我的学习危机作文【一】
“危机”凡是能用这两个字来形容的事情那就说明已经坏得不能再坏了。可我们如果将“危机”这个词分开来看：“危”是危险的意思而“机”则表示机会。那么合在一起“危险的机会”这进一步说明了危机不仅仅是困难，更是一种机会。
面对危机有的人迎难而上，将它当做冲破困难的加速器；有的人犹豫不决让它成为了自己成功路上的绊脚石。
早在楚汉之争的年代，有一回刘邦命手下将领韩信率兵攻打赵国。但在当时赵国国力强盛，兵甲富足，赵王率二十万人的大军与之迎战，而当时韩信手中兵将才刚刚千人而已。皇命难违，退是退不了了，可是要战能赢是难如登天。韩信这时却灵机一动，在太行山背水列阵，又派两千轻骑埋藏在赵军军营周围。赵军看到韩信背水列阵不由得哄堂大笑，赵王更是直呼内行，直率三军向冲***而去。正在双方打得热火朝天，藏于后方的两千轻骑趁虚攻进赵营，赵军一看大本营没了变得手忙脚乱，遭到前后夹击的赵军很快败下阵来。战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌将军为何明知故犯？”韩信笑着说到：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。”
面对生死危机韩信将恐惧化为力量，使用背水一战将危机化为机会，为汉立下了丰功伟绩，起本人也一战成名，名垂青史。可见当遇到困境是知识与勇气将会成为胜利的武器，当然拥有一颗积极乐观的心也是必不可少的。
在一则新闻上曾报道过这样一件事：外国某地在地下施工是发生了塌方事故，三名工人被困在了地下洞穴中，里面仅剩有不足三天的应急食物，况且没有纯净水。但是当七天后救援队打通地面进入洞穴时却发现他们仍然坚强的活着。事后记者采访遇难者，询问是什么让他们坚持活到了现在，一位男子从怀里拿出了一朵鲜红色的玫瑰花：他们在地下靠应急食品撑过了三天，但后来食物消耗殆尽，三人都开始绝望，这时他想起自己之前卖给女友的玫瑰，他拿出来捧在怀里，这让他想起了地面上的美好时光，他决定要坚强的活下去。他开始鼓励其他两位工人，于是他们决定每人都拿着这朵玫瑰讲述自己在地面上遇到的美好的人和事。就这样他们饿了就挖土里的蚯蚓吃，渴了就和地上的泥水，他们约好还要在回到地上面。在七天后终于迎来了光明。
我从报刊上看到这么一件事的时候我不由得感叹他们惊人的意志。三个人，一朵花在缺水缺粮的条件下坚持了七天，为自己赢得了生还的机会。这是因为那一朵玫瑰给了他们无与伦比的勇气和信念，让他们积极乐观的生存下去。在黑暗的地底之中，这朵红玫瑰显得格外美丽。
是的，人的一生中常常会遇到危机和绝境，但当我们面对危机之时像韩信那样学会“背水一战”善于打破绝境；像那三名工人一样怀着一颗积极乐观的心，或许危机不在是危机，而是我们成功的机会。危机与机会并存，“打不倒你的只会让你更强大”面对生活中的各种挑战相信自己勇敢上吧，让我们获得无限可能。
我的学习危机作文【二】
时间流逝一往无前，我们心灵深处的记忆却会回头。
两年前的5月12日，我即将8岁，汶川发生了里氏8.0级的地震，身居成都这个大都市的我也受到了剧烈的震动，当老师带领我们从摇晃不定的教学楼冲出来后，站在操场的我还心有余悸。
记得那天正好是一节语文课，王老师在讲台上认认真真地讲课，我们一如既往地仔仔细细地做着笔记。
突然，桌椅开始摇晃，“轰轰”的巨响传入我们的耳朵，紧接着整座教学楼也晃动了起来，我不知所措，心立刻提到了嗓子眼，王老师迅速作出反应：“地震了，大家快躲进厕所!”我们一听，一溜烟跑进了教室旁边的女厕所。只见楼房摇晃得更厉害了，我们站不稳，用双手扶住墙壁，仍然站不稳。我害怕极了，想到了妈妈。这时女生古玉吓得哭起来：“我那一千多元的书包啊!我不要死——”我也很紧张，但对地震带来的后果全然不知，还和古玉开玩笑：“人家楼房还没倒，倒被你的哭声给震垮了。”再看看同学，睁着惊恐的大眼睛，王老师也焦急的左顾右盼。这时厕所外面隐隐约约传来妈妈的声音，我急忙冲了出去，妈妈二话不说，拉起我的手和其他班同学一起跑向楼梯。可王老师他们没走，我心里暗暗着急，不住的想：怎么不跑啊?路过每一层走廊，我都看见有老师在维持秩序，疏散同学，大家跑得井井有序，这时我的心才渐渐放松下来。到了一楼，只见石头大小的水泥块砸向地面，前面跑的一位女生哭起来，颤抖着声音说：“我们快要死了!我们快要死了!”妈妈安慰她：“快跑，地震了，别怕哈!”就这样我们跑出了教学楼，跑到了大街上。大街上挤满了人，惊恐写在了他们的脸上。我松了口气，又担心起王老师，糟了，他们还在厕所里吗?
千万不要有事。几分钟后，晃动停止了，我在操场上看到了老师和同学们，王老师正安慰着大家，大家心情平静了些，我们都安然无恙。后来王老师才告诉我们她经历过地震，遇到大的地震时跑是没用的，要到小的空间里避震，想方设法自救，我们恍然大悟，原来到厕所是……
地震的经历让我难忘，我在最危急的时刻，感受到了老师无私的爱，是老师的镇定让我们在危急时刻懂得要有勇气去面对，要冷静思考自救。
我的学习危机作文【三】
一天，小鱼们正在快乐地玩耍，突然，一个不明飞行物猛冲过来，“快闪开，炸弹飞下来了。”一条小鱼厉声喊道。鱼儿们四处逃窜，无处可躲的，只能提心吊胆地生活。
鱼村长见状，立即拨通了百货公司总经理办公室的.电话：“喂，是胖头鱼老板吗？我们鱼村急需一批雨伞，请你在24小时空运过来。”胖头鱼老板不好意思地回答：“鱼老弟，实在对不住啊，这两天雨伞抢购一空，实在缺货啊。”放下电话，鱼村长心急如焚，带上一批精***小鱼决定亲自去进货。果不其然，百货公司门口早已鱼山鱼海，排着像龙一样的队伍等待购买。凡是雨伞就行，不管花色，大小，也不用讲价，能买到就行。
排了三天三夜的长队，鱼村总算购置了一批雨伞，纷纷发给小鱼们，以防万一。小鱼“贝贝”以为带上雨伞就安全了，可当他出门不久，却突然昏倒在地，接着其他小鱼也开始头晕，不省人事。墨鱼医生火速赶来，细心诊断后，说：“不好！水中有毒液。”于是，鱼村长又马上连线鲤鱼小姐：“喂，鲤鱼小姐吗？鱼村发生大灾难了，请你马上送一批口罩过来。”鲤鱼小姐果然热心，雪中送炭，让鱼儿们在第一时间都带上了口罩，以防止病情的进一步蔓延。
就这样，鱼儿们整天带着雨伞出门，戴着口罩过日子。他们有时会在不经意间被突如其来的飞行物吓得魂飞魄散，有时候会被毒液弄得上吐下泻，有时候还会被细菌侵蚀，日子过得非常危险。死的死，伤的伤，生病的生病，庞大的鱼族快渐渐没落了。人们也越来越吃不到鲜美的鱼肉，美味的鱼汤了。
终于有一天，环境管理协会发出“禁止污染河流，否则我们将永远失去鱼类”的紧急通告，人们才意识到事态的严重。人们的思想觉悟提高了，破坏环境的事情也少了，污染河流的状况没有了，小鱼的危机才慢慢消除了。
我的学习危机作文【四】
这一周，我读完了美国著名作家斯宾塞?约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,受益匪浅。
《谁动了我的奶酪》讲述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宫里寻找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失，使他们失去了生存的源泉，继而各自做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，迅速适应了新环境;唧唧刚开始不能适应环境变化，可经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行动;而哼哼的思维始终定格在最初状态，怎么也无法适应环境的变化。结果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到了自己需要的那份奶酪，而哼哼却始终不愿接受事实，拒绝了变化，永远停留在奶酪C站……
在现实生活中，我觉得“奶酪”更像我们要追求的目标。我们只有通过不断学习新的知识来巩固旧的知识，善于运用丰富的知识对自己的大脑进行武装，才能找到值得我们细细品味的新鲜“奶酪”。想想以前，我其实非常害怕学习，在工作中不思进取，总希望在工作中不要遇到任何疑难问题，不喜欢花太多心思去思考，所以学习显得非常机械。读完这本书，我恍然大悟：在以后的工作中，要努力适应新环境，及时发现并且解决问题，才能使工作业绩不断提高。
“奶酪”是人生的资本，一个人假若没了“奶酪”将无法继续生存。如果自己舍不得丢弃旧的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他将失去奋斗的目标，失去人生的意义。
我们应该随着年龄的增长而逐渐改变生活态度，通过不断学习来
获 取 新 的 知识，在这个过程中，我们必将收获更多的快乐!
我的学习危机作文【五】
每个人都有危险的一刻：我就遇到过很多危险。像有东西着火了、差点掉入水中、从高处摔下来、家里进了小偷……但是有一件事，令我刻苦铭心，一生也忘不了!
有一天中午，妈妈正在做饭。突然从厨房传来一阵“噪音”，“噢，我刚才回来忘了买酱油，唉，我真是糊涂，怎么办好呢，老公又不在家……”突然妈妈打了一个响指：“有了!”妈妈慢慢的走到我身前，对我说：“儿子啊，你帮我去楼对面超市买一瓶酱油行吗?”那时我才8岁，妈妈是想试探一下我吧!我觉得这件事很新鲜，就爽快的回答：“没问题，我办事你放心，绝对顺利完成!”说完我昂首阔步地走出家门，“喂，儿子，忘带钱了!谁刚才才说要我放心吗?”我急忙给自己台阶下：“我只是在门口转转，谁说我忘了!”妈妈有特别的语气说：“噢!原来是这样啊，我错怪你了!”我拿着钱慢悠悠的走到楼下，从家里到超市隔着一条马路，虽然晚上没什么车，但是白天可是车水马龙啊!我不知道这么办才好，马路上车太多了。我想出了一个办法：等绿灯时，随着人群穿过马路，果然成功了!我走进超市，轻而易举的买了一瓶酱油，我抱着酱油，走出超市门口，刚才的难题又出现了，我本想用刚才的计策过关，可是人也没多少了。我便想起妈妈的话：“过马路时，红灯停、绿灯行，但在过马路时，不能用跑的!”中，远处一辆车呼啸而来，我却没有察觉。这时妈妈忽然在楼上大叫一声：“柏霖!小心，看车!”原来妈妈一直在楼上注视着我，这时一位陌生的叔叔向我扑来，把我推到马路旁边的小道上，这是那辆车戛然而止，妈妈从楼上跑下来，抱着我，说“吓死妈妈了，你没事吧!”“妈妈，放心，我没事，倒是那位救我的叔叔……”妈妈跑到那位陌生叔叔哪里，扶起他，问：“您没事吧!”叔叔说：“哦没事，只是皮外伤。”下次让你的孩子小心点!”最后，妈妈回家帮叔叔擦了些药，在“谢谢、谢谢…”的感激声中走了。
幸好只是虚惊一场，要不是那个叔叔，我现在应该就写不了这篇文章了吧!
我的学习危机作文【六】
别人说，真正是知心朋友的朋友是永远信耐对方，永远不对对方撒谎。我是林静文的真正额好朋友吗?我一人靠在窗边，任由冷风扑在泪流满面的脸庞，或许这样我才会相信她和我绝交是事实。
今天早上，我和林静文手挽手开心的跨进校园。在阳光的照射下，身体显得暖暖的。“咦，我的笔记本呢?”文(林静文焦急地翻着书桌。我坐在她后面，探出头问：“静文，别急。你先想想，你最后一次用笔记本在干什么?用完后又放在哪儿了?”文站起身说：“最后一次?哦，你说你的课堂笔记没记完，我就把笔记本接你了。”“可是后来我还给你了。”我疑惑的说。“不是吧，可我这里没有。”旁边的同学说：“在微儿(我的书柜里找找不就行了吗?”“但是我没有拿文的东西。”我不喜欢文也不信任我。“微儿，答应吧。”文转过身说。我呆住了，文居然也不信任我。哗啦一声，一本水蓝色笔记本露了出来。“微儿，你……你，我为什么一直信任你呢?”文没有拿那本笔记本，转身，说：“我很后悔选择一直信耐你，笔记本如果你喜欢，送给你。从此，我们不再是朋友。不是因为不舍笔记本，而是，你让我失望。”我呆呆的站着，“绝交?”我不相信地问她。“是的，绝交。”文冷冰冰的吐出那几个字。
睡着了吗?揉揉眼，原来是我哭了。文，你知道吗?我很喜欢你的那本笔记本所以才跑了五六个店买了一本一模一样的本子。没想到……为什么?为什么你不肯听我解释?为什么?究竟是我错了还是巧合?现在我只是期盼你不要讨厌我就够了。只要你肯看我一眼就够了。不求你听我解释，只求你别恨我。虽然，一切都是误会。
现在明明是初夏，为什么还冷呢?我眯起模糊的眼睛，远望文的窗口，哪怕能望见他在干什么就行。友谊——为什么不仅美好还有那么脆弱?
