生活,才会变得如此美丽,如此多彩。
十四岁,我多了一份珍惜!
高晓松说:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”而那诗和远方,便是热爱的方向。不能不说,许渊冲的热爱给我们速度与激情的震撼,如果“茂徳渊冲,天资玉裕”许他一世聪慧,那么“狂做文章信手书,一章一句真性情”则极言其追求的炽烈。成功于人,几乎都是一样的:因为热爱,所以追求;因为追求,所以成功。
把意念沉潜得下,何理不可得?把志气奋发得起,何事不可为?热爱可以让人不惧生死,遇到困难时,秉持信念,勇往直前。
最美舞者廖智在汶川地震后失去了双腿,同时也失去了未满十一个月大的女儿,这无疑是对她身体与心灵的摧残。恢复期间,她想过自***,但最终让她活下来的是舞蹈。她热爱舞蹈,甚至嗜舞如命。治疗期间,她脑海里总是想像自己重返舞台的样子。然后,她想出了《鼓舞》。可对廖智来说必须从跪立这个对常人来说很简单的动作开始训练。“我用力抓住床的扶把缓慢地跪起来,刚跪一分钟不到双腿便开始颤抖,接着全身都颤抖起来……当我再一次跪起来……几乎要倒下去……”太疼了,而且每天要疼3个小时,廖智硬是咬牙挺过来了。为了完成《鼓舞》,她第二次手术一推再推,当双腿残缺、一袭红装的廖智在大鼓上翩翩起舞时,震撼了现场所有人。之后,雅安地震,她戴着假肢送粮、送衣;为家乡义演,用所得善款回报社会,传递爱心。尽管肢体残缺,但她用独特的生命展示了对舞蹈的热爱、对生命的热爱、祖国的热爱……
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命;谁能以昂扬的斗志完美每个当下,谁就是世界上真正的英雄主义。真理的发现,道德责任的完成,都会引起人们的欢呼和心灵的震颤,而这些永远都离不开热爱——恒久的信念之火!
万理澄彻,则一心愈精而愈谨;一心凝聚,则万理愈通而愈流。热爱可以让人摆脱世俗的眼光,下手处是自强不息,成就处是至诚无息。
号称智商只有“007”的憨豆先生,现实却曾是主攻电机工程学的牛津大学硕士,所以屏幕上那个“轻度智障”的搞笑形象,实在不是他的本色出演。那么他又为什么放弃硕士学位来演戏呢?因为热爱。他放弃了前途,去努力追求他热爱的东西。虽然刚开始,并没有人买他的帐,只是觉得这个人很傻,但后来,他慢慢的靠着他独特的方式与脸庞,收获了大批粉丝与观众的喜爱。观众们说“他本是一个博士,却演了一辈子傻子。”也许,他按照原有的生活过下去,也会有不错的收入,但为了追求热爱的东西,他宁愿受苦,也要拥抱快乐。
在通向理想的道路上,为什么很大一部分人坚持不到最后?并不因为他们***不够,意志力不坚强,能力荒芜,而是他们从来没有从内心热爱自己。只有当一个人真正和灵魂合二为一时,世界上就没什么事让你受挫,因为这时你更在乎奋斗路上的满足与安宁。热爱是人生的一扇窗,虽然为了开启这扇窗,可能会放弃很多,但也会收获更多。
鹰击天风壮,鹏飞海浪春。热爱便是如此,一旦热爱了,人就会变成打不死的“小强”。海伦。凯勒抚摸盲文而长满茧子的双手,是她对热爱的执着追求;司马迁忍受宫刑依旧苟活写书,那身体的破缺,意志的坚定,是他对热爱的无怨无悔;国际性文学奖“节杖奖”的得主牛汉,在遭受无数苦难之后,依旧清清白白做人,堂堂正正做事,那些诗歌和散文,是他对热爱的忠贞不渝;褪去了英俊小生的光环,莱昂纳多用实力证明——热爱,才会无懈可击……因为热爱,追求总是显得那么情意绵绵,成功总是来得那么亲切无比。
热爱吧,明星朗月,何处不可翱翔?热爱吧,嘉卉清泉,何物不可饮啄?热爱吧,也许千辛万苦,但不在吃苦的时候选择享受,苦尽就会有福。
生活中有许许多多的事儿,我们极力的去寻找,却总是找不到。即使它们离我们很近、很近……
我们都知道,汉高祖刘邦从一个喜欢蹭吃蹭喝的小混混儿成为一个赫赫有名的帝王,靠的是什么呢?人们常说细节决定成败,人称“西楚霸王”的项羽为何落得“乌江自刎”的下场呢?这就是“一份留意”的魅力。
你也许会说,刘邦有谋臣张良,大将军韩信,兵粮总管萧何,而项羽只有一个年迈的范增。这虽是事实,但却是因为项羽太过于自信而失去了一份留意。
韩信从小亡父,和其母相依为命。在他二十多岁时,他母亲被***。为了谋生,韩信参了军,成为项羽部下的一名士兵。由于韩信从小熟读兵法,善于布署战略,常常有人向项羽推荐他。但是高傲的项羽认为,一个小小的步兵能有何谋略,岂能担任重任!于是就让韩信做了个执戟士。说实在的,就连范增有时也会怀疑的项羽能相信韩信吗?而站在门口的韩信常听到项羽和一群大臣商议军事,他也常冲进去,说明事情的\'利害。这一冲,不仅挨了一顿打,而且不能再呆在那儿了。韩信知道自己之才难以伸展,于是决然离去。来到刘邦部下,并受到萧何的高度赏识,多次被荐后,刘邦决定让韩信担任大将军,并亲自驾车迎接韩信登坛拜官。因受到如此厚重的殊礼,韩信决定忠心报答刘邦的知遇之恩。刘邦一个小小的行为,使韩信臣服于他,这是多一份留意的魅力。这一次小小的举动决定了刘邦日后的成败。若是没有韩信,就永远不会有“明修栈道,暗度陈仓”的佳话了。
韩信因为了解项羽,巧用离间计,离间了项羽与范增,使项羽陷入了孤立。而人称韩信用兵——神出鬼没,着不仅仅是因为韩信善用兵,更重要的是他能留意观察对方的情况,所谓知己知彼,百战不殆,便是这个道理。如果项羽当初重用韩信,结果又会如何?
在我们生活中,我们是应该像项羽一样呢,还是像刘邦一样呢?大的事情都是由一些不起眼的小事垒堆起来的。只要认真对待每一点每一滴,结局怎样就无关紧要了。
多一份留意,少一份遗憾;
多一份细心,少一份悲痛;
白天里,夜来花香只有少数人能闻到。而那些人,正是细心留意身边事物的人。
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