期盼回校作文【一】
新年又称春节，是我国最隆重、最为重要的节日，也是我国最红火的传统节日，也是我国人民最看重的节日。下面让我们来了解下过年的基本习俗吧！
春节里，家家户户必然装扮得红红的，挂红灯笼、春联，贴“福”字等等。总之是用红的，穿红的，戴红的，可以说“红色”成为人们春节时最亲密的朋友。传说在古时候，由一个叫“年”的怪物，经常在春节这个节日里跑出来害人，后来得知，它很怕红彤彤的东西和很大的响声，比如一个熟透了的红苹果就足以吓跑它了。后来人们就想了一个办法，就是在过春节的时候把家里扮得红红的，还经常放鞭炮。
在除夕夜里，大家都要熬夜守岁。古时候，有个人曾以吟诗、打麻将来打发时光，可是现在不同了，科技发达了，一家人舒舒服服地坐在沙发上看看春节联欢晚会，小孩子也喜欢看呢！不过为什么要熬夜守岁呢？相传在古时候有这样的一个故事：从前有一个叫做“岁”的怪物喜欢吃成年人与老年人，不喜欢吃小孩子。可是，它特别坏，每当遇到小孩子时，就会施法把小孩子变笨。直到有一年新年的时候，一个财主给了他儿子一点钱，并给他系在锦囊里，结果当他儿子遇上“岁”时，“岁”见了这个金光闪闪的东西竟掉头就跑。此后大家不仅夜里守“岁”，谨防“岁”的偷袭，而且也会适当地给自己的孩子一些零花钱，命名为“压岁钱”。
新年就快到了，有那么多有趣的传统习俗，好期盼啊！
期盼回校作文【二】
新年刚过，窗外还回响着爆竹声声，全家人还沉浸在过年的喜庆气氛中。我坐在窗前，陷入了沉思。
对于新来到的2011年，每个人都有不同的期盼，奶奶希望家里人身体健康，爸爸希望生意越做越好，妈妈希望物价不要再涨，弟弟希望零花钱越来越多，可是我呢？我的期盼是什么？
还有10天就要开学了，我最大的期盼是在新的学期中，学业有成，考上一个理想的高中吗？虽然这是做为一名初三学生最应该有的、也是最正确的答案。可是我心底却有个声音一直在对我说，不对不对。其实我最大的期盼是能在新的一年中体现自己的价值：在班级里，也许我并不是学习最好的那一个，但是我希望我是最努力的那一个；也许我并不是老师最喜欢的那一个，但是我希望我是最让老师放心的那一个；也许我不是参加活动最多的那一个，但是我希望我是最热情的那一个；也许在即将到来的中考中，我并不是考得最好、让老师最高兴的那一个，但是我希望我依然是可以给老师留下深刻印象的那一个。
新年、新学期，一切都是新的，我希望我的未来也是崭新的，看着窗外热热闹闹的人群、孩子，我的心情豁然开朗起来。
期盼是什么？是我为之努力的目标，是我一切努力的动力来源，我会为了自己，为了体现自己的价值，更加努力的生活！在学习累了的时候，想想我的期盼；在考试不理想灰心的时候，想想我的期盼；在学习和生活中遇到困难挫折的时候，想想我的期盼。
我想，我会以一个新的面貌出现在老师和同学面前，我相信，有了期盼的我，会生活得更加快乐，更加充实，更加精彩，我也相信，我有足够的自信和坚强的毅力去面对中考前紧张的复习，我更加相信，我会在中考中不负厚望，收获我最想要的那颗金色的硕果！
期盼回校作文【三】
期盼，让断枝重新生长；期盼，让花儿开放；期盼，使小草破土而出；因为有了期盼，才会有生的希望。
我是一条蚕，整天与朋友们一起玩耍，坐在桑叶上睡觉，看星星，看月亮。睡醒了，就吃了一口鲜嫩的桑叶饱肚，生活无忧无虑，如同天堂一般，快乐极了。
可是，直到有一天，我的生活慢慢发生了转变，口中不停地吐丝，一天，两天，三天……我吐的丝逐渐形成一个酷似网状的牢笼，把我团团包住。这个“牢笼”非常严实，于是，很快我就意识到：我被自己编织的牢笼给困住了！
我要出去！我心里不知怎么的，升起一种期盼，对外面世界的期盼。
于是，带着这种期盼，我开始用牙去撕咬这坚硬的牢笼。唉，怎么咬不开呢？真硬啊！但是，我不甘心，我不能放弃，我要出去！我要冲出去看那外面的精彩世界！我继续我的工作，不知道过去了多久，“牢笼”没有什么变化。仿佛老天爷在戏弄我！我开始抱怨：“为什么？我连自己的丝都咬不开呢？老天不公平啊！”
慢慢地，我筋疲力尽了，于是，便缓缓地躺了下来，眼睛闭上，世界黑暗了——我睡着了！
仿佛过来很久，我梦里出现以前的'欢乐时光。
梦醒了，我感到十分饥饿，对外面世界的期盼再次加强！我要冲破这牢笼，我要出去！于是，我张开嘴继续我们艰苦的旅程。
我渴望那生活，期盼外面的时间！为了这些，我一定要克服困难，冲破牢笼“啪，啪，啪……”啊！我心里一惊——蚕丝断了！久违的阳光撒了进来，温暖着我的心灵。我终于冲破这牢笼了！是期盼！是期盼给了我力量！突然，我背部一抖，竟飞了起来。噢，在沉睡时，我长出了一对粉色的翅膀。我会飞了，在林间，在阳光里，自由飞翔，是期盼给了我力量。
期盼的力量是无穷的，是它给了我冲破牢笼的机会，给了我生的希望！
因为有期盼，所以有希望，生的希望！
期盼回校作文【四】
在每个人的内心深处，都有自己美好的期盼，期盼自己学业有成，期盼自己天天进步，期盼自己的梦想成真，期盼人与人之间的`理解与信任，期盼自己家庭的幸福与安康，期盼社会的安定与发展……
然而，我期盼的是长大可以成为一名篮球运动员，和一般同学的期盼不一样，从小学3年级我就期盼着自己的梦想成真，但这种期盼需要付出很大的代价的，我记的匡老师说过一句话对我的印象很深刻，没有苦上苦，那有甜上甜，现在真是时间不饶人啊！只要一天不付出代价，就等于白白浪费一天美好的时光，让我后悔我以前浪费的时间，现在我想找回来都找不回来了，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。即使今后付出更大的代价也不能挽回以前那中童年的时光拉。现在想起同的时光，真是让我哭笑不得啊！
现在人们都期盼着2008年奥运会早日到来，然而，那些为国家争光的运动员们又要付出多大的代价呢？我知道他们都在拼命的训练，而最终的目地是为国家争光啊！看到他们的身影我的心就像被千万个蚂蚁咬了一样，有一种巨痛的感觉让我后悔以前没有好好的珍惜自己的时光，我现在只有努力训练，努力拼搏，为自己的梦想画上一个完美的句号。
我现在的目标是努力训练，努力学习，为今后的期盼打下一个巩固的基础，为明天而奋斗，让后天过的更加快乐一些愿我梦想与期盼可以早日成功。
期盼回校作文【五】
随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受到不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化？根据z学校多年的管理和在一线工作的班主任反馈的情况，以及中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：
首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（手机为早恋提供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子联系方便，给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学异样的目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏，不注意时间，直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投入学习状态？如果每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学习，还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这样一点点流失了，而且还给班级的学风带来不良的影响；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或看微信、微博，甚至上网看不健康的网页，这不仅影响其他同学休息，还使自己大脑兴奋很难入睡，无法保证充足的睡眠时间，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。据学生反映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明显。
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机品牌大，都在无形中刺激了学生的虚荣心，不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”，每天只以泡面充饥，只为省下生活费购买手机，为了支付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的蓬勃青春，但这个年龄段的.中学生大多数自制能力有限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长朋友们，你们选择了z学校，就是把孩子的前途托付给z学校，你们希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相反方向发展，子女的成才梦如何能圆呢？现在独生子女的家庭占绝大多数，如果一个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。
学校为了保证学生与家长之间畅通的联系，建立了家校联系的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联系的需要。
“先成人，后成才”是我们学校一贯的办学宗旨，鉴于学生使用手机产生的不良影响，我校自二OO七年起在《z一中z学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，学校将代为保管，到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业，不辜负家长、学校的期望，希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼！
期盼回校作文【六】
我的爸爸去了西边，那里是茫茫的大戈壁，那里有风沙，有千早，有格驼，有胡杨树，有爸爸……却没有妈妈，没有我。
两年前，爸爸响应号召，去了西边。听妈妈说，那里很艰苦，是沙澳……临走时，爸爸望了望妈妈，又望了望我，笑了笑说：“那里是甜的。”
开往西边的火车就要出发了，我瞬紧地拉住爸爸的手问道：“那里有家吗？”爸爸顿了一下，从怀里拘出我们的“全家福”在我的眼前见了芜。我响若爸爸，爸爸响着我……临别时，三只不同的手，同说着一句话：“保重！”
两年了，爸爸没回过一次家，听妈妈说也许今年春节能回来，但我知进国家正在搞西部开发，爸爸正是为了这才没回家的。妈妈眼里有了泪花，我看得出来。
两年了，爸爸没回过一次家，可一月一封信是从未断过的，这是我们交流的唯一方式—西边条件还太差，连电话也装不上！妈妈说那里实在太艰苦了——我相信了。
我们太想爸爸了，盼望他早早回来。妈妈把这些写在信里，寄了出去；很快地收到了爸爸的回信，他没有提回家的事，只寄了一袋雪白的石子。爸爸说西边有很多这样的石子，坦在雪地里，挖出来，雪白雪白的，亮晶晶的，像月亮……我不盼望什么了，只是把这些石头包了起来—为我，为妈妈，为爸爸，为西边。这时，我开始感觉到那些石头多漂亮。爸爸说那里是甜的—我终于相信了。
我们太想爸爸了，盼望他早早回来，我更盼望西边的人们也过上幸福生活，爸爸说过那里会升起一轮新的太阳—这是我们全家所盼望的。
月亮将柔和的充披在我身上，妈妈和我一起盼望着爸爸，盼望着明天。
月亮像那雪白的石子，玲珑可爱—仿佛也是从雷地里挖出来的，不，不是的，是从鸟云里挖出来的，所以这背后孕育若的将是一轮鲜活的太阳，将从西边升起！
我盼望着，盼望着。
